III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
TG Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học
3’ 1. Kiểm tra bài cũ:
- Học sinh đọc đoạn văn - GV nhận xét, tuyên dương.
- HS đọc đoạn văn - HS nhận xét
2. Bài mới:
1’ a. Giới thiệu
bài: - GV nêu - HS nghe
33’ b. Giảng bài: - Hoạt động cá nhân, lớp
- GV chốt lại : Hai từ câu ở hai câu văn trên phát âm hòan tòan giống nhau(đồng âm) song nghĩa rất khác nhau. Những từ như thế gọi là những từ đồng âm
nhân, chọn dòng nêu đúng nghĩa của mỗi từ câu
+Câu (cá) : bắt cá, tôm ,… bằng móc sắt nhỏ
+Câu (văn) : đơn vị của lời nói diễn đạt một ý trọn vẹn - Phần ghi nhớ - Học sinh lần lượt nêu
- Cả lớp đọc thầm nội dung ghi nhớ
* Hoạt động 2: - Nhận diện từ đồng âm trong
lời ăn tiếng nói hằng ngày - Nhận biết từ đồng âm
- Hoạt động cá nhân, lớp - 2 học sinh đọc yêu cầu bài 1
Bài 1: - Học sinh làm bài
- Học sinh nêu lên - Giáo viên chốt lại và tuyên
dương những em vẽ tranh để minh họa cho bài tập
- Cả lớp nhận xét
- HS có thể dùng tranh để giải nghĩa cho từng cặp từ đồng âm
Bài 2: - HS đọc yêu cầu bài 2
- Học sinh làm bài, sửa bài - Giáo viên chốt lại. - Học sinh lần lượt đọc tiếp
nối bài đặt câu - Cả lớp nhận xét * Hoạt động 3: - Giáo viên tổ chức cho học
sinh thi đốn hình nền để nêu lên từ đồng âm - Hoạt động cá nhân, lớp Con mực; lọ mực ... - Tranh 1: Học sinh nhìn tranh để đặt câu có từ đồng âm
Xe chở đường chạy trên đường.
- Tranh 2: Nhìn tranh để điền từ đồng âm
dặn dò: Hữu nghị”
- Nhận xét tiết học - HS lắng nghe và thực hiện.
KHOA HỌC (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Tiết 10 THỰC HÀNH : NÓI “KHÔNG !” ĐỐI VỚI CÁC CHẤT GÂY NGHIỆN I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Học sinh sưu tầm, xử lí thông tin về tác hại của rượu, bia, thuốc là và
ma tuý; trình bày được những thông tin đó.
2. Kĩ năng: Thực hiện kỹ năng từ chối không sử dụng các chất gây nghiện.
3. Thái độ: Giáo dục HS không sử dụng các chất gây nghiện để bảo vệ sức khoẻ vàtránh lãng phí. tránh lãng phí.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: