Sau khi kiểm tra, phó hiệu trưởng chuyên môn thực hiện sơ kết theo từng tháng hoặc từng đợt, từng học kỳ và tổng kết năm học, lưu trữ các thông tin hoạt động kiểm tra bằng hồ sơ kiểm tra bảo đảm tính chính xác, khách quan; tính rõ ràng, cụ thể; tính nhân văn, lưu giữ nhờ máy vi tính và lưu văn bản gốc.
Kết luận kiểm tra là cơ sở cho lãnh đạo nhà trường ra các quyết định điều chỉnh nhằm hoàn thiện dần năng lực sư phạm cho giáo viên; giúp cải tiến công tác quản lý, nâng cao chất lượng và hiệu quả của công tác kiểm tra, nâng cao chất lượng giáo dục, dạy học của nhà trường.
- Bản thân đã chỉ đạo các bộ phận làm tốt các công tác tổng kết – điều chỉnh – báo cáo – khen thưởng các thành viên tham gia tốt việc thực hiện công tác kiểm tra giờ dạy trên lớp của giáo viên trong năm học, theo dõi tương đối sát bằng cách trực tiếp hay gián tiếp nên việc điều chỉnh kịp thời, đúng đắn.
- Lãnh đạo nhà trường đã làm tốt công tác tổng kết, điều chỉnh hàng tháng chứ không để cuối học kì, cuối năm. Nếu thực hiện được việc tổng kết, điều chỉnh hàng tháng một cách có hiệu quả sẽ phát huy tối đa được những ưu điểm và kịp thời sữa chữa, khắc phục các khuyết điểm, hạn chế để công tác kiểm tra giờ dạy trên lớp của giáo viên thật sự phát huy được những tác dụng của nó.
- Bản thân yêu cầu các tổ chuyên môn tổ chức rút kinh nghiệm trong các cuộc họp tổ cũng như trong cuộc họp tổng kết của Hội đồng sư phạm nhà trường để công tác kiểm tra giờ dạy trên lớp của giáo viên ngày càng được thực hiện bài bản và đem lại hiệu quả cao hơn.