1. Thực hiện nhiệm vụ năm học :
a) Thực hiện có hiệu quả cuộc vận động: “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” ; “Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”, đồng thời tiếp tục triển khai phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”
b) Thực hiện đầy đủ quy chế chuyên môn ( hồ sơ , giáo án), bảo đảm dạy đúng, đủ chương trình mà Bộ, Sở GD-ĐT đã ban hành ; thực hiện nghiêm túc những chỉ đạo của BGH.
- Đối với các lớp chọn: Bám sát chương trình của Bộ. Trên cơ sở kiến thức nền của chương trình Ngữ văn nâng cao, GV phải giúp HS vừa mở rộng vừa đào sâu kiến thức và có kỹ năng vận dụng tốt để HS tham gia thi HSG và thi ĐH.
- Đối với các lớp khác : Bám sát chương trình, giúp HS nắm chắc những kiến thức cơ bản nhất trong sách GK, rèn luyện kỹ năng làm bài, bảo đảm cho HS đạt kết quả tốt trong kiểm tra, thi cử.
c) Trong giảng dạy cần chú trọng yêu cầu giáo dục toàn diện. GV phải phát huy thế mạnh của môn Ngữ văn trong việc giáo dục đạo đức, nhân cách cho HS, định hướng cho HS trong thị hiếu thẩm mĩ, ứng xử có văn hóa trong các mối quan hệ trong cũng như goài nhà trường.
2. Về việc đổi mới phương pháp giảng dạy :
Tiếp tục đổi mới phương pháp dạy học và coi đây là một nhiệm vụ trọng tâm. Việc đổi mới phương pháp giảng dạy được thể hiện bằng những việc làm cụ thể như sau:
a) Khâu soạn bài:
• Bài giảng phải tinh gọn và có tính hệ thống. Tính hệ thống thể hiện ở :
+ Cách đánh dấu theo các cấp độ từ lớn đến nhỏ (ví dụ: I – 1 – a – dấu ngang – dấu cộng)
+ Các ý trong cùng một cấp độ phải có quan hệ đẳng lập với nhau, các ý ở cấp độ lớn – nhỏ phải theo quan hệ chính – phụ.
• Mỗi bài GV phải định hình phương hướng triển khai bài giảng, bao gồm: xác định
trọng tâm, thiết kế hệ thống ý, các hoạt động của thầy và trò.
• Ứng dụng công nghệ thông tin trong việc tìm kiếm tư liệu, ứng dụng phần mềm Power
point để soạn một một số bài mà mình cho là cần thiết và có hiệu quả thật sự.
b) Khâu lên lớp:
• Mục tiêu đề ra: giúp HS nắm được kiến thức cơ bản.
+ Vận dụng kết hợp các phương pháp dạy học, không xem nhẹ bất kì phương pháp nào, điều quan trọng là vận dụng phương pháp đó một cách thích hợp và đạt hiệu quả. Tránh việc vận dụng có tính chất hình thức một số phương pháp như thảo luận, phát vấn + Phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh. Yêu cầu HS làm việc nhiều hơn (đọc SGK, trả lời câu hỏi của GV, thảo luận nhóm khi cần thiết)
+ Hạn chế việc đọc – chép, nhìn - chép
+ Giáo viên tránh viết quá nhiều trên bảng, hạn chế cho học sinh ghi lại SGK trong vở.
+ Rèn luyện kỹ năng diễn đạt cho HS – cả dạng nói và dạng viết.
c) Khâu hướng dẫn HS chuẩn bị bài:
+ Hướng dẫn HS soạn bài
+ Hướng dẫn HS tiếp cận với nguồn tài liệu từ thư viện, từ mạng internet 3. Những hoạt động nâng cao :
a) Coi thao giảng là một hoạt động nâng cao trình độ chuyên môn và năng lực sư phạm. Các năm trước do số giờ dạy của GV nhiều nên hoạt động này còn yếu, năm học này mỗi GV phải thao giảng 2 tiết /năm. Mỗi đợt thao giảng đều phải góp ý, đánh giá rút kinh nghiệm để vận dụng chung cho tổ.
b) Mỗi GV phải thực hiện ít nhất 3 tiết dạy sử dụng giáo án điện tử.
c) Mỗi GV phải viết 01 chuyên đề tự học. Yêu cầu của chuyên đề tự học đó phải dùng để dạy các lớp chuyên và dùng cho HS tham khảo. Chuyên đề tự học phải đăng kí từ đầu năm.
d) Mỗi GV phải dự giờ đồng nghiệp đúng theo quy định của Bộ. Người dự giờ phải báo trước với người dạy ít nhât là 2 ngày. Tổ trưởng có thể dự giờ đột xuất và chỉ cần báo trước 15 phút.
e) Mỗi GV soạn 20 tiết giáo án theo chuẩn đã nêu trong mục 2.a . Giáo án này sẽ được tổ thẩm định và đánh giá. 20 tiết này rải ra mỗi HK 10 tiết và được đóng thành tập.
4. Bồi dưỡng HS giỏi :
+ Giữa tháng 10/09, GV dạy hình thành đội tuyển thi HS giỏi lớp 12. Đầu tháng 2/2010 GV dạy 2 lớp chọn 10 và 11 hình thành đội tuyển thi HS giỏi 10 và 11. GV phụ trách các đội tuyển có kế hoạch giảng dạy cụ thể.
+ GV dạy 2 lớp 10 và 11 chọn nên dự kiến những HS tham gia thi Olympic để giao tài liệu cho học sinh đọc từ đầu HK2
5. Thực hiện tốt quy định về kiểm tra – đánh giá – thúc đẩy trong hoạt động chuyênmôn môn
a) Mỗi HK tổ trưởng kiểm tra toàn diện 01 GV, dự giờ mỗi GV 2 tiết. b) Dự giờ, kiểm tra hồ sơ xét hết tập sự
c) Kiểm tra hồ sơ chuyên môn theo quy định của BGH.
6. Hoạt động bổ trợ :
a) Tổ chức 2 câu lạc bộ văn học. HK 1 giao cho lớp 12 Văn phối hợp với GV tổ chức, HK 2 giao cho lớp 11 Văn phối hợp với GV tổ chức.
b) Phối hợp với Đoàn trường tổ chức cuộc thi sáng tác trong học sinh với các thể loại: truyện ngắn 1000 chữ, thơ, tùy bút, bút kí. Phát động vào tuần 2 tháng 11 và tổng kết vào dịp 26/3/2010. Tất cả các bài dự thi đều phải đưa lên diễn đàn. Sẽ có cuộc bình chọn của độc giả trên diễn đàn.
c) Tổ chức tốt các buổi giao lưu của các lớp Văn
7. Xây dựng đội ngũ :
+ Đi học để nâng cao trình độ
+ Tất cả GV trong tổ phải coi tự học là biện pháp chính để nâng cao trình độ chuyên môn.