1.Ổn định lớp: (1’) Kiểm tra sĩ số: 9A...9B... 2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra 15 phỳt
Đề bài:
Phần I: Trắc nghiệm(4,0đ)Chọn đỏp ỏn đỳng nhất trong cỏc cõu sau. Cho đoạn văn sau:
“Nhỡn lũ con, tủi thõn, nước mắt ụng lóo cứ giàn ra. Chỳng nú cũng là trẻ con làng Việt gian đấy ư? Chỳng nú cũng bị người ta hắt hủi rẻ rỳng đấy ư? Khốn nạn, bằng ấy tuổi đầu...ễng lóo nắm chặt hai tay mà rớt lờn:
- Chỳng bay ăn miếng cơm hay miếng gỡ vào mồm mà đi làm cỏi giống Việt gian bỏn nước để nhục nhó thế này?”
Cõu 1: Đoạn trớch trờn trớch trong văn bản nào, của ai?
A. Lóo Hạc – Nam Cao B. “Tức nước vỡ bờ” – Ngụ Tất Tố
C. “Làng”- Lim Lõn D. “Lặng lẽ Sa Pa”- Nguyễn Thành Long
Cõu 2: Cõu “Chỳng bay ăn miếng cơm hay miếng gỡ vào mồm mà đi làm cỏi giống Việt gian bỏn nước để nhục nhó thế này?” là lời ụng Hai núi với ai?
A. Núi với vợ B. Núi với lũ việt gian B. Núi với con D. Núi với chớnh mỡnh
Cõu 3: Cõu “Chỳng bay ăn miếng cơm hay miếng gỡ vào mồm mà đi làm cỏi giống Việt gian bỏn nước để nhục nhó thế này?” là đối thoại hay độc thoại?
A. Đối thoại B. Độc thoại
Cõu 4: Nội dung đoạn văn trờn thể hiện tõm trạng nào của ụng Hai?
A. Buồn vỡ nghĩ đến cảnh cả nhà phải bỏ đi nơi khỏc.
C. Buồn vỡ sẽ khụng ai người ta chứa nữa. D. Buồn vỡ sự thay đổi của những người ở làng.
Phần II: Tự luận(6,0đ)
Cõu 5: Viết một đoạn văn ngắn từ (6- 8) cõu cú sử dụng đối thoại và độc thoại với
nội dung tự chọn.
Đỏp ỏn - biểu điểm
Phần I: Trắc nghiệm(4,0đ) Mỗi cõu trả lời đỳng được 1,0đ
Cõu 1 2 3 4
Đỏp ỏn C D B B
Phần II: Tự luận(6,0đ) Cõu
Sơ lược đỏp ỏn Điểm
Cõu 5
(6 điểm)
- Học sinh viết đỳng quy tắc viết một đoạn văn đảm bảo về nội dung, hỡnh thức.
* Hỡnh thức:
- Bắt đầu từ chữ viết hoa, lựi đầu dũng, kết thỳc bằng dấu chấm xuống dũng.
- Chữ viết rừ ràng, khụng mắc lỗi chớnh tả - Diễn đạt lưu loỏt, mạch lạc.
- Đoạn văn cú sự liờn kết chặt chẽ, đủ từ 6- 8 cõu. * Nội dung:
- Cỏc cõu phải hướng vào một chủ đề chung.
- Đoạn văn phải cú sử dụng đối thoại và độc thoại nội tõm.
1,0
5,0
3. Bài mới
Hoạt động 1(1’): Khởi động
- Mục tiờu: Định hướng tiếp cận ND bài học - PP: Thuyết trỡnh
Gv nờu yờu cầu giờ luyện núi: Thực tế HS rất ngại núi trước đụng người. Nếu núi trỡnh bày cũng thiếu tự nhiờn, gượng ộp, như đọc. Núi là một hoạt động diễn ra thường xuyờn, một kĩ năng cú vai trũ vụ cựng quan trọng và cần thiết trong giao tiếp. Vỡ vậy việc rốn luyện kĩ năng núi là vụ cựng cần thiết...
Hoạt động của giáo viên - HS Ghi bảng
Hoạt động 2: Chuẩn bị GV: Chia nhúm cho học sinh chuẩn bị cỏc đề bài (7’)