V. TRIỂN KHAI THỰC HIỆN KẾ HOẠCH
1.1.Giai đoạn thành lập nhúm.
1.1.1.Xỏc định mục đớch hỗ trợ nhúm.
Mục đớch hỗ trợ nhúm là nõng cao cho cỏc em trong độ tuổi vị thành niờn cho trẻ em thụn Mễ Trỡ Hạ những kiến thức cơ bản về kĩ năng sống như kĩ năng giao tiếp,ứng xử trong những mối quan hệ với bạn bố,thầy cụ,gia đỡnh và những người xung quanh.
Từ mục đớch hỗ trợ nhúm đú,nhúm sinh viờn đó lựa chọn loại hỡnh nhúm giỳp đỡ là nhúm giỏo dục-giả trớ(lồng ghộp giỏo dục cỏc kĩ năng ứng xử,giao tiếp với cỏc trũ chơi.Vỡ cỏc em đang trong độ tuổi vị thành niờn nờn những suy nghĩ,hành động,lời núi của cỏc em đụi khi cũn chưa đỳng mực.Vỡ thế mà thụng qua sinh hoạt nhúm sẽ giỏo dục cho cỏc em những lời hay,ý đẹp,cỏch cư xử với mọi người tế nhị,đỳng mực).
1.1.2. Đỏnh giỏ khả năng thành lập nhúm.
a. Đỏnh giỏ khả năng tài trợ hoạt động nhúm.
Về cơ sở vật chất: Mượn địa điểm là đỡnh làng của thụn làm nơi sinh hoạt.Ở đõy,hội trường rộng,cú bàn ghế,loa đài,điện nước đầy đủ.Đú là nơi thớch hợp nhất để tổ chức cỏc hoạt động sinh hoạt nhúm.Mà ban lónh đạo của thụn cũng đó đồng ý cho nhúm sinh viờn mượn đú làm địa điờmr sinh hoạt.
Ngoài sự đúng gúp về tài chớnh của nhúm sinh viờn chỳng tụi sẽ cố gắng huy động sự tài trợ thờm của cỏc cơ quan,tổ chức trong thụn như đoàn thanh niờn,hội
phụ nữ để cú thờm kinh phớ tổ chức cho cỏc em những buổi sinh hoạt sinh động ,hấp dẫn hơn.
b. Đỏnh giỏ khả năng tham gia của cỏc thành viờn.
Sau khi tham khảo ý kiến của cỏc phụ huynh trong buổi tổ chức họp dõn và thụng qua cỏc buổi phỏng vấn sõu để chuẩn bị thành lập nhúm. Được sự đồng ý cỳa phụ huynh và mong muốn tham gia vào nhúm của cỏc em trong thụn chỳng tụi đó quyết dịnh thành lập nhúm để sinh hoạt về kĩ năng sống cho cỏc em trong thụn. Nhúm sinh viờn đó lựa chọn 10 em để hợp thành 1 nhúm.
Cỏc thành viờn trong nhúm phần lớn là những em học giỏi,ngoan ngoón,ở lớp học giữ những chức danh như sao đỏ,lớp trưởng….Vỡ thế mà khả năng đem đến sự thành cụng cho nhúm là rất lớn.Ở lớp cỏc em được tham gia nhiều hoạt động ngoại khúa nờn việc tham gia sinh hoạt nhúm sẽ khụng làm cho cỏc em cảm thấy quỏ bỡ ngỡ.Nhưng chớnh điều này cũng trở thành rào cản cho nhúm bởi cú em khụng làm cỏn bộ lớp,ớt được tham gia vào cỏc hoạt động ngoại khúa sẽ bị cỏc em kia lấn ỏt hoặc khụng tham gia nhiệt tỡnh.
