Qua các phân tích đánh giá ở trên, chúng ta xây dựng được ma trận các yếu tố bên ngoài ảnh hưởng đến họat động của trường.
Bảng 2.9: Ma trận đánh giá các yếu tố bên ngoài ( EFE)
ST T
CÁC YẾU TỐ CHỦ YẾU BÊN NGOÀI
Mức độ quan trọng Phân loại Số điểm quan trọng 1
Phát triển kinh tế xã hội Việt nam làm gia tăng nhu cầu đào
tạo trí thức (đặc biệt là kinh tế, tài chính, hải quan ) 0.135 4 0.540 2 Chính sách của nhà nước ưu tiên phát triển giáo dục 0.090 3 0.270 3 Giáo dục công được tin tưởng ( Bộ Tài chính ) 0.100 3 0.300 4 Thị trường lao động trí thức thế giới tăng nhu cầu. 0.050 1 0.050 5 Xu hướng đại chúng hóa GDĐH ở Việt Nam. 0.050 2 0.100 6 Khách hàng phàn nàn về chất lượng đào tạo 0.125 3 0.375 7 Ngày càng có nhiều đối thủ cạnh tranh trong nước và nước ngoài. Tiềm lực đối thủ ngày càng mạnh 0.120 2 0.240 8 Nguy cơ tụt hậu so với giáo dục thế giới 0.070 3 0.210 9 Khách hàng và dư luận ủng hộ các trường ngoài công lập 0.040 1 0.040
10 Nguy cơ chảy máu chất xám cao 0.100 2 0.200
11 Sự bùng nổ phong trào du học tự túc. 0.050 1 0.050
12
Sự phát triển các dịch vụ thay thế
(tốc độ thay đổi công nghệ nhanh ) 0.070 2 0.140
Nhận xét : Nhận xét : tổng số điểm quan trọng là 2.515 ( so với mức trung bình là 2.500 ) cho thấy khả năng phản ứng của trường chỉ dừng ở mức trung bình đối với các cơ hội và đe dọa từ môi trường bên ngoài.
TÓM LẠI
Qua sự phân tích trên, chúng ta có bảng tóm tắt như sau:
Bảng 2.10. Tóm tắt điểm mạnh, điểm yếu, cơ hội và thách thức của trường Điểm mạnh
c Đội ngũ GV-CBCC yêu nghề, giàu kinh nghiệm giảng dạy và luôn nâng cao trình độ chuyên môn.
d Nhà trường đang đa dạng hóa các ngành nghề, loại hình đào tạo.
Điểm yếu
n Nhà trường chưa tạo được phong trào tự học rộng khắp trong Học sinh sinh viên.
o Cơ sở vật chất của trường chưa được hiện đại hóa.
Cơ hội
c Phát triển giáo dục luôn được chú trọng trong chiến lược phát triển kinh tế xã hội của đất nước.
d Sự chuyển hướng của thị trường lao động trí thức toàn cầu.
Thách thức
n Nguy cơ tụt hậu so với giáo dục thế giới.
o Thị trường Giáo dục – Đào tạo đang hình thành và phát triển.
Chương 3
CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN
TRƯỜNG CAO ĐẲNG TÀI CHÍNH – HẢI QUAN (2007 – 2015 )
(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});