XÂY DỰNG THƯ VIỆN CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP

I. Trắc nghiệm khách quan (12 câu * 0,25điểm =3 điểm) Câu 1 Trong phản ứng với dung dịch kiềm, clo thể hiện

XÂY DỰNG THƯ VIỆN CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP

Mục đích của việc xây dựng Thư viện câu hỏi, bài tập trên mạng internet là nhằm cung cấp hệ thống các câu hỏi, bài tập có chất lượng để giáo viên tham

nhằm cung cấp hệ thống các câu hỏi, bài tập có chất lượng để giáo viên tham

khảo trong việc xây dựng đề kiểm tra nhằm đánh giá kết quả học tập của học sinh

theo chuẩn kiến thức, kĩ năng của chương trình giáo dục phổ thông. Các câu hỏi của

thư viện chủ yếu để sử dụng cho các loại hình kiểm tra: kiểm tra thường xuyên và

kiểm tra định kì; dùng cho hình thức luyện tập và ôn tập. Học sinh có thể tham khảo

Thư viện câu hỏi, bài tập trên mạng internet để tự kiểm tra, đánh giá mức độ tiếp

thu kiến thức và năng lực học; các đối tượng khác như phụ huynh học sinh và bạn đọc

quan tâm đến giáo dục phổ thông tham khảo.

Trong những năm qua một số Sở GDĐT, phòng GDĐT và các trường đã chủ động xây dựng trong website của mình về đề kiểm tra, câu hỏi và bài tập để

chủ động xây dựng trong website của mình về đề kiểm tra, câu hỏi và bài tập để

giáo viên và học sinh tham khảo. Để Thư viện câu hỏi, bài tập của các trường

học, của các sở GDĐT, Bộ GDĐT ngày càng phong phú cần tiếp tục tổ chức biên

soạn, chọn lọc câu hỏi, đề kiểm tra có phần gợi ý trả lời; qui định số lượng câu

hỏi và bài tập, font chữ, cỡ chữ; cách tạo file của mỗi đơn vị.

Trên cơ sở nguồn câu hỏi, bài tập từ các Sở và các nguồn tư liệu khác Bộ GDĐT đã và đang tổ chức biên tập, thẩm định, đăng tải trên website của Bộ

GDĐT đã và đang tổ chức biên tập, thẩm định, đăng tải trên website của Bộ

GDĐT và hướng dẫn để giáo viên và học sinh tham khảo sử dụng.

Để xây dựng và sử dụng thư viện câu hỏi và bài tập trên mạng internet đạt hiệu quả tốt nên lưu ý một số vấn đề sau:

hiệu quả tốt nên lưu ý một số vấn đề sau:

1. Về dạng câu hỏi

Nên biên soạn cả 2 loại câu hỏi, câu hỏi dạng tự luận và câu hỏi trắc nghiệm khách quan (nhiều lựa chọn, điền khuyết, đúng sai, ghép đôi..). Ngoài các

nghiệm khách quan (nhiều lựa chọn, điền khuyết, đúng sai, ghép đôi..). Ngoài các

câu hỏi đóng (chiếm đa số) còn có các câu hỏi mở (dành cho loại hình tự luận),

có một số câu hỏi để đánh giá kết quả của các hoạt động thực hành, thí nghiệm.