Do người Việt Nam chúng ta thường rụt rè, nhút nhát nên chương trình sẽ được đưa vào từ đầu năm nhất đề cải thiện tính cách, nâng cao kỹ năng cho sinh viên về những
khía cạnh như: tính dạn dĩ, cách trình bày trước đám đông, khả năng thuyết phục, cách
nghe và cách ghi chép có hiệu quả, phương pháp đọc sách và hệ thống hóa nội dung, cách làm việc đội nhóm và vai trò của từng cá nhân riêng lẻ.
4.5.6.1 Tiến trình thực hiện
Trong giai đoạn đầu chỉ áp dụng cho ngành Quản trị kinh doanh của trường Đại học Kỹ thuật công nghệ TPHCM.
Sau mỗi học kỳ cần có khảo sát đánh giá hiệu quả môn học để chương trình được hoàn thiện hơn.
4.5.6.2 Việc đưa các lớp kỹ năng vào đầu năm thứ nhất có các ưu điểm sau
Khi giáo viên giảng bài sinh viên có thể ghi chép được những ý chính một cách nhanh chóng và hiệu quả có thời gian để suy luận và đánh giá thêm, không như phương pháp cũ sinh viên nghe bao nhiêu chép bấy nhiêu dẫn tới chép không kịp, không có thời
gian hệ thống hóa bài học.
Có đến 95% sinh viên khi đến giáng đường đều không đọc sách trước ở nhà với những lý do như: đọc không vô, đọc trước làm chỉ nghe thầy cô giảng là đủ rồi, không có thời gian. Với việc áp dụng phương pháp đọc sách và hệ thống hóa bài đọc sẽ giúp các
bạn sinh viên có thể hệ thống bài đọc một cách cô động với thời gian ít nhất và hiệu quả
cao nhật.
Sự nhút nhát, sợ sệt là rào cản đầu tiên dẫn đến sự sa sút trong học tập, chẳng dám
phát biểu, chăng dám tranh luân làm cho các bạn sẽ dần cảm thấy môn học thật nhạt nhẻo vô vị, không còn hứng thú. Với kỹ năng rèn tính dạn dĩ, thuyết phục trước đám đông sẽ giúp các bạn năng động hơn trong từng môn học, khi đưa ra một luận điểm phải có luận cứ đi kèm và những tình huống cụ thể, tránh trường hợp “lý sự cùn”. Ngoài ra kỹ năng
Trang số 24
