- Cơng tác tại:
4. Theo anh/chị để nghề nghiệp trong tương lai, sinh viên ngành quản trị nguồn nhân lực
cần chuẩn bị cho mình những vấn đề gì?
4.1 Sự đam mê
4.2 Kiến thức chặt chẽ
4.3 Tâm lý vững vàng
Phụ lục 1b
Phiếu xin ý kiến
Các bạn sinh viên thân mến!
Chúng tơi đang thực hiện đề tài “Định hướng giá trị nghề quản trị nhân sự của sinh viên”, Xin các bạn cho biết ý kiến của minh về những vấn đề được dưới đây. Rất mong được sự hổ trơ của các bạn để đề tài được thành cơng tốt đẹp.
Xin chân thành cảm ơn.
Các bạn hãy cho biết đôi điều về bản thân:
Bạn là sinh viên Trường: ... Bạn đang học Khoa: ... Năm thứ: 3 4
Giới tính: Nam Nữ
Câu 1: Xin các bạn vui lịng cho biết ý kiến của mình về cơng việc và chức năng của cơng tác
Quản trị nhân sự. Bằng cách đánh dấu “X” vào các giá trị mà bạn lựa chọn. Rất quan trọng (RQT), Quan trọng (QT), Bình thường (BT), Khơng quan trọng (KQT), Hồn tồn khơng quan trọng (HTKQT)
Stt Nội dung HTKQT KQT BT QT RQT
1.1 Đánh giá nguồn nhân lực hiện cĩ
1.2 Hoạch định nguồn tài nguyên nhân lực cho hiện tại và tương lai
13 Lập kế hoạch cung cầu nguồn nhân lực
1.4 Đào tạo và Phát triển nguồn nhân lực
1.5 Duy trì, quản lý và sử dụng người lao động
1.6 Tạo ra các cơ hội và mơi trường bình đẳng đề người lao động phấn đấu và phát triển
1.7 Bố trí, xắp xếp nhân sự. 1.8 Quản trị các mối quan hệ trong lao động
1.9 Tạo bầu khơng khí trong lành trong doanh nghiệp
1.10 Theo dõi, sắp xêp mức lương cho nhân viên
1.11 Đánh giá, thưởng, phạt nhân viên
1.12 Quản lý các chương trình phúc lợi khác của doanh nghiệp
Câu 2: Các bạn vui lịng cho biết ý kiến của mình với các giá trị nghề sau đây. Đánh dấu “X” vào
các giá trị mà bạn lưa chọn. Rất quan trọng (RQT), Quan trọng (QT), Bình thường (BT), Khơng quan trọng (KQT), Hồn tồn khơng quan trọng (HTKQT)
Stt Nội dung HTKQT KQT BT QT RQT
2.1 Nghề đĩng gĩp cho sự thành cơng hay thất bại trong các hoạt động sản xuất – kinh doanh
2.2 Nghề khơng thể thiếu của quản trị kinh doanh
2.3 Nghề Đĩng vai trị trung tâm trong việc thành lập các tổ chức
2.4 Nghề giúp cho tổ chức tồn tại và phát triển trên thị trường.
2.5 Giúp doanh nghiệp khai thác các khả năng tiềm tàng nâng cao năng suất lao động
2.6 Nghề phát huy lợi thế cạnh tranh của doanh nghiệp về nguồn nhân lực. 2.7 Nghề dễ tìm được việc làm cĩ lương
cao
82. Nghề mang lại sự hài hồ trong mối quan hệ lợi ích giữa tổ chức, doanh nghiệp và người lao động
2.9 Nghề dễ dàng thăng tiến trong xã hội,
2.10 Nghề địi hỏi sự khéo léo và sáng tạo 2.11 Nghề mang tính kỷ luật cao,
2.12 Nghề tiếp cận với tri thức quản lý hiện đại
2.13 Nghề được đào tạo bài bản
2.14 Nghề địi hỏi sự nhạy cảm 2.15 Nghề địi hỏi khả năng quan sát cao
2.16 Nghề địi hỏi kinh nghiệm, sự từng trãi
2.17 Nghề mang tính nghệ thuật cao
2.18 Nghề cĩ quan hệ rộng
Câu 3: mức độ ảnh hưởng của các yếu tố sau đến quyết đinh chọn nghề QTNS. Đánh dấu “X” vào
các giá trị mà bạn lưa chọn. Rất quan trọng (RQT), Quan trọng (QT), Bình thường (BT), Khơng quan trọng (KQT), Hồn tồn khơng quan trọng (HTKQT)
