II. PHẦN NỘI DUNG
2.5. Thiết kế thể nghiệm:
Bài 1: TỰ TèNH
Hồ Xuõn Hương
A. Mục tiờu bài học:
- Cảm nhận được tõm trạng vừa buồn tủi, vừa phẫn uất, xút xa trước cảnh ngộ ộo le, ngang trỏi của duyờn phận Hồ Xuõn Hương, từ đú thấy được cả bi kịch và bản lĩnh, khỏt vọng sống, khỏt vọng hạnh phỳc của Hồ Xuõn Hương.
- Biết cỏch phõn tớch cỏc sắc thỏi từ ngữ, cỏc biện phỏp nghệ thuật. - Hiểu sõu hơn nghệ thuật thơ Nụm Hồ Xuõn Hương.
B. Phƣơng tiện thực hiện:
- Sỏch giỏo khoa Ngữ văn 11 tập 1. - Sỏch bài tập Ngữ Văn 11 tập 1. - Sỏch giỏo viờn Ngữ Văn 11 tập 1.
C. Cỏch thức tiến hành: Kết hợp cỏc phương phỏp : - Đọc diễn cảm.
- Gợi mở, phõn tớch, trao đổi thảo luận.
D. Tiến trỡnh dạy học:
1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Bài mới:
* Học sinh chuẩn bị bài trƣớc khi lờn lớp:
- Đọc phần giới thiệu tỏc giả, đọc kỹ văn bản và yờu cầu: + Em biết gỡ về tỏc giả Hồ Xuõn Hương?
+ Trong bài thơ tỏc giả bộc lộ tõm trạng gỡ? + Tỡm giỏ trị tư tưởng của tỏc phẩm?
Số húa bởi Trung tõm Học liệu – Đại học Thỏi Nguyờn http://www.lrc-tnu.edu.vn 70
* Làm việc trờn lớp:
I. Tỡm hiểu chung: 1. Tiểu dẫn:
a. Tỏc giả:
Học sinh đọc SGK và trả lời cõu hỏi: Hóy nờu những nột cơ bản về tỏc giả Hồ Xuõn Hương ?
- Cho đến nay, cú nhiều vấn đề về cuộc đời và thơ văn của nữ sĩ Hồ Xuõn Hương chưa được lý giải tường tận. Trong lịch sử văn học Việt Nam, Hồ Xuõn Hương là hiện tượng rất độc đỏo: một nhà thơ phụ nữ viết về phụ nữ, rất tỏo bạo. Thơ bà đậm chất văn học dõn gian từ đề tài, cảm hứng đến ngụn ngữ, hỡnh tượng, phỏ vỡ nhiều quy phạm của thơ cổ điển. Nhà thơ Xuõn Diệu đó tụn vinh bà là “ Bà chỳa thơ Nụm”. Thơ bà rất được ưa chộng và dịch ra nhiều tiếng trờn thế giới.
- Hồ Xuõn Hương sống vào khoảng cuối thế kỷ XVIII. Theo cỏc tài liệu lưu truyền thỡ quờ bà ở huyện Quỳnh Lưu, tỉnh Nghệ An. Thõn sinh bà lấy vợ lẽ ở tỉnh Bắc Ninh, sinh ra bà. Gia đỡnh bà cú thời sống ở Thăng Long. Khi trưởng thành, cộc đời tỡnh duyờn của Hồ Xuõn Hương gặp nhiều ộo le, ngang trỏi.
b. Sỏng tỏc:
Hồ Xuõn Hương sỏng tỏc cả chữ Hỏn và chữ Nụm. Theo cỏc nhà nghiờn cứu, hiện cú khoảng trờn dưới 40 bà thơ Nụm. Nữ sĩ cũn cú tập thơ Lưu Hương Kớ ( Ghi chộp giữ lại mựi hương) tập thơ gồm 24 bài chữ Hỏn và 26 bài chữ Nụm được phỏt hiện năm 1964.
2. Văn bản
a. Đọc- giải nghĩa từ khú
- Khi đọc, cần hiểu đỳng nghĩa từ ngữ trong từng cõu thơ.
- Đọc thành tiếng (Đọc diễn cảm) để cảm nhận được giọng điệu của bài thơ: vừa ngậm ngựi, vừa ai oỏn thể hiện bi kịch tõm hồn khụng thể giải tỏa.