Nhúm sinh viờn cũng cần đưa ra những khú khăn thuận lợi khi cỏc em tham gia vào nhúm để cỏc em cú thể quyết định liệu minh cú nờn tham gia vào nhúm hay khụng.Vớ dụ như khi tham gia vào nhúm cỏc em sẽ được trang bị thờm những kiến thức, những kĩ năng trong ứng xử và được chơi những trũ chơi,được núi lờn những suy nghĩ của bản thõn,được cú thờm những người bạn mới….nhưng bờn cạnh đú cỏc em khi tham gia vào nhúm cũng cần tuõn theo những nội qui nhất định,đụi khi sẽ làm mất thời gian của cỏc em…
c. Đỏnh giỏ khả năng cỏc nguồn lực khỏc.
Nhúm sinh viờn cũng xỏc định là sẽ nhận được sự giỳp đỡ của chớnh quyền địa phương, của những đoàn thể, cỏc bậc phụ huynh học sinh:
- Khi tiếp xỳc với cỏn bộ địa phương, đặc biệt là ụng trưởng thụn đó rất tớch cực tạo điều kiện cho nhúm hoạt động. Thụn cho mượn đỡnh làng để sinh hoạt cho cỏc em nhỏ.
- Bờn cạnh đú, cỏc đoàn thể như đoàn thanh niờn, hội phụ nữ cũng rất ủng hộ nhúm sinh viờn hoạt động sinh hoạt cho cỏc em thiếu niờn, đặc biệt là trong thời gian cỏc em nghỉ hố, nhiều thời gian rảnh rỗi mà cú rất ớt hoạt động dành cho cỏc em. Sự ủng hộ đú cả về vật chất (hỗ trợ kinh phớ mua quà tặng cho cỏc em) và tinh thần, tạo điều kiện cho nhúm sinh viờn làm việc.
- Đặc biệt, khi tiếp xỳc với cỏc bậc phụ huynh, cỏc cụ chỳ cũng rất vui mừng khi con em mỡnh được tổ chức vui chơi lành mạnh, được hướng dẫn về kỹ năng sống. Vỡ vậy, cỏc phụ huynh luụn tạo điều kiện để cỏc em sinh hoạt đầy đủ.
Những hỗ trợ về cơ sở vật chất và tinh thần là nguồn động viờn lớn đó giỳp nhúm sinh viờn tin tưởng, yờn tõm để thành lập nhúm và hoàn thành nhiệm vụ.
1.1.3.Thành lập nhúm.
a. Tuyển chọn nhúm viờn
Cú nhiều hỡnh thức để tuyển chọn cỏc thành viờn như: phỏng vấn trực tiếp, gửi thụng bỏo…. Nhưng nhúm sinh viờn đó nhờ đài truyền thanh của thụn thụng bỏo, sau đú thụng qua phỏng vấn trực tiếp sẽ lựa chọn ra 10 thành viờn thớch hợp nhất.
Căn cứ vào loại hỡnh nhúm là nhúm giỏo dục-giải trớ nờn sẽ lựa chọn đối tượng là trẻ em cho thớch hợp và để nhúm sinh hoạt hiệu quả thỡ số lượng thành viờn khoảng 10 em.
b. Thành phần nhúm.
Nhúm đối tượng bao gồm 10em.Cỏc em đều đang trong độ tuổi vị thành niờn tuổi từ 11 đến 15 tuổi, do đú cỏc em sẽ cú nhiều những điểm tương đồng, cỏch suy nghĩ, tõm sinh lý cũng giống nhau.
Thành phần nhúm bao gồm 5 em nam, 5 em nữ trong đú khụng cú em nào quỏ thõn thiết với nhau. Cỏc em đều ở trung 1 thụn nờn cũng biết ớt nhiều về nhau. Cỏc em tham gia vào nhúm đều cú 1 mục đớch chung là được trng bị thờm những kiến thức về kĩ năng sống và được tham gia chơi cỏc trũ chơi bổ ớch.
c. Quy mụ nhúm.
Căn cứ vào mục tiờu và đặc điểm của nhúm đối tượng mà nhúm sinh viờn đó lựa chọn quy mụ số lượng thành viờn trong nhúm gồm 10em. Vỡ nếu nhiều thành viờn quỏ cỏc em sẽ khụng tập trung tham gia và cũng gõy khú khăn cho nhúm sinh viờn trong việc quản lý. Nếu ớt quỏ thỡ nhúm sẽ hoạt đụng thiếu sụi nổi,khú khăn trong việc tương tỏc giữ cỏc thành viờn trong nhúm với nhau hoặc giữa nhúm với nhúm sinh viờn.