Stt Nội dung HTKQT KQT BT QT RQT
3.1 Truyền thống gia đình
3.2 Ảnh hưởng từ thầy cơ giáo
3.3 Nghề được xã hội đánh giá cao.
3.4 Nghề ổn định ít biến động. 3.5 Do sự tác động của bạn bè.
3.6 Tác động của thơng tin, truyền thơng. 3.7 Nghề cĩ thu nhập cao
3.8 Nghề đang phát triển mạnh 3.9 Muốn được hổ trợ và chia sẻ với
ngưới mọi người
3.10 Muốn cĩ cơ hội được làm việc với doanh nghiệp quốc tế
3.11 Muốn được tiếp xúc nhiều người 3.12 Nghề giúp bản thân hồn thiện hơn 3.13 Hợp với khả năng, sở thích
3.14 Phù hợp với sức khoẻ bản thân 3.15 Cĩ điều kiện phát triển năng lực sở
trường
3.16 Muốn được hổ trợ và chia sẻ với ngưới mọi người
Câu 4: vui lịng cho biết những chuẩn bị cho nghề nghiệp trong tương lai của bạn. Đánh dấu “X”
vào các giá trị mà bạn lưa chọn. Chưa quan tâm (CQT), Hiếm khi quan tâm (HKQT), Thỉnh thoảng quan tâm (TTQT), Thường xuyên quan tâm (TXQT), Rất thường xuyên quan tâm (RTXQT)
Stt Nội dung CQT HKQT TTQT TXQT RTXQT
4.1 Chuẩn bị kỹ về chuyên ngành
4.2 Đọc sách và tài liệu liên quan đến
mơn học
4.3 Cập nhật thơng tin về chuyên mơn 4.4 Học thêm các lớp nghiệp vụ 4.5 Nghiên cứu về khoa học quản lý 4.6 Tìm hiểu luật lao động, BHXH,
BHYT
4.7 Đọc báo, tạp chí kinh tế.
4.8 Sư tầm các điển tích và các tình huống quản trị
4.9 Học hỏi kinh nghiệm người đi trước
4.10 Tham gia vào các CLB, nhĩm chuyên ngành
4.11 Rèn kỹ năng thuyết phục
4.12 Rèn Kỹ năng làm việc nhĩm 4.13 Rèn Kỹ năng động viên, chia sẻ 4.14 Rèn luyện kỹ năng lắng nghe
4.15 Rèn luyện kỹ năng giao tiếp
4.16 Tập nĩi chuyện trước đám đơng
Câu 5: Theo anh/chị nhà quản trị nhân sự cần cĩ những năng lực nào? Đánh dấu “X” vào các giá trị
mà bạn lưa chọn. Rất quan trọng (RQT), Quan trọng (QT), Bình thường (BT), khơng quan trọng (KQT), Hồn tồn khơng quan trọng (HTKQT)
