Thứ nhất, tăng cường và phối hợp chặt chẽ giữa gia đình, nhà trường, xã hội trong việc giáo dục đạo đức cho thanh niên
Việc nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho thanh niên huyện Hải Hậu hiện nay, trước hết phải bắt đầu từ việc làm tốt công tác giáo dục ở gia đình, nhà trường và xã hội. Mặt khác, cần phải có sự tăng cường phối hợp giữa ba môi trường giáo dục trên nhằm tạo ra sức mạnh tổng hợp tác động tích cực đến quá trình học tập, rèn luyện của thanh niên huyện nhà.
Khi nói đến sự cần thiết phải có sự phối hợp chặt chẽ giữa nhà trường, gia đình và xã hội trong việc giáo dục đạo đức cho thế hệ trẻ, Hồ Chí Minh đã chỉ rõ: “Trẻ em trong như tấm gương, cái tốt dễ tiếp thu, cái xấu cũng dễ tiếp thu. Nếu gia đình dạy tốt và gia đình dạy ngược lại, sẽ có những ảnh hưởng không tốt đối với trẻ em và kết quả cũng không tốt. Cho nên muốn giáo dục các cháu thành người tốt,
nhà trường, đoàn thể, gia đình, xã hội đều phải kết hợp chặt chẽ với nhau” [19, tr.330]. Mỗi một môi trường đều có thế mạnh và thuận lợi riêng. Thế nhưng những ưu thế đó chỉ được phát huy triệt để khi được kết hợp với nhau nhằm bổ sung và hỗ trợ cho nhau.
Gia đình là cái nôi thân yêu nuôi dưỡng cả đời người. Gia đình còn là môi trường giáo dục đầu tiên và rất quan trọng đối với việc hình thành nhân cách, lối sống có văn hóa cho con người. Giáo dục của gia đình có thế mạnh là có sự hiểu biết, tình thương yêu và trách nhiệm giữa những người thân với nhau. Điều này tạo nên sức mạnh cảm hóa to lớn mà nhà trường và xã hội không có được. Trong giai đoạn hiện nay, muốn phát huy vai trò của giáo dục gia đình trước hết cần phải xây dựng văn hóa gia đình. Trong gia đình, các thành viên cần ý thức đầy đủ trách nhiệm và bổn phận của mình, luôn quan tâm, giúp đỡ, an ủi, động viên nhau vươn lên trong cuộc sống. Thực tế đã chỉ ra rằng, gia đình no ấm, hòa thuận, hạnh phúc là môi trường tốt nhất cho quá trình hình thành và phát triển nhân cách con cái. Trách nhiệm của ông bà, cha mẹ không chỉ là nuôi dưỡng mà còn giáo dục con cái nên người. Để công tác giáo dục cho thanh niên huyện nhà đạt hiệu quả thì các bậc phụ huynh cần được trang bị những kiến thức về giáo dục, phải có phương pháp giáo dục phù hợp, tránh đánh đập, dùng hình phạt cũng như nuông chiều con cái. Phải có thái độ nghiêm khắc nhưng cũng cần tôn trọng nhân cách con cái. Cha mẹ phải thường xuyên gần gũi, quan tâm tìm hiểu tâm tư, tình cảm của con em mình để trên cơ sở đó có những biện pháp giáo dục đúng đắn, kịp thời uốn nắn những lệch lạc trong nhận thức và hành động của con em mình, tuyệt đối không được có tư tưởng ỷ lại hay giao phó việc giáo dục con em mình cho nhà trường. Các bậc phụ huynh phải coi sự tiến bộ của con em mình là niềm hạnh phúc chứ không phải là sự giàu sang về vật chất. Trong điều kiện hiện nay, với sự phát triển của hệ thống thông tin liên lạc thì các bậc phụ huynh hoàn toàn có thể định hướng giáo dục đối với con em mình nếu như con em học xa gia đình. Bên cạnh đó, gia đình phải thường xuyên liên lạc với nhà trường vừa để nắm bắt tình hình học tập, sinh hoạt của con em mình vừa là tìm hiểu nội dung, hình thức giáo dục của nhà trường. Từ đó mà có những phối hợp “ăn ý” với nhà trường trong công tác giáo dục đạo đức cho thanh niên.
