- Vận dụng thành thạo quy tắc trừ p/số vào bài tập. Ngày soạn: 03 / 3 / 2013
LUYỆN TẬP
A. MỤC TIấU:
Kiến thức: Học sinh được củng cố khắc sõu kiến thức về phộp trừ hai phõn số.
Kỹ năng: Hs cú kỹ năng tỡm số đối của một số , cú kỹ năng thực hiện phộp trừ phõn số.
Thỏi độ: Phỏt triển tư duy tớnh toỏn nhanh, khả năng phõn tớch, quan sỏt
Cú ý thức tự giỏc, trỡnh bày sạch sẽ. B. CHUẨN BỊ: GV : - Bảng phụ - SGK - Thước kẻ . HS: - Đồ dựng học tập, bảng nhúm . C. TIẾN TRèNH LấN LỚP: 1. Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số: 2.Kiểm tra bài cũ:
? Thế nào là hai số đối nhau , cho vớ dụ ? Phỏt biểu quy tắc trừ phõn số ?
3. Bài mới:
Hoạt động của GV Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1: Chữa bài tập
GV: Yờu cầu học sinh chữa bài tập 63 HS: Lờn bảng chữa bài
GV: Kiểm tra việc làm bài tập về nhà của học sinh. Nhận xột bài làm của bạn. GV: Nhận xột ,chữa bài Lắng nghe. Chữa bài tập B ài tập 63 /SGK a) b) c) d) Hoạt động 2: Luyện tập
GV: Yờu cầu học sinh làm bài tập sau.
Bài tập1:Thực hiện phộp tớnh. a) - b) - c) - d) - Hoạt động cỏ nhõn làm bài .
Sau 2 phỳt bốn hạc sinh lờn bốn làm bài. GV: Nhận xột ,chữa bài .
? Em đó vận dụng kiến thức nào vào giải bài tập trờn?
a)Thực hiện phộp tớnh cộng hai phõn số khỏc mẫu.
b) thực hiện chuyển vế rồi thực hiện phộp trừ hai
phõn số.
Hai học sinh lờn bảng trỡnh bày.
GV: Nhấn mạnh cỏch giải bài tập trờn và sai lầm thường mắc phải khi thực hiện phộp trừ hai phõn số.
Nhận xột bài làm của bạn.
GV: yờu cầu học sinh làm bài sau: Bài tập: tỡm x biết: a) x= + b) -x = ? Hóy nờu cỏch tỡm x? GV: Nhận xột ,chữa bài . Luyện tập Dạng 1: Thực hiện phộp tớnh. Bài tập 1: a) - = - = + = b) - = - = + = + = c) - = + = + = . d) - = + = + = . Dạng 2 :Tỡm x. Bài tập: a)x= + x= + = vậy x= . a) -x = - =x x= - = vậy x= . Bài tập 64sgk/34. a) 2 b) 3 c) 7 d) 19
GV: yờu cầu học sinh làm bài 64sgk/34
? Hóy nờu cỏc điền số thớch hợp vào chỗ ... GV: Hướng dẫn học sinh yếu làm bài . GV: Nhận xột ,chữa bài .
Chốt lại phương phỏp giải cỏc dạng toỏn vừa luyện tập.
4. Củng cố, luyện tập:
Yờu cầu HS nhắc lại cỏc kiến thức đó được học và luyện tập trong tiết.
5. Hướng dẫn về nhà:
Học bài cũ
Đọc trước bài mới
ễn tập lại phộp nhõn số nguyờn.
Ngày soạn: 09/3/2013
PHẫP NHÂN PHÂN SỐ
A. MỤC TIấU: A. MỤC TIấU:Kiến thức: Hs biết và vận dụng được quy tắc nhõn hai phõn số . Kỹ năng: Cú kỹ năng nhõn phõn số và rỳt gọn phõn số khi cần thiết .
Thỏi độ: Phỏt triển tư duy tớnh toỏn nhanh, khả năng phõn tớch, quan sỏt. Cú ý thức
tự giỏc, trỡnh bày sạch sẽ. B. CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS: GV : - Bảng phụ - SGK - Thước kẻ . HS: - Đồ dựng học tập, bảng nhúm . C. TIẾN TRèNH LấN LỚP: 1. Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số: 2.Kiểm tra bài cũ:
? Phỏt biểu quy tắc trừ phõn số ? Viết dạng tổng quỏt ?