Stt Nội dung HTKQT KQT BT QT RQT
5.1 Năng lực bố trí, sắp xếp đúng người, đúng việc
5.2 Khả năng mơ hình hĩa
5.3 Tốc độ tiếp nhận và xử lý thơng tin mau lẹ
suy nghĩ
5.5 Năng lực khai thác trí lực của người khác, của tập thể
5.6 Khả năng vận dụng kiến thức mau lẹ vào cơng việc của mình
5.7 Làm việc cĩ kế hoạch, cĩ nề nếp khoa học
5.8 Khả năng làm việc cùng và thơng qua người khác
5.9 Khả năng nắm bắt tâm lý con người 5.10 Năng lực thuyết phục, cảm hĩa mọi
người
5.11 Năng lực dự báo và xây dựng chương trình để đáp ứng nhu cầu nhân sự của tổ chức
5.12 Năng lực phát huy điểm mạnh của nhân viên.
5.13 Năng lực xây dựng tinh thần cộng đồng trách nhiệm trong tập thể.
5.14 Năng lực đánh giá, khen, chê đúng mức, đúng lúc.
5.15 Năng lực hướng dẫn nhân viên, hướng dẫn mục tiêu chung.
5.16 Năng lực phát huy và duy trì tính tích cực, độp lập, sáng tạo của nhân viên.
Câu 6: Theo anh/chị nhà quản trị nhân sự cần cĩ những năng lực nào? Đánh dấu “X” vào các giá
trị mà bạn lưa chọn. Rất quan trọng (RQT), Quan trọng (QT), Bình thường (BT), Khơng quan trọng (KQT), Hồn tồn khơng quan trọng (HTKQT) Stt Nội dung HTKQT KQT BT QT RQT 6.1 Sự nhanh trí 6.2 Tính kiên quyết 6.3 Tính tự kềm chế 6.4 Tính độc lập 6.5 Tính cân bằng 6.6 Tính cởi mở 6.7 Ĩc suy xét sâu sắc 6.8 Ĩc quan sát 6.9 Tầm nhìn chiến lược 6.10 Tinh thần trách nhiệm 6.11 Ham học hỏi
6.12 Linh hoạt, Nhanh nhẹn
6.13 Nhiệt tình
6.14 Lạc quan
6.15 Cơng bằng
6.17 Tính quả quyết, táo bạo 6.18 Nhạy cảm 6.19 Bình tĩnh 6.20 Bền bỉ, tích cực Phụ lục 2 Bảng 2.6: Nhận thức giữa sinh viên năm 3 và năm 4 về các chức năng của nghề quản trị nhân sự
Stt Nội dung Năm 3 Năm 4 p
TB TB
1.1 Đánh giá nguồn nhân lực hiện cĩ 3.93 4.15 0.039
1.2 Hoạch định nguồn tài nguyên nhân lực cho hiện
tại và tương lai 4.07 4.42 0.001
13 Lập kế hoạch cung cầu nguồn nhân lực 4.01 4.10 0.398
1.4 Đào tạo và Phát triển nguồn nhân lực 4.39 4.54 0.070
1.5 Duy trì, quản lý và sử dụng người lao động 3.84 3.99 0.184 1.6 Tạo ra các cơ hội và mơi trường bình đẳng đề
người lao động phấn đấu và phát triển 3.98 4.04 0.566
1.7 Bố trí, xắp xếp nhân sự. 3.75 3.94 0.050
1.8 Quản trị các mối quan hệ trong lao động 3.53 3.70 0.139 1.9 Tạo bầu khơng khí trong lành trong doanh
nghiệp 3.73 3.99 0.024
1.10 Theo dõi, sắp xêp mức lương cho nhân viên 3.87 4.06 0.094 1.11 Đánh giá, thưởng, phạt nhân viên 3.79 4.09 0.012 1.12 Quản lý các chương trình phúc lợi khác của
Phụ lục 2
Bảng 2.11: Thái độ của sinh viên năm 3 và năm 4 về từng giá trị của nghề quản trị nhân sự
Nhĩm
giá trị Stt Nội dung
Năm 3 Năm 4 p TB TB
Vật chất
2.1 Nghề đĩng gĩp cho sự thành cơng hay thất bại trong các hoạt động sản xuất – kinh doanh
3.74 3.90 0.140 2.2 Nghề khơng thể thiếu của quản trị kinh
doanh 3.75 3.86 0.353
2.3 Nghề Đĩng vai trị trung tâm trong việc
thành lập các tổ chức 3.70 3.92 0.044
2.4 Nghề giúp cho tổ chức tồn tại và phát
triển trên thị trường. 3.80 4.02 0.058
2.5 Giúp doanh nghiệp khai thác các khả năng tiềm tàng nâng cao năng suất lao động
3.75 4.03 0.008 2.6 Nghề phát huy lợi thế cạnh tranh của
doanh nghiệp về nguồn nhân lực. 3.80 4.10 0.008 2.7 Nghề dễ tìm được việc làm cĩ lương cao 3.41 3.69 0.028 82. Nghề mang lại sự hài hồ trong mối
quan hệ lợi ích giữa tổ chức, doanh nghiệp và người lao động
3.48 3.73 0.033 2.9 Nghề dễ dàng thăng tiến trong xã hội, 3.39 3.61 0.061
Tinh thần
2.10 Nghề địi hỏi sự khéo léo và sáng tạo 3.72 3.75 0.785 2.11 Nghề mang tính kỷ luật cao, 3.66 3.74 0.467 2.12 Nghề tiếp cận với tri thức quản lý hiện
