Hoạt động của GV và HS Nội dung
GV: yêu cầu HS mắc vôn kế vào mạch điện tại
các điểm yêu cầu của phần hai để đo HĐT tại các điểm 1 và 2, 3&4, M&N ghi kết quả vào bảng 1trong báo cáo thực hành .
GV: kiểm tra cách mắc vôn kế của HS và
hưỡng dẫn cách đọc .
? Đo HĐT giữa hai đầu bóng đèn 1 em phải mắc như thế nào với đèn 1?
HS: Để đo HĐT giữa hai dầu đèn 1 hoặc đèn
hai ta phải mắc song song với đèn 1(hoặc đèn 2)
GV: Yêu cầu rút ra nhận xét ?
HS: Tham gia thảo luận về kết quả và nhận xét
về hiệu điện thế trong đoạn mạch mắc song song
II. ĐO HĐT ĐỐI VỚI ĐOẠNMẠCH MẮC SONG SONG. MẠCH MẮC SONG SONG.
* Nhận xét: hiệu điện thế giữa hai đầu các đền mắc song song là bằng nhau và bằng HĐT giữa hai điểm nối chung
1 V Đ2 Đ1 K 2 3 4
Hoạt động 4: Đo cường độ dòng điện đối với đoạn mạch mắc song song (10 phút)
Hoạt động của GV và HS Nội dung
GV: Muốn đo cường độ dòng điện qua mạch rẽ tức là
cường độ dòng điện qua đèn 1 ta phải mắc ampe kế như thế nào với đèn 1?
HS: Muốn đo cường độ dòng điện I1 ta phải mắc Ampekê nối tiếp với đèn 1.
GV: hướng dẫn cách mắc đơn giản nhất là:
+ Ngắt công tắc.
+ Mắc ampe kế nối tiếp với đèn 1 như sau: Tháo bỏ kẹp vào điểm 1 (chốt đế đèn) (như hình 28.1a), dùng dây kẹp đó kẹp vào một chốt của ampe kế ( lưu ý kẹp đúng chốt +, - ), dùng một dây kẹp nữa kẹp chốt còn lại của ampe kế với điểm 1.
GV: Kiểm tra lại mạch và đóng công tắc.
- Yêu cầu học sinh tự mắc ampe kế đo cường độ dòng điện mạch rẽ I2 và cường độ dòng điện chính I.
HS: Chú ý quan sát mắc Ampekế vào mạch điện để
thực hiện đúng:
- Mắc AMpekế đo I1, I2 và I và ghi kết quả vào bảng 2, thảo luận nhóm hoàn thành nhận xét.
- Từ kết quả bảng 2, hoàn thành nhận xét b) cuối bảng 2.
GV: Theo dõi, uốn nắn HS về kết quả thảo luận và
nhận xét, có thể kết quả I ≠ I1 + I2 không lớn có thể chấp nhận được và thông náo cho học sinh nếu sử dụng ampe kế tốt có độ chính xác cao.
I ≈ I1 + I2