Số húa bởi Trung tõm Học liệu – Đại học Thỏi Nguyờn http://www.lrc-tnu.edu.vn 71 Bài thơ Tự tỡnh II của Hồ Xuõn Hương là một bài thơ thất ngụn bỏt cỳ Đường luật, viết bằng chữ Nụm. Những bài thơ được viết theo thể Đường luật mà bằng chữ Nụm được gọi là thơ Nụm Đường luật. Đõy là thể loại cú nhiều thành cụng nhất của văn học Việt Nam thời trung đại.
II. Đọc hiểu văn bản:
1. Hỡnh tựợng nhõn vật trữ tỡnh trong bài thơ.
Gợi dẫn 1: Mở đầu bài thơ, Hồ Xuõn Hương bộc lộ tõm trạng gỡ và cỏch diễn tả tõm trạng của bà cú gỡ độc đỏo?
Yờu cầu:
Mở đầu bài thơ, nhà thơ đó bộc bạch tõm trạng:
Đờm khuya văng vẳng trống canh dồn, Trơ cỏi hồng nhan với nước non.
Với hai cõu thơ trờn đó cú những cỏch hiểu khụng giống nhau.
- Cú người cho rằng: Người phụ nữ cụ đơn trong đờm khuya vắng lặng, khắc khoải mong ngúng người chồng. Nhưng càng mong lại càng khụng thấy. Tiếng trống “canh dồn” kia chớnh là thụng bỏo về thời gian tõm trạng của nàng. Nú thể hiện nỗi chờ mong khắc khoải, thảng thốt, đầy lo õu tuyệt vọng của người phụ nữ. - Hồ Xuõn Hương diễn tả tõm trạng bẽ bàng của người vợ cụ đơn chờ mong chồng mà chồng khụng đến bằng một chữ “ trơ”. Nú vừa mang ý nghĩa là sự cụ đơn lẻ loi, song đồng thời cũn mang ý nghĩa thỏch thức xung quanh. Trơ “cỏi hồng nhan”, cỏi thõn phận phụ nữ với “nước non”, lấy cỏi hữu hạn đối lập với cỏi vụ hạn.
- Cú người lại hiểu cỏch khỏc: “Nỗi niềm buồn tủi của Hồ Xuõn Hương được gợi lờn giữa một đờm khuya. Ở đõy, Xuõn Hương cảm nhận sự cụ đơn trước thời gian. Trong bài thơ Tự tỡnh mụ tớp “ văng vẳng” khụng chỉ nóo lũng mà cũn lo lắng. So với cõu đầu của bài Tự tỡnh I thỡ cõu đầu của bài Tự tỡnh II buồn hơn.
…Khi trăm mối tơ lũng khụng thể gỡ mà thời gian gấp gỏp cứ trụi thỡ cũn lại là sự bẽ bàng: “ Trơ cỏi hồng nhan với nước non”. Từ “ trơ” đặt ở đầu cõu với
Số húa bởi Trung tõm Học liệu – Đại học Thỏi Nguyờn http://www.lrc-tnu.edu.vn 72
nghệ thuật đảo ngữ, bờn cạnh bản lĩnh Hồ Xuõn Hương vẫn là nỗi đau Xuõn Hương, nú cũng hàm nghĩa với từ “trơ” thể hiện tõm trạng nàng Kiều bị bỏ rơi khụng chỳt đoỏi thương: “Đuốc hoa nằm đú mặc nàng nằm trơ”. “Trơ” là tủi hổ, “trơ” là bẽ bàng. Thờm vào đú hai chữ “hồng nhan” là để núi về dung nhan thiếu nữ mà lại đi với từ “cỏi” thỡ thật rẻ rỳng, mỉa mai…Nhịp điệu cõu thơ cũng là để nhấn mạnh vào sự bẽ bàng: “Trơ / cỏi hồng nhan / với nước non”[39,tr.82].
Cỏch hiểu thứ nhất cú hai ý: tõm trạng chờ chồng khắc khoải và sự bẽ bàng của người vợ lẽ. Cỏch hiểu thứ hai cũng gồm hai ý: tõm trang buồn tủi và sự bẽ bàng của người đàn bà cú duyờn phận hẩm hiu.
Ta cú thể hỡnh dung hiỡnh tượng nhõn vật trữ tỡnh ở bài thơ này là một người phụ nữ cú những đờm ngủ khụng được, nghe tiếng trống cầm canh văng vẳng trong đờm khuya, bỏo cho biết thời gian đang trụi, chạnh nghĩ đến duyờn phận ộo le, ngang trỏi của mỡnh mà cảm thấy tủi hổ, bẽ bàng. Ở đõy cỏch diễn tả tõm trạng đú rất tỏo bạo: “Trơ cỏi hồng nhan với nước non”. Đú là nột độc đỏo của thơ Hồ Xuõn Hương.
