V. Nhận xột tiết thực hành: (3')Qua quỏ trỡnh theo dừi và kết quả kiểm tra, GV đỏnh giỏ quỏ trỡnh thực hành của cỏc em qua cỏc mặt: thỏi độ thực hành của hs, nề
3.Con người trong xó hội tin học húa.
- Tầm quan trọng của xó hội tin học húa trong nền kinh tế tri thức?
→Nhận xột, bổ sung (nếu cần)
học trong nền kinh tế tri thức, ghi nhận kiến thức
- 1 học sinh đọc nội dung
- Thảo luận theo bàn trả lời cỏc cõu hỏi của giỏo viờn đưa ra. Biết được tầm quan trọng của xó hội tin học húa trong nền kinh tế tri thức, ghi nhận kiến thức
thức, tri thức là yếu tố quan trọng trong việc tạo ra của cải vật chất và tin thần quyết định mức sống của xó hội
b) Xó hội tin học húa
Xó hội tin học húa là tiền đề cho sự phỏt triển nền kinh tế tri thức, trong đú cỏc hoạt động chớnh được điều hành với sự hổ trợ của cỏc hệ thống tin học và cỏc mạng mỏy tớnh.
Hoạt động 2. Tỡm hiểu vai trò của con người trong xó hội tin học húa (15')
- Yờu cầu 1 học sinh đọc nội dung mục 1 SGK.
- Mỗi người chỳng ta cần làm gỡ trong xó hội tin học húa? - Nhà nước ta cú những điều luật nào quy định những khung hỡnh phạt đối với cỏc vi phạm của cụng dõn?
→Nhận xột, bổ sung (nếu cần)
- Một học sinh đọc nội dung
- Thảo luận trả lời cỏc cõu hỏi giỏo viờn đưa ra.
Ghi nhận kiến thức
3. Con người trong xó hộitin học húa. tin học húa.
Để xõy dựng xó hội tin học húa, mỗi người chỳng ta cần cú ý thức bảo vệ thụng tin và cỏc nguồn tài nguyờn mang thụng tin, tài sản chung của mỗi người, của toàn xó hội trong đú cú cỏ nhõn mỡnh
IV. Củng cụ́: (7')
- Nhấn mạnh lại cỏc kiến thức đó học
- Yờu cầu học sinh thảo luận nờu những mặt trỏi của tin học và mỏy tớnh mang lại cho con người?
V. Dặn dò: (2')
Chương III