Từ bao đời nay, sách luôn là kho tàng tri thức bất tận của nhân loại. Đọc sách là con đường tiếp cận với tri thức một cách dễ dàng và tiện dụng nhất. Những tri thức mà sách mang lại giúp ta nâng cao kiến thức , tích lũy vốn sống và tăng cường khả năng tư duy.
Tuy nhiên, tình trạng lười đọc sách ở tất cả các thành phần, lứa tuổi ngày một tăng trong khi xã hội đang rất cần nguồn lao động trí thức, nhất là các bạn sinh viên – thế hệ tương lai của đất nước. Tình trạng này là vì một số lượng không nhỏ số lượng sinh viên vẫn chưa hiểu rõ tầm quan trọng của việc tích lũy kiến thức hằng ngày, không những trong lĩnh vực mình yêu thích mà còn là kiến thức tổng hợp. Mặt khác, ngày nay văn hóa số, văn hóa nghe nhìn đang ngày một phát triển với đủ loại hình giải trí hấp dẫn sinh viên hơn những cuốn
sách vừa dày, vừa khô khan. Mỗi khi cần sử dụng kiến thức của một lĩnh vực nào đó, giới trẻ chúng tôi chỉ việc lên Google, gõ key word, và nhấn enter. Việc dành thời gian quá ít ỏi cho việc đọc đã khiến nhiều sinh viên không có chiều sâu tri thức, lười vận động, thiếu tìm tòi và nhất là gây nên sự thiếu hụt tri thức của sinh viên.
Thực tế thì hiện nay, số người đọc sách rất ít. Loại sách mà đa số sinh viên đều đọc chỉ là sách phổ thông: sách giáo khoa và giáo trình – những loại sách mà đa phần sinh viên buộc phải đọc. Nhiều hơn cũng chỉ là những tác phẩm văn học kinh điển. Và cũng đáng buồn hơn là loại sách mà nhiều người chọn đọc lại là… truyện tranh và trong đó có không ít truyện vô bổ. Trong khi đó, loại sách phát triển bản thân hay khoa học kỹ thuật, lịch sử, địa lý lại rất ít được lựa chọn. Từ kết quả của bài khảo sát, nhóm nghiên cứu nhận thấy thời gian mà các bạn dành cho việc đọc sách còn khá ít ỏi, và thậm chí còn có một số sinh viên không bao giờ đọc sách. Lý do mà đa phần các bạn nêu lên cho lý do mình không thích đọc sách là vì sách quá nhiều chữ, gây chán nản và
không hứng thú; và một thực trạng đáng báo động về nhận thức của sinh viên đối với việc đọc sách là có những bạn cho việc đọc sách là tốn thời gian. Tư duy này thể hiện rõ ràng các bạn còn chưa nhận thức rõ về vai trò và những ích lợi từ việc đọc sách mang lại. Thường thì các bạn chỉ chọn mua hay sử dụng những quyển sách phục vụ cho nhu cầu thiết yếu tạm thời của họ hay nếu đó là những quyển best seller và nổi tiếng của các nhà văn nổi tiếng trong và ngoài nước mà chưa cần nắm rõ về thể loại và chất lượng. Không thể phủ nhận sức hấp dẫn của một bìa sách đẹp, mới lạ với các bạn sinh viên trẻ, yêu thích khám phá và tìm tòi. Nhưng một bìa sách đẹp hay là những quyển sách nổi tiếng chưa đủ để bạn chọn chúng. Một quyển sách hay và phù hợp trước hết phải là thể loại sách mà bạn yêu thích, chất lượng giấy tốt, lời văn được chau chuốt và một phần không kém quan trọng là giá tiền phù hợp. Như đã nói ở trên, hiện nay văn hóa nghe nhìn đang phần nào lấn lướt văn hóa đọc, thể
hiện ở việc phần lớn các bạn chọn phương tiện đọc sách là e-book. Nhưng thiết nghĩ, đời sống xã hội ngày càng phát triển, ngày càng nhiểu phương tiện phục vụ con người, việc học và phát triển văn hóa đọc đáng ra nên được cải thiện không ngừng và duy trì, trái lại, văn hóa đọc dường như đang dần mai một. Trong số các sinh viên mà nhóm chúng tôi khảo sát, có tới gần một nửa các bạn thừa nhận không bao giờ học tập hay tra cứu tại thư viện trường- nơi tập trung đầy đủ những tài liệu tham khảo bổ ích, cần thiết cho mọi chuyên ngành. Nếu có thì các bạn chỉ vào để cùng làm bài tập nhóm hay lướt web. Vậy nên không có gì là lạ khi thư viện trường thường chỉ đông người vào các ngày cuối học kỳ.