Gợi dẫn 2: Em thử hỡnh dung ra tõm trạng của Hồ Xuõn Hương trong hai cõu thơ tiếp theo và cho biết tỏc giả đó sử dụng thành cụng bỳt phỏp nghệ thuật gỡ?
Yờu cầu:
Chộn rượu hương đưa say lại tỉnh, Vầng trăng búng xế khuyết chưa trũn.
- Cõu thơ trờn gợi ta hỡnh dung ra: trong đờm khuya thanh vắng, Xuõn Hương ngồi một mỡnh trong cụ đơn, đối diện với vầng trăng lạnh, mà đau đớn cho thõn phận của mỡnh. Nàng uống rượu để quờn đi nỗi sầu, nhưng càng uống lại càng tỉnh, càng tỉnh lại càng cảm thấy đau đớn. Vỡ sao vậy? Vỡ “ vầng trăng búng xế khuyết chưa trũn”, cú thể hiểu là hạnh phỳc chưa đầy, tuổi xuõn trụi qua mà nhõn duyờn khụng trọn vẹn.
Số húa bởi Trung tõm Học liệu – Đại học Thỏi Nguyờn http://www.lrc-tnu.edu.vn 73 Tỡnh cảnh này của Hồ Xuõn Hương khiến ta nghĩ đến tỡnh cảnh tương tự của Thỳy Kiều: “Khi tỉnh rượu lỳc tàn canh - Giật mỡnh, mỡnh lại thương mỡnh xút xa ( Truyện Kiều - Nguyễn Du). Xuõn Hương và Thỳy Kiều đó từng chịu nỗi đau ờ chề khi tỉnh rượu, lỳc trăng tàn, búng xế.
- Tỏc giả sử dụng thành cụng bỳt phỏp nghệ thuật đối lập: say- tỉnh, khuyết- trũn.
Ở đõy ta lại bắt gặp một đặc điểm của cõu thơ thời trung đại: những cõu thơ khụng cú chủ từ biểu thị chủ thể trữ tỡnh. Chủ thể thường hiện diện qua cỏc động từ biểu hiện động tỏc: “đưa”(chộn rượu), “say lại tỉnh”.
Gợi dẫn 3: “Xiờn ngang mặt đất rờu từng đỏm-đõm toạc chõn mõy đỏ mấy hũn” hỡnh ảnh thiờn nhiờn trong hai cõu thơ này diễn tả được tõm trạng gỡ của con người? Cỏch dựng từ, đặt cõu cú gỡ độc đỏo?
Yờu cầu:
- Giống như hai cõu thơ đầu, hai cõu thơ này cũng cú những cảm nhận khỏc nhau giữa người đọc.
+ Cú người hiểu: “Thiờn nhiờn cũng mang nỗi niềm phẫn uất của con người. Những sinh vật nhỏ bộ hốn mọn {….} như đỏm rờu kia mà cũng khụng chịu mềm yếu. Nú phải mọc xiờn mà là “xiờn ngang mặt đất”. Đỏ đó rắn chắc, lại rắn chắc hơn, nhọn hoắt hơn để “đõm toạc chõn mõy”…”
+ Cú người lại hiểu: “Hồ Xuõn Hương bất ngờ vẽ ra hỡnh ảnh thể hiện sự cảm khỏi. Cỏi đỏm rờu kia cũn được búng trăng xế “xiờn ngang mặt đất” soi chiếu tới, mấy hũn đỏ kia cũn được ỏnh trăng đõm toạc chõn mõy để soi đến. Húa ra thõn phận mỡnh cụ đơn khụng bằng như mấy thứ vụ tri vụ giỏc kia! {…} Đú khụng phải là hỡnh ảnh của ngoại cảnh mà là hỡnh ảnh của tõm trạng, một tõm trạng bị dồn nộn, bức bối, muốn đạp phỏ, muốn “làm loạn”, muốn được giải thoỏt khỏi sự cụ đơn, chỏn chường. Nú thể hiện cỏ tớnh mạnh mẽ, tỏo bạo của chớnh Hồ Xuõn Hương”.
Số húa bởi Trung tõm Học liệu – Đại học Thỏi Nguyờn http://www.lrc-tnu.edu.vn 74 + Biện phỏp nghệ thuật đảo ngữ trong hai cõu thơ đó làm nổi bật sự phẫn uất của tõm trạng. đảo ngữ là biện phỏp nghệ thuật phổ biến trong thơ trung đại.