Chữa bài tập 68 (b,c)/35_SGK
3. Bài mới:
Hoạt động của GV Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1: Quy tắc phộp nhõn.
GV: Đặt vấn đề như sgk : hỡnh vẽ thể hiện quy tắc gỡ ?
HS: Quan sỏt hỡnh vẽ sgk tr 35 và trả lời cõu hỏi của giỏo viờn.
GV: Kiểm tra quy tắc nhõn phõn số ở Tiểu
1.Quy tắc :
? 1 a) . = = .
học qua bài tập ? 1 .
HS: Thực hiện nhõn phõn số như ở Tiểu học .
GV: Khẳng định quy tắc đú vẫn đỳng đối với những phõn số cú mẫu và tử là những số nguyờn .
GV: Hướng dẫn hs từng bước vận dụng quy tắc vào bài tập ?2 , 3 theo cỏc mức độ khỏc nhau .
HS: Làm theo hướng dẫn ? 2
G: Nhận xột ,chữa bài
Muốn nhõn hai phõn số , ta nhõn cỏc tử với nhau và nhõn cỏc mẫu với nhau . . = ? 2 b) . = = = ? 3 a) . = = = . b) . = . = = = . c)( )2 = ( ).( )= = Hoạt động 2: Nhận xột.
GV: Yờu cầu học sinh đọc hiểu phần nhận xột trong sgk/38 .Sau đú yờu cầu học sinh phỏt biểu và nờu dạng tổng quỏt.
HS: Đọc hiểu phần nhận xột, vài học sinh phỏt biểu nhận xột .
?Yờu cầu học sinh làm ?4
Gv : Củng cố ở cỏc bài tập cũn lại ?4 Học sinh hoạt động cỏ nhõn làm bài. Ba học sinh lờn bảng làm.
GV: Nhận xột chữa bài .
2. Nhận xột :
* Muốn nhõn một số nguyờn với một phõn số (hoặc 1 phõn số với 1 số nguyờn ) , ta nhõn số nguyờn với tử của phõn số và giữ nguyờn mẫu
a. = ? 4 ? 4 a) (-2). = = . b) .(-3) = = = . c) .0= 0. 4. Củng cố, luyện tập:
Vận dụn làm cỏc bài tập sau: GV:yờu cầu học sinh làm bài
69 sgk/36
? Cỏc biểu thức trờn chứa phộp tớnh gỡ?
? Trước khi thực hiện phộp nhõn phõn số ta nờn làm cụng việc gỡ trước đối với phõn số chưa tối giản hoặc phõn số cú mẫu õm ?
? Nờu cỏch thực hiện phộp tớnh?
GV: Nhận xột ,chữa bài .
GV: yờu cầu học sinh làm bài
71 sgk/37
GV: Yờu cầu học sinh hoạt động nhúm. GV: Nhận xột ,chữa bài . Bài 6 9 sgk/36 a) . = = . b) . = . = = = . Bài tập 71sgk/37 a) x- = . x- = x= + x= + = = . d) . = . = = = b) = . = x.63 = (-20).126 x = =-40. Vậy x = -40. 5. Hướng dẫn HS tự học ở nhà:
Học thuộc qui tắc nhõn hai phõn số
Vận dụng làm bài tập 70,72sgk/37
____________________________________________________________________
Ngày soạn: 09/3/2013
TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHẫP NHÂN PHÂN SỐ
CỦA PHẫP NHÂN PHÂN SỐ
A. MỤC TIấU:
Kiến thức: Hs biết cỏc tớnh chất cơ bản của phộp nhõn phõn số: giao hoỏn, kết hợp, nhõn với 1 , tớnh chất phõn phối của phộp nhõn với phộp cộng .
Kỹ năng: Cú kỹ năng vận dụng cỏc tớnh chất trờn để thực hiện phộp tớnh hợp lớ, nhất là khi nhõn nhiều phõn số .
Thỏi độ: Cú ý thức tự giỏc, trỡnh bày sạch sẽ.
B. CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS:
GV : Bảng phụ - SGK - Thước kẻ .
HS: Đồ dựng học tập, bảng nhúm .
