IV. Giảng bài mới:
B.PHÂN TÍCH BÀI HỌC: CƠ SỞ DỮ LIỆU TRÊN BẢNG TÍNH
Kế hoạch dạy học 03 tiết trong Microsoft Excel
I. Các phương án tích cực hoá nhận thức bài của người học:
1 1- Khái niệm về cơ sở
dữ liệu + Vùng Database ( vùng cơ sở dữ liệu) + Vùng Criteria ( vùng tiêu chuẩn) + Vùng Extract ( vùng trích dữ liệu) 2- Thao tác tìm kiếm, rút trích và xóa - Thuyết trình - Thuyết trình + Algorit + Ví dụ trực quan - Thuyết trình + Algorit + Ví dụ trực quan - Thuyết trình + Algorit + Ví dụ trực quan - Thuyết trình + Algorit + Ví dụ trực quan - Tham khảo
Giáo trình tin học đại cương ( PGS.TS Bùi Thế Tâm), NXB Giao thông vận tải, Hà Nội 2005
- Giáo trình tin học đại cương ( PGS.TS Bùi Thế Tâm), NXB Giao thông vận tải, Hà Nội 2005
- Giáo trình tin học đại cương ( PGS.TS Bùi Thế Tâm), NXB Giao thông vận tải, Hà Nội 2005
- Giáo trình tin học đại cương ( PGS.TS Bùi Thế Tâm), NXB Giao thông vận tải, Hà Nội 2005
- Giáo trình tin học đại cương ( PGS.TS
2
- Tìm kiếm các bản ghi thỏa mãn điều kiện
- Rút trích các bản ghi thỏa mãn điều kiện sang vùng khác
- Xóa các bản ghi thỏa mãn điều kiện
1- Các dạng vùng tiêu chuẩn
- Tiêu chuẩn số hay chuỗi - Thuyết trình + Algorit + Ví dụ trực quan - Thuyết trình + Algorit + Ví dụ trực quan -Thuyết trình + Algorit + Ví dụ trực quan - Thuyết trình + Algorit + Ví dụ trực quan -Thuyết trình + Algorit + Ví dụ trực quan Bùi Thế Tâm), NXB Giao thông vận tải, Hà Nội 2005
- Giáo trình tin học đại cương ( PGS.TS Bùi Thế Tâm), NXB Giao thông vận tải, Hà Nội 2005
- Giáo trình tin học đại cương ( PGS.TS Bùi Thế Tâm), NXB Giao thông vận tải, Hà Nội 2005
- Giáo trình tin học đại cương ( PGS.TS Bùi Thế Tâm), NXB Giao thông vận tải, Hà Nội 2005
- Giáo trình tin học đại cương ( PGS.TS Bùi Thế Tâm), NXB Giao thông vận tải, Hà Nội 2005
- Giáo trình tin học đại cương ( PGS.TS Bùi Thế Tâm), NXB
- Tiêu chuẩn so sánh
- Tiêu chuẩn công thức
- Liên kết tiêu chuẩn
2- Lọc các bản ghi nhờ AutoFilter - Đặt lọc theo một trường -Thuyết trình + Algorit + Ví dụ trực quan -Thuyết trình + Algorit + Ví dụ trực quan -Thuyết trình + Algorit + Ví dụ trực quan -Thuyết trình -Thuyết trình + Algorit + Ví dụ trực quan
Giao thông vận tải, Hà Nội 2005
- Giáo trình tin học đại cương ( PGS.TS Bùi Thế Tâm), NXB Giao thông vận tải, Hà Nội 2005
- Giáo trình tin học đại cương ( PGS.TS Bùi Thế Tâm), NXB Giao thông vận tải, Hà Nội 2005
- Giáo trình tin học đại cương ( PGS.TS Bùi Thế Tâm), NXB Giao thông vận tải, Hà Nội 2005
- Giáo trình tin học đại cương ( PGS.TS Bùi Thế Tâm), NXB Giao thông vận tải, Hà Nội 2005
- Giáo trình tin học đại cương ( PGS.TS Bùi Thế Tâm), NXB Giao thông vận tải,
- Đặt lọc theo nhiều trường 1- Sử dụng hộp thoại Data Form 2- Các hàm liên quan đến cơ sở dữ liệu - DSUM - DAVERAGE - DMAX - DMIN - DCOUNT - DCOUNTA 3- Tổng hợp số liệu theo nhóm -Thuyết trình + Algorit -Thuyết trình + Algorit + Ví dụ trực quan -Thuyết trình + Algorit + Ví dụ trực quan Thuyết trình + Ví dụ trực quan -Thuyết trình + Algorit + Ví dụ trực quan Hà Nội 2005 - Giáo trình tin học đại cương ( PGS.TS Bùi Thế Tâm), NXB Giao thông vận tải, Hà Nội 2005 (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Giáo trình tin học đại cương ( PGS.TS Bùi Thế Tâm), NXB Giao thông vận tải, Hà Nội 2005
- Giáo trình tin học đại cương ( PGS.TS Bùi Thế Tâm), NXB Giao thông vận tải, Hà Nội 2005
- Giáo trình tin học đại cương ( PGS.TS Bùi Thế Tâm), NXB Giao thông vận tải, Hà Nội 2005
- Giáo trình tin học đại cương ( PGS.TS Bùi Thế Tâm), NXB Giao thông vận tải, Hà Nội 2005
1.2 TÀI LIỆU THAM KHẢO CỦA HỌC SINH
- Giáo trình tin học đại cương ( PGS.TS Bùi Thế Tâm), NXB Giao thông vận tải, Hà Nội 2005
- Tin học cơ bản ( Phạm Công Anh ), NXB Văn hóa thông tin 2005 -Trả lời các câu hỏi:
Cơ sở dữ liệu là gì?
Có mấy vùng cơ sở dữ liệu? Có mấy dạng vùng tiêu chuẩn? 1.3 GIỜ LÊN LỚP
- Giáo viên sẽ viết đề mục bài lên bảng, sau đó gọi học sinh trả lời các câu hỏi về phần nội dung của bài học mà đã được giao cho đọc và tham khảo trước ở nhà.
- Nếu học sinh trả lời tốt giáo viên có thể cho điểm học sinh để khích lệ tinh thần học tập.
- Phần nội dung còn chưa đầy đủ hoặc chưa chính xác, giáo viên gọi nhựng học sinh tiếp theo sửa chữa và bổ sung.
- Cuối cùng giáo viên sẽ tổng hợp nội dung, đưa ra những chú ý cần thiết trong bài học ( nếu có) và có thể viết lên bảng để học sinh ghi theo.