VII. LƯỢNG GIÁ NHỮNG KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC.
3. xuất vớ nhà trừơng nơi cỏc em học tập.
+ Tổ chức cỏc cuộc thi để nõng cao kỹ năng sống của cỏc em như: Thi về ứng xử, thi văn hoỏ hội nhập, thi vẽ tranh… để cỏc em cú cơ hội giao lưu với trường bạn và thể hiện mỡnh, gúp phần xõy dựng một mụi trường sư phạm văn hoỏ. + Tổ chức cỏc buổi toạ đàm, trũ chuyện do cỏc chuyờn gia về tõm lý, bỏc sỹ về sức khoẻ sinh sản thực hiện để học sinh bày tỏ những băn khoăn của mỡnh về sức khoẻ giới tớnh, về giao tiếp và cỏc kỹ năng sống khỏc, giỳp cỏc em tự bảo vệ mỡnh.
+ Nhà trường và cỏc thầy cụ giỏo cần quan tõm hơn nũa đến những suy nghĩ, tõm tư, tỡnh cảm và nguyện vọng của cỏc em.
Trờn đõy là một số kiến nghị, đề xuất mà nhúm sinh viờn đó rỳt ra trong quỏ trỡnh thực hành . Vỡ trỡnh độ chuyờn mụn cũn hạn chế, cú thể những đề xuất đú chưa thật sự cú hiệu quả cao. Nhưng vỡ sự phỏt triển cụng tỏc xó hội núi chung và cụng tỏc xó hội học đường núi riờng, nhúm sinh viờn kớnh đề nghị cỏc ban ngành, tổ chức cú liờn quan cần tạo mọi điều kiện và phối hợp tổ chức, đồng thời đẩy mạnh cụng tỏc nghiờn cứu và ỏp dụng những thành tựu nghiờn cứu vào thực tiễn để xõy dựng một mụi trường học đường lành mạnh, văn minh.
Trẻ em là chủ nhõn tương lai của đất nước. Vỡ sự thịnh vượng của nước nhà, chỳng ta cần tạo mọi điều kiện tốt nhất để trẻ phỏt triển cả về thể chất và tinh thần. Cựng với sự phỏt triển của xó hội, Cụng tỏc xó hội đang ngày càng phỏt triển để khẳng định vị thế tất yếu của nú. Một trong những đối tượng của Cụng tỏc xó hội là trẻ em. Trong đú, cú lứa tuổi vị thành niờn.
Khi về thực hành tại Mễ Trỡ Hạ, nhúm sinh viờn thấy ở nơi đõy cỏc em ở lứa tuổi vị thành niờn được học hành đầy đủ và chăm súc tốt về vấn đề vật chất cũng như tinh thần . Cũng trong quỏ trỡnh thực tập này, em đó hiểu rừ hơn về Cụng tỏc xó hội và tầm quan trọng của Cụng tỏc xó hội học đường. Em cảm thấy mỡnh như trưởng thành hơn; được củng cố hơn về kinh nghiệm chuyờn mụn; linh hoạt hơn trong cỏc tỡnh huống nảy sinh và nhúm em thấy yờu nghề hơn, tin tưởng và gửi trọn niềm tin vào con đường mỡnh đó chọn.
Thực hành là một khoảng thời gian quý giỏ để mỗi sinh viờn vận dụng những kiến thức lý thuyết mà mỡnh đó lĩnh hội được từ ghế Nhà trường vào thực tiễn. Để đạt được những kết quả trờn, nhúm sinh viờn đó nhận được sự giỳp đỡ rất nhiều từ Nhà trường, từ khoa và Cơ quan thực tập:
Em xin chõn thành cảm ơn Trường Đại học Lao động – Xó hội, Khoa Cụng tỏc xó hội đó trang bị kiến thức chuyờn mụn cho em một cỏch rất hệ thống. Em xin gửi lời cảm ơn tới cụ giỏo Th.s Bựi Thị Chớm_ Phú khoa Cụng tỏc xó hội và cụ giỏo Th.s Nguyễn Huyền Linh_ giảng viờn khoa Cụng tỏc xó đó nhiệt tỡnh hướng dẫn nhúm sinh viờn chỳng em trong đợt thực hành này.
Nhúm em xin chuyển lời cảm ơn chõn thành nhất tới toàn bộ bà con trong thụn Mễ Trỡ Hạ đặc biệt là ban lónh đạo Thụn đó tạo mọi điều kiện thuận lợi cho nhúm sinh viờn chỳng em về thực hành trong suốt thời gian này.
Nhúm em xin chõn thành cảm ơn!
1. Giỏo trỡnh Nhập mụn Cụng tỏc xó hội, Đại học lao động – Xó hội, năm 2005.
2. Giỏo trỡnh Cụng tỏc xó hội Nhúm, Đại học Lao động – Xó hội, năm 2005. 3. Giỏo trỡnh Tõm lý học phỏt triển, Biờn soạn: CN Hà Thị Thư, NXB Lao động – Xó hội, năm 2005.
4. Tập bài giảng Kỹ năng sống, Th.s Bựi Thị Xuõn Mai, Đại học Lao động – Xó hội, năm 2005.