Bảo vệ hòa bình, ngăn chặn chiến tranh là trách nhiệm của toàn nhân loạ

Một phần của tài liệu đề tài tăng cường việc xử lí tình huống trong các tiết học nhằm nâng cao kết quả học tập môn giáo dục công dân 9 trường thcs (Trang 36 - 38)

VI PHẠM PHÁP LUẬT VÀ TRÁCH NHIỆM PHÁP LÍ CỦA CÔNG DÂN

b/Bảo vệ hòa bình, ngăn chặn chiến tranh là trách nhiệm của toàn nhân loạ

Câu 4: Tình huống: “Hiện nay chủ trương của nhà nước ta là xem các nước trên thế

giới là bạn” Em sẽ làm gì góp phần tăng cường tinh thần hữu nghị với các bạn học sinh nước ngoài khi em có dịp giao lưu với họ? (2 đ)

Đáp án, thang điểm và hướng dẫn chấm:

Câu 1: / Dân chủ là mọi người được làm chủ công việc của tập thể và xã hội, mọi

người phải được biết, được tham gia bàn bạc, góp phần thực hiện giám sát những công việc chung của tập thể hoặc xã hội có liên quan đến mọi người, cộng đồng và đất nước (1 đ)

- Kỉ luật là tuân theo những quy định chung của cộng đồng hoặc tổ chức xã hội, nhằm tạo ra sự thống nhất trong hành động để đạt chất lượng hiệu quả trong công việc vì mục tiêu chung (1 đ)

VD: dân chủ (0.5 đ) kỉ luật (0.5 đ)

Câu 2: Nguyên tắc: tôn trọng độc lập chủ quyền toàn vẹn lãnh thổ của nhau, không

can thiệp vào công việc nội bộ của nhau, không dùng vũ lực hoặc đe dọa dùng vũ lực, bình đẳng cùng có lợi, giải quyết bất đồng tranh chấp bằng thương lượng hòa bình, phản đối mọi âm mưu hành động gây sức ép áp đặt cường quyền (2 đ)

Câu 3:- Vì: hòa bình đem lại cuộc sống ấm no, hạnh phúc, bình yên cho con người

(0.5 đ)

chiến tranh mang lại đau thương, đói nghèo, bệnh tật, trẻ em thất học, gia

đình li tán (0.5 đ)

Hiện nay chiến tranh, xung đột vũ trang còn đang diễn ra ở nhiều nơi trên thế giới, là nguy cơ đối với nhiều quốc gia, nhiều khu vực trên thế giới (0.5 đ)

- b/ tán thành (0.5 đ) Giải thích (1 đ)

Câu 4: Vui vẻ, ân cần, chu đáo, lịch sự, tế nhị thể hiện sự hiếu khách của mình (0.5 đ)

Giới thiệu những phong cảnh, di tích lịch sử, những món ăn VN (0.5 đ)

Tìm hiểu ở bạn những phong tục, tập quán, những nét văn hóa của nước bạn (0.5 đ)

2.2. Đề kiểm tra sau tác động:

ĐỀ:

Câu 1: Lao động có vai trò như thế nào? (1 đ)

Câu 2: Nêu quy định về sử dụng lao động trẻ em? (1,5 đ)

Câu 3: Tình huống: A và B có họ trong phạm vi 3 đời, họ yêu nhau và muốn kết hôn vì

họ cho rằng hôn nhân của họ là tự nguyện không ai được cản trở, mặc dù gia đình, họ hàng khuyên can họ vẫn không nghe.

a/ Theo em, ý kiến của họ đúng hay sai? Vì sao? ( 2 đ)

b/ Nếu họ cố tình lấy nhau thì họ có làm giấy kết hôn được không? Vì sao? (2 đ)

Câu 4: Tình huống: Cửa hàng bà A có giấy phép kinh doanh hàng điện tử, nhưng vì

hàng bán được ít nên gần đây bà đã tự ý bán thêm hàng ăn vào buổi sáng a/ Theo em, việc làm của bà A đúng hay sai? Vì sao? (2 đ)

b/ Nếu bà A là mẹ của em, em sẽ làm gì? (1,5 đ)

ĐÁP ÁN:

Câu 1: Là hoạt động chủ yếu quan trọng nhất của con người, là nhân tố quyết định sự (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});

tồn tại, phát triển của đất nước và nhân loại (1 đ)

Câu 2: Cấm nhận trẻ em chưa đủ 15 tuổi vào làm việc (0,5 đ)

- Cấm sử dụng người lao động dưới 18 tuổi làm những công việc nặng nhọc, nguy hiểm hoặc tiếp xúc với các chất độc hại(0,5 đ)

- Cấm lạm dụng sức lao động của người lao động dưới 18 tuổi(0,5 đ)

Câu 3a: Ý kiến của họ là sai (1 đ) Vì vi phạm quy định của luật hôn nhân gia đình: cấm

Câu 4a: Việc làm bà A sai (1 đ) Vì theo quy định pháp luật thì khi kinh doanh phải kê khai đúng mặt hàng mà mình kinh doanh và mặt hàng nào cũng phải có giấp phép kinh doanh (1 đ)

Câu 4b: Khuyên mẹ lựa chọn một ngành kinh doanh phù hợp điều kiện của mình (0,5

đ)

Phải kinh doanh đúng giấp phép, nếu muốn chuyển sang bán hàng ăn phải xin giấy phép kinh doanh (1 đ)

Một phần của tài liệu đề tài tăng cường việc xử lí tình huống trong các tiết học nhằm nâng cao kết quả học tập môn giáo dục công dân 9 trường thcs (Trang 36 - 38)