Vị trí, vai trò, loại hình trường trung cấp chuyên nghiệp trong nền giáo dục quốc

Một phần của tài liệu Luận văn: Các nhân tố của chất lượng dịch vụ đào tạo ảnh hưởng đến sự hài lòng của học viên pdf (Trang 35 - 36)

6. Kết cấu của Ďề tài

2.1.Vị trí, vai trò, loại hình trường trung cấp chuyên nghiệp trong nền giáo dục quốc

giáo dục quốc dân.

2.1.1. Vị trí, vai trò của trường trung cấp chuyên nghiệp

Theo Luật Giáo dục (2005), giáo dục chuyên nghiệp thuộc hệ thống giáo dục nghề nghiệp, nằm trong hệ thống giáo dục quốc dân của Việt Nam

Trung cấp chuyên nghiệp nhằm Ďào tạo người lao Ďộng có kiến thức, kỹ năng thực hành cơ bản của một nghề, có khả năng làm việc Ďộc lập và có tính sáng tạo, ứng dụng công nghệ vào công việc.

Cán bộ trung cấp thường ở vị trí cầu nối giữa kỹ sư và công nhân, hướng dẫn công nhân. Họ vừa trực tiếp tham gia sản xuất, vừa tham gia quản lý và có thể Ďảm nhận vị trí quản trị viên cấp cơ sở.

Giáo dục chuyên nghiệp là một bộ phận quan trọng, không thể thiếu trong hệ thống giáo dục quốc dân, thông qua giáo dục chuyên nghiệp sẽ thực hiện Ďào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài, góp phần Ďáp ứng nguồn nhân lực cho công nghiệp hóa, hiện Ďại hóa Ďất nước.

2.1.2. Loại hình trường

Theo Nghị Ďịnh số 75/2006/NĐ-CP (2006) của Chính phủ hướng dẫn thi hành Luật Giáo dục 2005, trường trung cấp chuyên nghiệp có thể thành lập ở hai loại hình là công lập và ngoài công lập (tư thục).

- Cơ sở giáo dục công lập do cơ quan nhà nước có thẩm quyền quyết Ďịnh thành lập và nhà nước trực tiếp tổ chức quản lý. Nguồn Ďầu tư xây dựng cơ sở

vật chất và kinh phí cho các nhiệm vụ chi thường xuyên, chủ yếu do ngân sách nhà nước bảo Ďảm.

- Cơ sở giáo dục tư thục do tổ chức xã hội, tổ chức xã hội - nghề nghiệp, tổ chức kinh tế hoặc cá nhân thành lập khi Ďược cơ quan nhà nước có thẩm quyền cho phép. Nguồn Ďầu tư xây dựng cơ sở vật chất và bảo Ďảm kinh phí hoạt Ďộng của cơ sở giáo dục tư thục là nguồn vốn ngoài ngân sách nhà nước.

Một phần của tài liệu Luận văn: Các nhân tố của chất lượng dịch vụ đào tạo ảnh hưởng đến sự hài lòng của học viên pdf (Trang 35 - 36)