III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Kiểm tra: Đặt câu để phân biệt nghĩa của từ sau: bàn
HÀNG CỦA SỐ THẬP PHÂN ĐỌC, VIẾT SỐ THẬP PHÂN I Mục tiêu:
I. Mục tiêu:
- Biết: Tên các hàng của số thập phân.
- Đọc, viết số thập phân, chuyển số thập phân thành hỗn số cĩ chứa phân số thập phân.
- Giáo dục học sinh yêu quý mơn học
II. Đồ dùng dạy học:
Kẻ sẵn một bảng phĩng to bảng của SGK, hoặc hướng dẫn HS sử dụng bảng của SGK.
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu :
Nội dung-TL Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Kiểm trabài cũ: bài cũ: 4 phút 2. Bài mới: 15 phút 18 phút 3. Củng cố, dặn dị: 3 phút
- Yêu cầu HS làm bài tập của tiết
học trước.
- GV nhận xét và ghi điểm.
Hoạt động 1: Giới thiệu các hàng, giá
trị của các chữ số ở các hàng và cách đọc, viết số thập phân.
- GV treo bảng phụ cĩ nội dung bảng a
trong phần nhận xét.
- Dựa vào bảng, hãy nêu các hàng của
phần nguyên, các hàng của phần thập phân trong số thập phân.
- Mỗi đơn vị của hàng bằng bao nhiêu
đơn vị của hàng thấp hơn liền sau? Cho ví dụ.
- GV tiến hành như vậy đối với phần b,
c của SGK.
- GV rút ra ghi nhớ SGK/38. - Gọi HS nhắc lại ghi nhớ.
Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1
- Gọi HS nêu yêu cầu. - Yêu cầu HS làm miệng.
Bài 2a,b
- Gọi HS nêu yêu cầu.
- Yêu cầu HS làm bài vào vở - GV nhận xét.
- Muốn đọc và viết số thập phân ta
thực hiện như thế nào?
- GV nhận xét và ghi điểm tiết học.
- 1 học sinh lên bảng, cả lớp làm vào nháp
- Học sinh tham gia nhận xét bài làm trên bảng
- HS theo dõi, trả lời.
- Học sinh nêu
- 2 HS đọc lại phần ghi nhớ. - 1 HS nêu yêu cầu.
- HS làm miệng. - 1 HS nêu yêu cầu.
- 1HS làm bài trên bảng , cả
lớp làm vào vở
- 3 HS lần lược trả lời. - HS chú ý lắng nghe.
Lịch sử