Cõu 2:(1 điểm): Cỏc thiết bị lưu trữ thụng tin thường gặp là:
A. Đĩa Cứng. B. Đĩa Mềm, Đĩa CD.
C. Thiết bị nhớ Flash . D. Tất cả cỏc ý trờn.
Cõu 3:(1 điểm): Chọn cõu đỳng nhất:
E. Tệp chứa thư mục con.
F. Tệp chứa tệp và thư mục.
G. Thư mục chứa thư mục con và chứa tệp.
H.Thư mục chứa thư mục con và thụng tin.
Cõu 4:(1 điểm) Khi làm việc với paint muốn lưu thụng tin lại em phải:
E. File à open à đặt tờn cho tệp àchọn save.
F. File à Edit à đặt tờn cho tệp àchọn save.
G. File à Close à đặt tờn cho tệp àchọn save.
H.File àSave as à đặt tờn cho tệp àchọn save.
Cõu 5: ( 1 điểm) Trong chương trỡnh Paint, cú mấy kiểu viết chữ lờn hỡnh vẽ?
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
Cõu 6:(1 điểm) Trong cỏc phớm cỏch sau, đõu là phớm cỏch?
A. Backspace B. Shift. C. Ctrl D. Space bar.
Cõu 7 : ( 1 điểm) Cỏc ký tự đặc biệt trong hàng phớm số của bàn phớm gừ được
khi kết hợp với phớm ?
A. Shift. B. Ctrl C. cả A VÀ B đỳng D. Cả A vàB sai B sai
Cõu 8:(1 điểm) Điền từ ( vị trớ, gai, cơ sở) vào chổ trống:
Hàng phớm ……..……(1) bao gồm cỏc phớm bắt đầu là A,S,D. Cỏc phớm F,J trờn hàng phớm này là hai phớm cú……...…. (2)Khi gừ phớm em cần đặt cỏc ngún tay đỳng ………...(3) trờn bàn phớm.
Cõu 9:(1 điểm) Em hóy viết 10 kớ tự đặt biệt mà em biết?
……… ……… ………... ……….
Cõu 10:(1 điểm) Em hóy cho biết giống nhau và khỏc nhau của phớm
Capslock và phớm Shift ? +Giống: ……… ………... ……… +Khỏc:………... ……… ---
BÀI SOẠN TIN HỌC-HỌC KỲ II
Thứ ba ngày 06 thỏng 01 năm 2015 Tin học Tin học
Bài 2: Tạo bảng trong văn bản
* Mục tiờu học tập: - Kiến thức, kỹ năng:
- Học sinh biết cỏc tỏc dụng của bảng trong thực tế cuộc sống để sắp xếp cỏc thụng tin cú liờn quan với nhau.
- Thực hành những kỹ năng: tạo bảng, cỏc thao tỏc trờn hàng trờn cột.
- Biết biờn soạn nội dung của bảng bằng cỏch chốn chữ, căn lề trong những ụ của bảng.
-Thái độ: Thớch thỳ với bài học, nghiờm tỳc, chỳ ý nghe giảng, hăng hỏi phỏt biểu xõy dựng bài, chăm chỉ luyện tõp.
I: Ổn định lớpII: Kiểm tra bài cũ II: Kiểm tra bài cũ III: Giảng bài mới
1: Đồ dựng và phương tiện dạy học - Phấn + bảng.
- Mỏy tớnh, sỏch tham khảo: Cựng học tin học quyển 3. 2: Nội dung và phương phỏp
STT Nội dung dạy học
Hoạt động giảng dạy
Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh
1 Tạo bảng Các bớc thực hiện: Tạo bảng Các bớc thực hiện: - Chọn nút lệnh Insert Table (Chèn bảng) trên thanh công cụ. - Kéo thả chuột để chọn số hàng và số cột cần thiết cho bảng. HS nắm đợc các thao tác tạo bảng, thực hiện trên máy tính của mình.
2
Thực
hành T1: Em hãy tạo một bảng có 4hàng và 3 cột. T2: Ghi lại nội dung vào các ô của bảng.
HS tạo bảng
HS ghi lại nội dung theo yêu cầu của đề bài.
Tên bài hát Nhạc Lời thơ
Cho con Phạm Trọng Cầu Tuấn Dũng
Đi học Bùi Đình Thảo Bùi Đình Thảo
Bụi phấn Vũ Hoàng Lê Văn Lộc
3
Thao tác
trên bảng a) Thao tác trên các hàng củabảng
* Xoá hàng:
- Đặt con trỏ soạn thảo trên hàng cần xoá.
- Chọn Table -> Delete -> Rows * Chèn hàng:
- Đặt con trỏ soạn thảo vào một hàng.
- Chọn Table -> Insert -> Rows Above (chèn phía trên).
Chú ý: Nếu trong hai bớc ở trên, em chọn Table -> Insert -> Rows Below, hàng mới sẽ đợc chèn vào phía dới hàng em đã đặt con trỏ soạn thảo.
T3: Từ bảng em đã tạo trong bài thực hành T1 hãy thực hiện các thao tác xoá hoặc chèn thêm hàng.
b) Căn lề văn bản trong ô củabảng bảng
- Đặt con trỏ soạn thảo vào nội dung trong một ô của bảng. - Nháy một trong các nút lệnh
để căn chỉnh nội dung của ô theo yêu cầu.
HS chú ý lắng nghe và ghi chép.
Tự tạo cho mình một bảng và tập xoá lần lợt các hàng đã tạo. Sau đó chèn thêm hàng vào bảng.
Thực hành bài T3.
Lắng nghe và ghi chép Thực hiện căn lề trên bài T2.
IV. Củng cố :
-Giáo viên củng cố lại kiến thức. - Nhận xét buổi học.
Thứ năm ngày 08 thỏng 01 năm 2015 Tin học Tin học
Bài 2: Tạo bảng trong văn bản
* Mục tiờu học tập: - Kiến thức, kỹ năng:
- Học sinh biết cỏc tỏc dụng của bảng trong thực tế cuộc sống để sắp xếp cỏc thụng tin cú liờn quan với nhau.
- Thực hành những kỹ năng: tạo bảng, cỏc thao tỏc trờn hàng trờn cột.
- Biết biờn soạn nội dung của bảng bằng cỏch chốn chữ, căn lề trong những ụ của bảng.
-Thái độ: Thớch thỳ với bài học, nghiờm tỳc, chỳ ý nghe giảng, hăng hỏi phỏt biểu xõy dựng bài, chăm chỉ luyện tõp.