III/Các hoạt động dạy-học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
A/Giới thiệu bài: Tiết học hôm nay,
chúng ta sẽ thực hành đo độ dài của một số đoạn thẳng trong thực tế.
- Kiểm tra dụng cụ thực hành của các nhóm
B/Bài mới:
1) HD thực hành tại lớp
a) Đo đoạn thằng trên mặt đất
- Chọn lối đi giữa lớp rộng nhất, sau đó dùng phấn chấm hai điểm A, B trên lối đi - Nêu yêu cầu: Chúng ta sẽ dùng thước dây, đo độ dài khoảng cách giữa hai điểm A và B
- Làm thế nào để đo được khoảng cách
giữa 2 điểm A và B?
- Kết luận cách đo đúng như SGK
- Gọi hs cùng thực hành đo độ dài khoảng cách hai điểm A và B
b) Gióng thẳng hàng các cọc tiêu trênmặt đất mặt đất
-YC hs quan sát hình minh họa trong SGK và nêu:
+ Để xác định 3 điểm trong thực tế có thẳng hàng với nhau hay không người ta sử dụng các cọc tiêu và gióng các cọc này. + Cách gióng cọc tiêu như sau:
- Đóng 3 cọc tiêu ở 3 điểm cần xác định - Đứng ở cọc tiêu đầu tiên hoặc cọc tiêu cuối cùng. Nhắm một mắt, nheo mắt còn lại và nhìn vào cạnh cọc tiêu thứ nhất. Nếu:
- Lắng nghe
- NHóm trưởng báo cáo
- Theo dõi
- HS phát biểu ý kiến - Lắng nghe
- 1 HS cùng GV thực hành
- Nhìn rõ các cọc tiêu còn lại là 3 điểm chưa thẳng hàng.
- Nhìn thấy 1 cạnh (sườn) của 2 cọc tiêu còn lại là 3 điểm đã thẳng hàng.