VIII. Cấu trúc của đề tài
2.1.3 Vai trò của thuyết vật lí
Thuyết vật lí phản ánh sự trừu tƣợng hóa và khái hóa rất cao các quá trình và hiện tƣợng của thế giới tự nhiên. Thuyết vật lí xuất phát từ thực tiễn khoa học, đƣợc hình thành trên cơ sở khái quát hóa rất nhiều các sự kiện thực nghiệm, các khái niệm, các định luật, giả thuyết khoa học, các đối tƣợng vật lí đƣợc lí tƣởng hóa, các mô hình vật chất... Thực chất vừa là nơi xuất phát, vừa là nơi kiểm nghiệm thuyết vật lí. Vậy thuyết vật lí có tác dụng rất lớn trong việc mở rộng phạm vi nhận thức của học sinh, tạo điều kiện giải thích các hiện tƣợng vật lí, kích thích hứng thú học tập và phát triển năng lực trí tuệ.
Thuyết vật lí có tính chất chung, phản ánh bản chất, nguyên nhân sâu xa qui định mối quan hệ giữa các sự vật, hiện tƣợng trong sự vận động, biến đổi của chúng. Thuyết vật lí đã gắn các kiến thức vật lí lại thành một hệ thống chặt chẽ. Trong từng thời kì, các học thuyết vật lí cho phép ta hình dung đƣợc thế giới vật chất một cách tổng quát. Thời các thuyết của Galile, Niuton đã hình thành bức tranh cơ học cổ điển, các thuyết thời Macxoen, nêu ra bức tranh điện động lực và với hệ thống lí thuyết của Anhxtanh- Planxk-Bo đã hình thành bức tranh lƣợng tử và trƣờng về thế giới vật chất.
Thuyết vật lí có vai trò đặc biệt quan trọng trong sự phát triển của vật lí học. Nó không chỉ giúp giải thích các hiện tƣợng mà còn cho phép tiên đoán đƣợc nhiều hệ quả, dự đoán đƣợc nhiều hiện tƣợng mới. Thuyết vật lí góp phần làm phong phú vốn tri thức của loài ngƣời và thúc đẩy khoa học ngày càng phát triển.[11]