Chuẩn Hiệu trưởng) trước ngày 30 tháng 7 hằng năm. c) Sử dụng kết quả đánh giá, xếp loại hiệu trưởng làm căn
cứ sử dụng, bổ nhiệm, miễn nhiệm, đào tạo, bồi dưỡng và đề xuất, thực hiện chế độ, chính sách đối với hiệu
trưởng trong địa phương tỉnh/thành phố(*) ( khoản 2, Điều 2. Mục đích ban hành quy định Chuẩn hiệu trưởng)
4. Trách nhiệm của Giám đốc sở giáo dục và đào tạo trong đánh giá hiệu dục và đào tạo trong đánh giá hiệu
trưởng theo chuẩn?
c) Sử dụng kết quả đánh giá, xếp loại hiệu trưởng làm căn cứ:- phục vụ công tác quản lí, chỉ đạo các cơ sở đào tạo, bồi - phục vụ công tác quản lí, chỉ đạo các cơ sở đào tạo, bồi
dưỡng nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục thuộc địa phương xây dựng:
+ Đổi mới chương trình đào tạo, bồi dưỡng nhằm nâng cao năng lực lãnh đạo, quản lý của hiệu trưởng
+ Kiến nghị với cấp QLGD có thẩm quyền hoặc các cơ sở đào tạo, bồi dưỡng ngoài địa phương trong việc:
xây dựng, đổi mới chương trình đào tạo, bồi dưỡng nhằm nâng cao năng lực lãnh đạo, quản lý cho hiệu trưởng
5. Trách nhiệm của Các bộ, ngành quản lý các trường có cấp trung học cơ sở, cấp trung học trường có cấp trung học cơ sở, cấp trung học phổ thông trong đánh giá hiệu trưởng theo chuẩn?
a) Chỉ đạo, hướng dẫn tổ chức thực hiện Thông tư
( khoản 1, điều 11 Qui định Chuẩn Hiệu trưởng)
b) Tổng hợp kết quả xếp loại hiệu trưởng
trung học của bộ, ngành (theo Phụ lục 4 đính
kèm công văn) và gửi báo cáo Bộ Giáo dục và
Đào tạo (qua Cục Nhà giáo và Cán bộ quản lý cơ sở giáo dục) trước ngày 30 tháng 7 hằng năm.
Trên phương diện đánh giá, Chuẩn hiệu trưởng như một “thước đo”, làm thế nào để có thể “đo” được một cách chính xác đối với từng hiệu trưởng?
- CHUẨN
=> Tiêu chuẩn => Tiêu chí => Tiêu chí
=> Minh chứng
GIỚI THIỆU QUY ĐỊNH CHUẨN HIỆU TRƯỞNG QUY ĐỊNH CHUẨN HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ, TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG VÀ TRƯỜNG PHỔ THÔNG CÓ NHIỀU CẤP HỌC
Xin cảm ơn quí vị đại biểu đã lắng nghe! đại biểu đã lắng nghe!