Nhà trường với tư cách là một tổ chức chuyên nghiệp được giao trọng trách là đào tạo và giáo dục học sinh theo một kế hoạch chương trình định sẵn, với một nội dung khoa học đã được chọn lọc kỹ càng, nhà trường giữ một vị trí chủ đạo trong việc bồi dưỡng năng lực, xây dựng phẩm chất đạo đức cho học sinh. Trong thời gian tới, công tác giáo dục của nhà trường cần chú trọng hơn nữa cả việc “dạy chữ” lẫn “dạy người”. Nhiệm vụ của nhà trường không chỉ dạy học, trang bị cho học sinh những tri thức khoa học mà còn rèn luyện học sinh về đạo đức, lối sống, nếp sống có văn hóa, đào tạo họ trở thành những người toàn diện về đức, trí, thể, mỹ. Nhà trường cùng với Đoàn trường, các ban ngành nên kết hợp tổ chức các hoạt động chính khóa với các hoạt động ngoại khóa, lồng ghép việc giáo dục đạo đức, lối sống, ý thức pháp luật trong các môn học, khuyến khích học sinh làm việc tốt, biểu dương học sinh có nghĩa cử cao đẹp.
Đoàn thanh niên là tổ chức đại biểu cho lợi ích của thế hệ trẻ có nhiệm vụ chủ yếu là tham gia vào việc giáo dục lý tưởng, niềm tin cách mạng, tuyên truyền chính trị, định hướng và vận động thanh niên thực hiện lối sống lành mạnh, văn minh. Để nâng cao hiệu quả của công tác giáo dục đạo đức cho thanh niên thì ngoài việc tiếp tục củng cố và phát huy các thành tựu đã đạt được thì trước hết phải tăng cường công tác tập hợp thanh niên. Bởi, tập hợp đối tượng cần được giáo dục là điều kiện đầu tiên cần phải có trong công tác giáo dục, không tập hợp được thanh niên thì Đoàn không thể thực hiện được các hoạt động giáo dục của mình. Bên cạnh đó, Đoàn cần phải quan tâm xây dựng đội ngũ cán bộ Đoàn vững mạnh làm trung tâm đoàn kết, tập hợp, vận động giáo dục thanh niên. Các cán bộ Đoàn cần nâng cao phẩm chất, năng lực hoạt động của mình, gắn bó mật thiết với thanh niên; thường xuyên nghiên cứu, nắm vững tình hình, dự báo diễn biến tư tưởng, thái độ chính trị, đạo đức, lối sống của thanh niên và chủ động đề xuất các giải pháp khả thi để giáo dục, rèn luyện đạo đức, định hướng sự phát triển nhân cách cho thanh niên.
Thứ hai, đổi mới phương pháp giáo dục đạo đức cho thanh niên huyện Hải Hậu phù hợp với tình hình hiện nay
Giáo dục đạo đức là một hoạt động hướng đích, trong đó các lực lượng giáo dục sử dụng các phương pháp và những phương tiện nhất định tác động đến đối tượng nhằm hình thành ở họ ý thức đạo đức, tình cảm đạo đức và năng lực thực
hiện hành vi đạo đức. Hạn chế lớn nhất trong công tác giáo dục đạo đức cho thanh niên huyện Hải Hậu thời gian qua chính là vấn đề phương pháp. Do vậy, mỗi gia đình, mỗi nhà trường, mỗi tổ chức cơ sở Đoàn cần đề ra những phương pháp giáo dục đạo đức cho thanh niên huyện nhà sao cho hiệu quả.
