III. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:
3. Tổ chức hoạt động dạy và học: (43’)
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG GHI BẢNGHoạt động 1: Tìm hiểu chức năng của bảng điện. 10’ Hoạt động 1: Tìm hiểu chức năng của bảng điện. 10’
Yêu cầu HS quan sát hình 6.1 SGK/30
Liệt kê các thiết bị lắp trên bảng điện?
Chức năng của các thiết bị đó trên bảng điện?
Chức năng của bảng điện chính, bảng điện nhánh?
GV kết luận theo SGK Bảng điện lớp học là bảng điện chính hay bảng điện nhánh của hệ thống điện của trường học. Quan sát hình 6.1 và nhận xét: + Tên các thiết bị. + Chức năng của các thiết bị
Nêu được chức năng của bảng điện chính và bảng điện nhánh
Theo dõi và ghi KL của GV vào vở.
Bảng điện nhánh
Bài 6: Thực hành LẮP MẠCH ĐIỆN BẢNG ĐIỆN
1./ Tìm hiểu chức năng của bảng điện.
*. Bảng điện chính:
Gồm: cầu dao, cầu chì hoặc Áptômát.
Có nhiệm vụ cung cấp điện cho toàn bộ hệ thống điện trong nhà.
* Bảng điện nhánh: Thường gồm: công tác, ổ cắm, hộp số quạt ….
Có nhiệm vụ cung cấp điện tới đồ dụng điện.
Hoạt động 2: Tìm hiểu cách vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện. 15’
Nhắc lại KN sơ đồ nguyên lý (đã được học ở lớp 8). Quan sát và tìm hiểu sơ đồ hình 6.2. Nhắc lại KN Quan sát và tìm hiểu sơ đồ nguyên lý hình 6.2 SGK. 2./ Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện:
a) Tìm hiểu sơ đồ nguyên lý:
Sơ đồ mạch điện gồm
Tuần: 11 Bài 6: Thực hành
LẮP MẠCH ĐIỆN BẢNG ĐIỆN Ngày soạn: 07/11/2016
Nhắc lại KN sơ đồ lắp đặt mạch điện (đã được học ở lớp 8).
Đọc nội dung phần b SGK/31 và tìm hiểu các bước vẽ sơ đồ lắp đặt SGK/32
Đọc và tìm hiểu các yêu cầu và các bước khi vẽ sơ đồ lắp đặt
1 cầu chì, 1 ổ điện, 1 công tắc điều khiển một bóng đèn sợi đốt.
b) Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện:
Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện theo sơ nguyên lý trên theo các bước ở bảng SGK/32.