+ Cỏch dựng từ “xiờn ngang”, “đõm toạc” là cỏch dựng từ rất Xuõn Hương, Nữ sĩ đặc biệt cú tài năng khi sử dụng cỏc từ làm định ngữ và bổ ngữ. Chớnh những từ ngữ đú đó làm cho cảnh vật trong thơ Xuõn Hương bao giờ cũng cựa động, căng đầy sức sống. Một sức sống mónh liệt ngay cả trong tỡnh huống bi thảm nhất.
Gợi dẫn 4: Hai cõu kết của bài thơ thể hiện tõm trạng gỡ của nhà thơ? Hồ Xuõn Hương đó diễn đạt tõm trạng đú hay ở chỗ nào?
Yờu cầu:
Ngỏn nỗi xuõn đi xuõn lại lại, Mảnh tỡnh san sẻ tớ con con!
Đọc hai cõu thơ trờn, ta cảm nhận được rất rừ tõm trạng chỏn chường, buồn tủi, của người phụ nữ.
- “Ngỏn” là cỏn ngỏn ở mức độ tột cựng. Hồ Xuõn Hương ngỏn điều gỡ? Nàng ngỏn chuyện “xuõn đi xuõn lại lại”, nghĩa là thời gian cứ trụn đi, hết mựa xuõn này đến mựa xuõn khỏc cứ đi qua, mà điều ta hằng mong ước lại khụng đến. Cuộc đời sao mà ộo le, bạc bẽo! Trời chỉ cho ta một chỳt tỡnh yờu và hạnh phỳc, chỉ cho một “mảnh tỡnh”. “Mảnh tỡnh đú là nhỏ bộ, mỏng manh, vậy mà lại cũn “san sẻ” đi, cho nờn chỉ cũn lại “tớ con con”. Cỏc cụm từ “xuõn lại lại”, “tớ con con” làm cho cõu thơ cú giọng điệu oỏn thỏn, chỏn chường, tủi phận. Cú lẽ đõy là tõm trạng của người đàn bà phải làm lẽ.
- Hồ Xuõn Hương đó từng thốt lờn: “Chộm cha cỏi kiếp lấy chồng chung”. Văng vẳng tiếng cười như chỏn ngỏn, chua xút. Ta nhận ra bi kịch cuộc đời người phụ hồng nhan bạc mệnh, đa truõn trong đờm dài của chế độ phong kiến nam quyền. Vừa đau buồn vừa thỏch thức duyờn phận, gắng gượng vượt lờn nhưng vẫn rơi vào bi kịch. Đú là ý nghĩa nhõn văn của bài thơ.
Số húa bởi Trung tõm Học liệu – Đại học Thỏi Nguyờn http://www.lrc-tnu.edu.vn 75 - Tự tỡnh I là sự thỏch thức tuổi xuõn, tuổi già, ý nguyện, quyết tõm chưa chịu già. Khao khỏt hạnh phỳc cũn hăm hở. Ở Tự tỡnh II là bi kịch chỏn ngỏn, xút xa, cam chịu. Ở Tự tỡnh III lại dõng lờn một cố gắng cuối cựng trong cam chịu và chỏn ngỏn mà vẫn muốn tấp tờnh chưa hoàn toàn khuất phục.
2. Khỏi quỏt hỡnh tƣợng chủ thể trữ tỡnh - Hồ Xuõn Hƣơng.
Gợi dẫn 5: Ở bài thơ này, Hồ Xuõn Hương đang ở một thời khắc mà trong lũng bà chất chứa những tõm trạng gỡ?
Yờu cầu:
Đọc bài thơ này, người đọc cú thể cảm nhận được tõm trạng Hồ Xuõn Hương đang ở trong một thời điểm rất bức xỳc trước duyờn phận của mỡnh. Bà đau buồn, phẫn uất trước tỡnh cảnh bi kịch của mỡnh về tỡnh duyờn và đang khỏt khao được hưởng hạnh phỳc lứa đụi của người phụ nữ.
Gợi dẫn 6: Tài năng độc đỏo của “Bà chỳa thơ Nụm” thể hiện như thế nào trong bài thơ này?
Yờu cầu:
Tài năng độc đỏo của “Bà chỳa thơ Nụm” được thể hiện rừ qua bài thơ này ở nghệ thuật sử dụng từ ngữ và xõy dựng hỡnh ảnh.