Chúng tôi nhận thấy, đa số các bạn đều hiểu rõ vai trò và ích lợi từ sách mang lại, nhưng từ nhận thức tới thực hành trong thực tế còn khá xa. Những tri thức mà sách mang lại góp phần không nhỏ trong việc học tập cũng như đời sống tinh thần của mỗi người. Nhưng làm sao để biến đọc sách thành một thói quen của các bạn trẻ, đặc biệt là các bạn sinh viên còn là một vấn đề nan giải của nhà trường, các nhà văn hay nhà xuất bản và nhất là nhà nước ta. Nhóm nghiên cứu chúng tôi thực hiện cuộc khảo sát này với mong muốn góp một phần nhỏ của mình vào việc cải cách cũng như duy trì văn hóa đọc của nhà nước và xã hội, với những giải pháp thiết thực như: mở thêm nhiều hội chợ sách, cuộc thi tìm hiểu về sách, tạo nhiều ưu đãi, giảm giá khi mua sách cho sinh viên và nhất là cải thiện chất lượng, mẫu mã sách phù hợp hơn với giá thành hiện tại….. Dẫu biết đó chỉ là một vài giải pháp nhỏ nhưng với mong muốn duy trì và phát triển văn hóa đọc trong thời đại số, nhóm chúng tôi mong sao nhà trường, các ban ngành đoàn thể có trách nhiệm và nhất là các bạn sinh viên cùng chúng tôi chung tay làm sao để văn hóa đọc luôn là một nét văn hóa đẹp và đáng tự hào của nhân loại nói chung và dân tộc Việt Nam nói riêng.
1. http://lib.husc.edu.vn/?cat_id=29&id=399 2. http://ulis.vnu.edu.vn/cie/taxonomy/term/208/63 3. http://thuvien.haiphongcity.vn/vn/index.asp? menuid=650&parent_menuid=580&fuseaction=3&articleid=5639 4. http://tapchi.saodo.edu.vn/index.php/news/Nghien-cuu-Trao-doi/Hinh- thanh-ky-nang-doc-cho-sinh-vien-kinh-te-48.html 5. http://vietbao.vn/vi/Giao-duc/Benh-luoi-doc-cua-sinh- vien/45226161/202/ 6. http://newvietart.com/index422.html 7. http://www.baomoi.com/Sach-dien-tu-khuyen-khich-nguoi-My-doc- sach/136/8229761.epi 8. http://vietnamnet.vn/vn/van-hoa/96603/dan-nhat-doc-sach-tot--nen-moi- nhu-ngay-nay.html 9. http://thvl.vn/?p=151907 10.http://vietbao.vn/Van-hoa/Nguoi-An-Do-doc-sach-nhieu-nhat-the- gioi/40086047/181/ MỤC LỤC A. PHẦN MỞ ĐẦU: 1. Lí do chọn đề tài
2. Tổng quan tình hình nghiên cứu 3. Mục đích nghiên cứu
4. Nhiệm vụ nghiên cứu 5. Phương pháp nghiên cứu
6. Phạm vi nghiên cứu
7. Đối tượng, khách thể nghiên cứu 8. Ý nghĩa khoa học và ý nghĩa thực tiễn