Mỗi gia đình cần suy nghĩ, kế thừa kinh nghiệm giáo dục gia đình từ xưa tới nay để từ đó hình thành phương pháp giáo dục mới phù hợp với điều kiện xã hội hiện nay. Phải khắc phục những cách giáo dục xúc phạm đến nhân phẩm thanh niên như tệ gia trưởng độc đoán, chỉ dùng hình phạt hoặc nuông chiều quá mức. Cần giáo dục con cái bằng chính tấm gương, nền nếp gia đình và đạo đức của bố mẹ chứ không phải chỉ biết kiếm tiền, chu cấp vật chất cho con. Muốn giáo dục có hiệu quả, các bậc phụ huynh cần hiểu rõ con cái, nên tạo cơ hội gần gũi con để lắng nghe và chia sẻ hoặc tìm hiểu thông tin qua bạn bè đồng trang lứa với con. Hướng dẫn và tìm cách đáp ứng các nhu cầu hợp lý của con em mình. Phải biết động viên kịp thời những thành quả của con cái và uốn nắn kịp thời những hành vi lệch chuẩn dù là nhỏ nhất. Xây dựng nền nếp gia phong, tạo bầu không khí cởi mở, hạnh phúc, quan tâm đến từng thành viên khi có thuận lợi cũng như khi gặp khó khăn.
Đổi mới phương pháp giáo dục đạo đức trong nhà trường đòi hỏi giáo viên cần tăng cường sử dụng các thiết bị trợ giảng. Đó là các phương tiện tranh ảnh, hệ thống nghe nhìn …. Việc kết hợp giữa dạy lý thuyết với sử dụng các phương tiện hiện đại làm cho buổi học thêm sinh động hấp dẫn. Hình thức giáo dục đạo đức cũng phải hết sức đa dạng. Giáo dục đạo đức cho thanh niên – học sinh không chỉ bó hẹp ở việc thầy cô truyền tải các kiến thức từ các bài học lý thuyết trên lớp mà cần mở rộng, kết hợp nhiều hình thức khác như: thuyết trình, tọa đàm, giao lưu với các điển hình tiên tiến trong nhà trường và ngoài xã hội, các buổi nói chuyện truyền thống nhân dịp kỷ niệm các ngay lễ trọng đại của đất nước … Đây chính là những giờ học ngoại khóa rất cần thiết và đầy bổ ích giúp cho các em học sinh – thanh niên có những hiểu biết về quy tắc chuẩn mực đạo đức vừa là dịp để thanh niên trải nghiệm thực tiễn tiến tới hình thành niềm tin và tình cảm đạo đức.
Các cơ quan, tổ chức đoàn thể cần đổi mới phương pháp giáo dục đạo đức cho thanh niên huyện Hải Hậu tỉnh Nam Định trên cơ sở đa dạng hóa các hình thức giáo dục và duy trì sinh hoạt định kỳ thường xuyên. Thông qua các hoạt động thực
tiễn và sinh hoạt định kỳ thường xuyên Huyện Đoàn, Ban chấp hành Đoàn các xã, các trường THPT, TTGD thường xuyên, các chi đoàn trực thuộc …. có thể nắm bắt được tình hình, tâm tư tình cảm của thanh niên, tổng kết rút kinh nghiệm kịp thời để đề ra các biện pháp giáo dục đạo đức cho thanh niên hiệu quả. Các cơ quan, đơn vị phải tạo ra nhiều hoạt động phong phú nhằm thu hút tất cả lực lượng thanh niên tham gia một cách đông đủ, tự giác và hứng thú. Cần kết hợp chặt chẽ giữa việc đẩy mạnh tuyên truyền với giáo dục đạo đức cho thanh niên thông qua tổ chức giáo dục lao động, các hoạt động chính trị - xã hội, các hoạt động mang tính tập thể. Trong giáo dục cần phát huy vai trò của dư luận xã hội trong việc điều tiết hành vi, giáo dục luân thường đạo lý, định hướng chuẩn mực đạo đức cho thanh niên. Phải tạo dư luận rộng rãi ủng hộ cái hay, cái tốt, cái đẹp, phản đối cái xấu, cái dở, cái ác…