đại 3.82 4.02 0.077
2.13 Nghề được đào tạo bài bản 3.75 3.82 0.505
2.14 Nghề địi hỏi sự nhạy cảm 3.53 3.73 0.105 2.15 Nghề địi hỏi khả năng quan sát cao 3.90 4.01 0.308 2.16 Nghề địi hỏi kinh nghiệm, sự từng trãi 3.85 3.85 0.969 2.17 Nghề mang tính nghệ thuật cao 3.45 3.72 0.022
2.18 Nghề cĩ quan hệ rộng 3.93 3.85 0.484
Phụ lục 2
Bảng 2.20: Ảnh hưởng của từng yếu tốđến việc chọn nghề của nam và nữ sinh viên
Nhĩm lý do Stt Nội dung Nam Nữ p TB TB Bên ngồi 3.1 Truyền thống gia đình 2.95 2.61 0.017
3.2 Ảnh hưởng từ thầy cơ giáo 3.15 2.70 0.002
3.3 Nghề được xã hội đánh giá cao. 3.54 3.40 0.270
3.4 Nghề ổn định ít biến động. 3.27 3.25 0.896
3.5 Do sự tác động của bạn bè. 2.89 2.63 0.070 3.6 Tác động của thơng tin, truyền thơng. 3.55 3.35 0.101 3.7 Nghề cĩ thu nhập cao 3.91 3.98 0.463
3.8 Nghề đang phát triển mạnh 3.91 4.02 0.322
Bên trong
3.9 Muốn được hổ trợ và chia sẻ với
ngưới mọi người 3.48 3.42 0.620
3.10 Muốn cĩ cơ hội được làm việc với
doanh nghiệp quốc tế 3.94 3.97 0.780
3.11 Muốn được tiếp xúc nhiều người 3.85 3.82 0.806 3.12 Nghề giúp bản thân hồn thiện hơn 4.05 3.95 0.403 3.13 Hợp với khả năng, sở thích 3.98 4.02 0.712 3.14 Phù hợp với sức khoẻ bản thân 3.82 3.72 0.369
3.15 Cĩ điều kiện phát triển năng lực sở
Phụ lục 2
Bảng 2.22: Ảnh hưởng của từng yếu tốđến việc chọn nghề của sinh viên năm 3 và sinh viên năm 4 Nhĩm lý do Stt Nội dung Năm 3 Năm 4 p TB TB Bên ngồi 3.1 Truyền thống gia đình 2.66 2.87 0.134
3.2 Ảnh hưởng từ thầy cơ giáo 2.75 3.05 0.037
3.3 Nghề được xã hội đánh giá cao. 3.35 3.59 0.052
3.4 Nghề ổn định ít biến động. 3.21 3.31 0.373
3.5 Do sự tác động của bạn bè. 2.53 2.98 0.001
3.6 Tác động của thơng tin, truyền
thơng. 3.35 3.53 0.136
3.7 Nghề cĩ thu nhập cao 3.91 4.00 0.395
3.8 Nghề đang phát triển mạnh 3.97 3.97 0.969
Bên trong
3.9 Muốn được hổ trợ và chia sẻ với
ngưới mọi người 3.30 3.61 0.009
3.10 Muốn cĩ cơ hội được làm việc với
doanh nghiệp quốc tế 3.94 3.97 0.797
3.11 Muốn được tiếp xúc nhiều người 3.84 3.83 0.896 3.12 Nghề giúp bản thân hồn thiện hơn 3.94 4.06 0.324 3.13 Hợp với khả năng, sở thích 4.05 3.95 0.410 3.14 Phù hợp với sức khoẻ bản thân 3.70 3.84 0.223
3.15 Cĩ điều kiện phát triển năng lực sở
Phụ lục 2
Bảng 2.27: Yêu cầu về từng năng lực nghề nghiệp cần cĩ của nhà quả trị giữa sinh viên năm 3 và năm 4
Nhĩm
năng lực Stt Nội dung
Năm 3 Năm 4 p TB TB Tổ chức 5.1 Năng lực bố trí, sắp xếp đúng người, đúng việc 4.15 4.30 0.175
5.2 Khả năng mơ hình hĩa 3.66 3.86 0.087
5.3 Tốc độ tiếp nhận và xử lý thơng tin
mau lẹ 4.05 4.10 0.665
5.4 Khả năng mềm dẻo, uyển chuyển
trong suy nghĩ 4.14 4.26 0.257
5.5 Năng lực khai thác trí lực của người
khác, của tập thể 4.32 4.32 0.967
5.6 Khả năng vận dụng kiến thức mau
lẹ vào cơng việc của mình 3.93 4.04 0.323 5.7 Làm việc cĩ kế hoạch, cĩ nề nếp
khoa học 4.07 4.16 0.367
5.8 Khả năng làm việc cùng và thơng
qua người khác 3.88 4.10 0.047
Chuyên mơn
5.9 Khả năng nắm bắt tâm lý con người 4.27 4.39 0.263 5.10 Năng lực thuyết phục, cảm hĩa mọi
người 4.17 4.40 0.031
5.11 Năng lực dự báo và xây dựng chương trình để đáp ứng nhu cầu nhân sự của tổ chức
3.93 4.11 0.108 5.12 Năng lực phát huy điểm mạnh của
nhân viên. 4.16 4.32 0.126
5.13 Năng lực xây dựng tinh thần cộng
đồng trách nhiệm trong tập thể. 3.93 3.98 0.659
5.14 Năng lực đánh giá, khen, chê đúng
mức, đúng lúc. 3.95 3.99 0.701
5.15 Năng lực hướng dẫn nhân viên,
hướng dẫn mục tiêu chung. 3.82 3.97 0.160 5.16 Năng lực phát huy và duy trì tính
tích cực, độp lập, sáng tạo của nhân viên.