- Từ ngữ được dựng rất độc đỏo, tỏo bạo: “ Trơ cỏi hồng nhan”, “xiờn ngang”, “đõm toạc”, “ngỏn nỗi”…
- Hỡnh ảnh thiờn nhiờn qua cỏi nhỡn của người phụ nữ cú cỏ tớnh mạnh mẽ và bản lĩnh trở nờn rất dữ dội.
III. Luyện tập:
Theo em tại sao tỏc giả đặt tờn cho bài thơ là “Tự tỡnh”? Em cú thể đặt cho bài thơ một tờn khỏc khụng?
Học sinh trả lời:
- Vỡ đõy là tõm tỡnh, nỗi niềm riờng của Hồ Xuõn Hương (tự mỡnh núi ra, tự mỡnh biết , tự mỡnh hay).
Số húa bởi Trung tõm Học liệu – Đại học Thỏi Nguyờn http://www.lrc-tnu.edu.vn 76 Em hóy so sỏnh hỡnh tượng người phụ nữ trong xó hội xưa và nay?
Hóy nờu những cảm nhận của em về hỡnh tượng nhõn vật trữ tỡnh trong bài thơ?
Bài 2:
CÂU CÁ MÙA THU
(Thu Điếu) - Nguyễn Khuyến
A. Mục tiờu bài học:
- Cảm nhận được vẻ đẹp của cảnh thu điển hỡnh cho mựa thu làng cảnh Việt Nam vựng Đồng Bằng Bắc Bộ.
- Vẻ đẹp tõm hồn thi nhõn, tấm lũng yờu quý thiờn nhiờn, đất nước.
- Thấy được tài năng thơ Nụm Nguyễn Khuyến với bỳt phỏp nghệ thuật tả cảnh ngụ tỡnh, nghệ thuật gieo vần đặc sắc.
B. Phƣơng tiện thực hiện.
- Sỏch giỏo khoa, sỏch giỏo viờn. - Bảng phụ, phiếu học tập.
C. Cỏch thức tiến hành.
- Giỏo viờn tổ chức giờ dạy học theo cỏch kết hợp đọc sỏng tạo, nờu vấn đề, trao đổi thảo luận.
D. Tiến trỡnh dạy học. 1. Ổn định tổ chức. 2. Kiểm tra bài cũ:
Đọc diễn cảm bài thơ Tự tỡnh II. Diễn giải mạch tõm trạng của Hồ Xuõn Hương. Tỡm nguyờn nhõn của tõm trạng ấy?
3. Bài mới.
* Học sinh chuẩn bị bài trƣớc khi lờn lớp:
- Đọc phần giới thiệu tỏc giả, đọc kỹ văn bản và yờu cầu: + Em biết gỡ về tỏc giả Nguyễn Khuyến?
Số húa bởi Trung tõm Học liệu – Đại học Thỏi Nguyờn http://www.lrc-tnu.edu.vn 77 + Tỡm giỏ trị tư tưởng của tỏc phẩm?
+ Tỡm đọc hai bài thơ Thu ẩm và Thu vịnh.
* Làm việc trờn lớp: I. Tỡm hiểu chung: 1. Tiểu dẫn:
Dựa vào phần tiểu dẫn sỏch giỏo khoa, hóy cho biết những nột cơ bản về tỏc giả Nguyễn Khuyến?
a. Tỏc giả:
Ngoài lượng thụng tin ở phần tiểu dẫn trong sỏch giỏo khoa đó cung cấp cần lưu ý những điểm sau:
- Nguyễn Khuyến (1835- 1909) là người hiếu học, học giỏi đỗ cao (từng đỗ đầu cả ba kỳ thi hương, thi hội, thi đỡnh nờn được gọi là Tam nguyờn Yờn Đổ).
- Nguyễn Khuyến là một nhà nho tài năng, cú cốt cỏch thanh cao, cú tấm lũng yờu nước thương dõn nhưng đành bất lực trước thời cuộc. ễng từng bày tỏ thỏi độ kiờn quyết khụng hợp tỏc với chớnh quyền thực dõn Phỏp.
b. Sỏng tỏc:
- Sỏng tỏc của Nguyễn Khuyến gồm cả chữ Hỏn và chữ Nụm. - Nội dung trong sỏng tỏc:
+ Núi lờn tỡnh yờu quờ hương đỏt nước, gia đỡnh, bố bạn. + Phản ỏnh cuộc sống của con người khổ cực.