Mụ hỡnh hồi qui

Một phần của tài liệu ước lượng suất sinh lợi của giáo dục ở việt nam (Trang 54 - 56)

3. Phạm vi và phương phỏp nghiờn cứ u

3.1.1 Mụ hỡnh hồi qui

Mụ hỡnh hồi qui được dựa trờn hàm thu nhập Mincer (1.21) ở chương 1. Trong chương này trỡnh bày cỏc hàm hồi qui sau :

1). Cỏc hàm hồi qui cơ sở (giới hạn)

ln (Y) = α0 + α1S + α2T + α3Tsq + e (3.1)

ln (Ym) = α0 + α1S + α2T + α3Tsq + e (3.2)

2). Cỏc hàm hồi qui mở rộng (khụng giới hạn)

ln (Y) = α0 + α1S + α2T + α3Tsq + α4ln (M) + e (3.4)

ln (Y) = α0 + α1S + α2T + α3Tsq + α4ln (H) + e (3.5)

Trong cỏc hàm hồi qui kể trờn, cỏc biến số

Y – Thu nhập của cỏ nhõn làm cụng ăn lương cú được trong 12 thỏng qua tương ứng với số thỏng làm cụng việc này ; ln(Y) là logarithm cơ số tự nhiờn của Y. Ta xột Ym là mức thu nhập bỡnh quõn một thỏng, Ym = Y/M , và ln(Ym) là logarithm cơ số tự nhiờn của Ym. Gọi Yh là mức thu nhập bỡnh quõn một giờ, Yh = Y/H , và ln(Yh) là logarithm cơ số tự nhiờn của Yh.

S – Số năm đi học của cỏ nhõn quan sỏt được,

T – Kinh nghiệm tiềm năng của cỏ nhõn quan sỏt được,

Tsq – Bỡnh phương kinh nghiệm tiềm năng của cỏ nhõn quan sỏt được,

M – Số thỏng làm việc của cỏ nhõn trong 12 thỏng (tớnh đến thời điểm khảo sỏt), và ln(M) – Logarithm cơ số tự nhiờn của M H – Số giờ làm việc của cỏ nhõn trong 12 thỏng (tớnh đến thời điểm khảo sỏt), và ln(H) – Logarithm cơ số tự nhiờn của H Dấu kỳ vọng và ý nghĩa của cỏc hệ số trong cỏc hàm hồi qui: α0 – Hằng số, tung độ gốc của hàm hồi qui

α1 – Hệ sốước lượng cho biết suất sinh lợi của giỏo dục, cho biết phần trăm tăng thờm của thu nhập khi tăng thờm một năm đi học, cú dấu kỳ vọng là dương.

α2 – Hệ số ước lượng cho biết phần trăm tăng thờm của thu nhập khi kinh nghiệm tiềm năng (cú được từ việc rốn luyện kỹ năng trong quỏ trỡnh làm việc, sau khi khụng cũn đi học) tăng thờm một năm, cú dấu kỳ vọng là dương.

α3 – Hệ sốước lượng cho biết mức độ suy giảm của thu nhập biờn theo thời gian làm việc, cú dấu kỳ vọng là õm (hàm thu nhập theo kinh nghiệm là một parabol nhưđó trỡnh bày ở chương 1).

α4 – Hệ sốước lượng cho biết độ co dón của thu nhập theo số thỏng hoặc số

giờ làm việc của cỏ nhõn trong một năm, cú dấu kỳ vọng là dương.

Một phần của tài liệu ước lượng suất sinh lợi của giáo dục ở việt nam (Trang 54 - 56)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(115 trang)