Xét một lượng khí chuyển từ trạng thái 1 (p1, V1, T1) sang trạng thái 2 (p2, V2, T2) qua trạng thái trung gian 1’ (p’, V2, T1) :
Cho học sinh biết hằng số trong phương trình trạng thái phụ thuộc vào khối lượng khí.
trong các đẵng quá trình và rút ra phương trình trạng thái.
Ghi nhận mối liên hệ giữa hằng số trong phương trình trạng thái
với khối lượng khí. Ta có :
22 2 2 1 1 1 T V p T V p hay T pV = hằng số Độ lớn của hằng số này phụ thuộc vào khối lượng khí.
Phương trình trên do nhà vật lí người Pháp Clapâyrôn đưa ra vào năm 1834 gọi là phương trình trạng thái của khí lí tưởng hay phương trình Clapâyrôn.
Hoạt động 1 (5 phút) : Kiểm tra bài cũ : Cho biết khí thực và khí lí tưởng khác nhau ở những điểm nào ? Viết phương trình trạng thái của khí lí tưởng.
Hoạt động 2 (20 phút) : Tìm hiểu quá trình đẵng áp.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung cơ bản
Yêu cầu học sinh nêu khái niệm quá trình đẵng nhiệt.
Hướng dẫn để học sinh xây dựng phương trình đẵng áp.
Yêu cầu học sinh rút ra kết luận.
Giới thiệu định luật Gay-luyt- xắc.
Yêu cầu học sinh nêu khái niệm đường đẵng áp.
Yêu cầu học sinh vẽ đường đẵng áp.
Yêu cầu học sinh nhận xét về dạng đường đẵng áp.
Yêu cầu học sinh nhận xét về các đường đẵng áp ứng với các áp suất khacs nhau.
Tương tự quá trình đẵng nhiệt, đẵng tích cho biết thế nào là quá trình đẵng áp.
Xây dựng phương trình đẵng áp.
Rút ra kết luận.
Nêu khái niệm đường đẵng áp.
Vẽ đường đẵng áp.
Nêu dạng đường đẵng áp. nhận xét về các đường đẵng áp ứng với các áp suất khacs nhau.