- Đổi mới phương pháp dạy học là yêu cầu hàng đầu trong giáo dục hiện nay. Học sinh được coi là những đối tượng vốn có sẵn những tiềm năng mà người giáo viên có nhiệm vụ đánh thức và tạo điều kiện để những tiềm năng đó được phát huy tối đa, đặc
biệt là tiềm năng sáng tạo. Cần khuyến khích học sinh tinh thần tự giác tự học. Từ
nguồn tư liệu sẵn có qua trang web, học sinh sẽ khai thác kiến thức, đọc hiểu tác
phẩm, đặc biệt là các đoạn trích trong chương trình .
- Giải pháp kiến nghị : Giờ đọc hiểu Ngữ văn , giáo viên sử dụng trang web này để hướng dẫn các em đọc – nhìn –nghe và cảm thụ các đoạn trích cũng như toàn bộ tác
phẩm. Tránh tình trạng dạy chay, áp đặt với học sinh . Mặt khác , hệ thống bài tập
trắc nghiệm ở trang web sẽ giúp học sinh tự làm bài, tự kiểm tra độ chính xác của các câu trả lời .
VII. KẾT LUẬN:
-Với trang Web này, thầy cô và các em học sinh có đầy đủ tư liệu để đọc hiểu tác
phẩm văn học, xem tranh minh hoạ; nghe ,xem phim và làm bài tập trắc nghiệm v.v.
Thầy cô sẽ trích xuất từ trang web này những hình ảnh, nhạc để liên kết vào bài soạn giáo án điện tử của mình, làm cho bài soạn thêm phần phong phú.
-Để việc dạy Ngữ Văn ngày càng hiệu quả, mong rằng ngày càng có nhiều trang
web thiết thực hơn , bám sát và mở rộng chương trình , có thể thực hiện các trang tư
liệu khác như đi sâu vào tìm hiểu 01 tác giả, 01 giai đoạn văn học. Để cho việc dạy - học môn văn ngày một hiệu quả, mỗi giáo viên chúng ta cần phát huy những mặt tích
cực đã có và cố gắng học hỏi, tìm tòi nghiên cứu , làm sao khi đưa công nghệ thông
tin vào giờ Ngữ văn có hiệu quả .