Trong quỏ trỡnh sinh hoạt nhúm,nhúm sinh viờn sẽ dựa trờn nhu cầu,cỏch thức sinh hoạt,mục đớch của nhúm và khả năng thành cụng mà sẽ quyết định cú mở rộng nhúm để cho nhiều em khỏc cú cơ hội được tham gia hay khụng.Nếu nhúm hoạt động tốt mà một số em khỏc cú nhu cầu tham gia thỡ sẽ tạo điều kiện để cỏc em tham gia vào nhúm.
1.1.4 Định hướng cho cỏc thành viờn trong nhúm.
a. Thụng tin về nhúm và tiến trỡnh hoạt động nhúm.
Sau khi cỏc thành viờn trong nhúm đó được tuyển chọn nhúm sinh viờn sẽ
đưa ra cỏc định hướng ban đầu cho cỏc thành viờn như sẽ núi rừ hơn về mục đớch
của nhúm,loại hỡnh nhúm,nội dung sinh hoạt nhúm…
Bờn cạnh đú nhúm sinh viờn cũng giải thớch những thắc mắc của cỏc thành viờn trong nhúm về cỏc hoạt động sẽ diễn ra như vai trũ của nhúm sinh viờn trong sinh hoạt nhúm sẽ là gỡ?nhúm sinh viờn sẽ cung cấp cho cỏc em những kiến thức về kĩ năng sống,tổ chức cỏc trũ chơi,cựng cỏc em tham gia vào cỏc trũ chơi.
Nhúm sinh viờn cũng cần giải thớch cho cỏc em hiểu về tiến trỡnh nhúm,nội dung hạt động để cỏc em cú một cỏi nhỡn khỏi quỏt về cỏc hoạt động cụ thể mà mỡnh sẽ tham gia.
b. Đỏnh giỏ lại nhu cầu của cỏc thành viờn trong nhúm.
Nhúm sinh viờn cần đỏnh giỏ lại nhu cầu của từng thành viờn khi tham gia vào nhúm bằng cỏch nhúm sinh viờn sẽ gợi ý để cỏc em núi lờn một lần nũa nhu cầu của mỡnh khi tham gia vào nhúm.Vớ dụ như một thành viờn của nhúm sinh viờn cú thể hỏi 1 em: Em muốn tham gia vào nhúm nhằm mục đớch gỡ? Qua đú, sẽ thấy được hết những mong muốn của cỏc em để điều chỉnh mục đớch nhúm cho phự hợp.
1.1. 5. Thỏa thuận nhúm.
a. Thỏa thuận về cỏch thức làm việc nhúm.
Đú là những quy định mà cỏc thành viờn cõn tuõn theo như đi đỳng giờ,tham gia nhiệt tỡnh…số lần sinh hoạt trờn một tuần là 1 buổi vào tối thứ 7 hàng tuần lỳc 7h30.Địa điểm sẽ là đỡnh của thụn do ở đõy chưa cú nhà văn húa. Thơi gian kết thỳc sinh hoạt nhúm là khoảng 10h tối.
Nhúm sinh viờn cũng cần núi rừ vai trũ của nhúm trưởng trong nhúm để em cú biết được vai trũ của mỡnh trong nhúm như thế nào.
Mỗi thành viờn trong nhúm cần nắm được vai trũ và trỏch nhiệm của mỡnh để thưc hiện tốt.
b. Thỏa thuận về cỏc mục tiờu cỏ nhõn.
Nhằm giỳp cỏc em định hướng mục tiờu cỏ nhõn mỡnh nằm trong mục tiờu của nhúm. Vớ dụ như em Nghĩa tham gia vào nhúm để cú thờm những kiến thức về giao tiếp thỡ mục tiờu đú nằm trong mục tiờu mà nhúm mong muốn hướng tới
