II. QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO
Biện pháp quản lý HĐGDNGLL
• Xây dựng kế hoạch hoạt động • Tổ chức thực hiện kế hoạch
– Thành lập ban chỉ đạo
– Phối hợp các lực lượng quản lý HĐGDNGLL
Biện pháp quản lý HĐGDNGLL (tt)
• Chỉ đạo HĐGDNGLL
– GV cần có sự chuẩn bị, phải thay đổi cách dạy, tạo phong cách học tập mới và sử
dụng nhiều dạng thức khác nhau
– Tạo điều kiện và cung ứng các kỹ thuật học tập
– Nội dung chương trình, tài liệu phù hợp
– Môi trường học tập đảm bảo an toàn, lành mạnh
Biện pháp quản lý HĐGDNGLL (tt)
• Kiểm tra đánh giá kết quả
HĐGDNGLL
– Kiểm tra thường xuyên – Tổ chức kiểm tra chéo
– Tổng kết, đánh giá từng hoạt động để rút ra bài học kinh nghiệm
Hoạt động cá nhân
• Anh/chị có nhận xét gì về HĐGDNGLL tại đơn vị công tác?
Hoạt động nhóm
• Nhóm 1:
Trình bày về tổ chức chủ điểm giáo dục ở trường TH:
–Khái niệm –Nội dung
–Quy trình tổ chức chủ điểm giáo dục –Đề xuất những biện pháp quản lý
Hoạt động nhóm
• Nhóm 2:
Trình bày về tổ chức tiết chào cờ trường TH:
–Khái niệm –Nội dung
–Quy trình tổ chức tiết chào cờ
Hoạt động nhóm
• Nhóm 3:
Trình bày về tổ chức sinh hoạt lớp
trường TH: –Khái niệm –Nội dung
–Quy trình tổ chức tiết SHL
Hoạt động nhóm
• Nhóm 4:
–Đánh giá việc tổ chức HĐ giáo dục NGLL ở các trường TH hiện nay.
–Chỉ ra những khác biệt cơ bản trong tổ chức chủ điểm giáo dục giữa các khối lớp.
Hoạt động nhóm
• Nhóm 5:
–Phân tích những thuận lợi và khó khăn trong các hoạt động giáo dục (theo chủ điểm, chào cờ, sinh hoạt lớp)
–Những mô hình GD chủ điểm nào là thành công? Phân tích nguyên