Dặn về nhà xem lại bài tập đã làm và chuẩn bị bài mới.

Một phần của tài liệu lop ghep 34 tuan 24 (Trang 29)

bài mới.

Muốn cộng (trừ) hai phân số khác mẫu ta làm sao?

- Về nhà xem lại bài ---

Tiết:3 *Lớp 3:Tập làm văn:NGHE-KỂ: NGƯỜI BÁN QUẠT MAY MẮN*L4:Mĩ thuật:Vẽ trang trí Tìm hiểu về chữ nét đều *L4:Mĩ thuật:Vẽ trang trí Tìm hiểu về chữ nét đều

I.Mục tiêu:

*L3: - Kể được câu chuyện "Người bán quạt may mắn" một cách trôi chảy và tự nhiên.- GD HS yêu thích môn học. - GD HS yêu thích môn học.

*L4:- Học sinh làm quen với kiểu chữ nét đều, nhận ra đặc điểm và vẻ đẹp của nó. - HS biết sơ lược về cách kẻ chữ nét đều và vẽ được màu vào dòng chữ có sẵn. - HS biết sơ lược về cách kẻ chữ nét đều và vẽ được màu vào dòng chữ có sẵn.

*L4:- Học sinh làm quen với kiểu chữ nét đều, nhận ra đặc điểm và vẻ đẹp của nó. - HS biết sơ lược về cách kẻ chữ nét đều và vẽ được màu vào dòng chữ có sẵn. - HS biết sơ lược về cách kẻ chữ nét đều và vẽ được màu vào dòng chữ có sẵn. - Giới thiệu bài: Nghe - kể:

- Người bán quạt may mắn.HĐ 1: - Hướng dẫn HS nghe - kể: HĐ 1: - Hướng dẫn HS nghe - kể:

a) HS chuẩn bị:

- Gọi HS nêu yêu cầu của bài.

- GV nhắc lại yêu cầu: Cô sẽ kể cho các em nghecâu chuyện: Người bán quạt may mắn. Sau đó, câu chuyện: Người bán quạt may mắn. Sau đó, các em sẽ tập kể lại câu chuyện.

- GV đưa tranh trong SGK phóng to.b) GV kể lần 1: b) GV kể lần 1:

- GV kể xong lần 1, rồi hỏi HS:

+ Bà lão bán quạt gặp ai và phàn nàn điều gì?

Hoạt động 1: Quan sát - nhận xét

- GV giới thiệu và cho HS so sánh 2 mẫuchữ, gợi ý để HS nhận gia chữ nét đều chữ, gợi ý để HS nhận gia chữ nét đều +Sự khác nhau giữa hai kiểu chữ +Thế nào là chữ nét đều ?

- GV yêu câu HS quan sát SGK+Tìm chữ có toàn nét thằng +Tìm chữ có toàn nét thằng +Tìm chữ có nét thẳng + cong +Tìm chữ hoàn toàn nét cong

Một phần của tài liệu lop ghep 34 tuan 24 (Trang 29)

Tải bản đầy đủ (DOCX)

(33 trang)
w