-Làm thế nào để tính được số que tính cịn lại ?
-Hỏi : 15 que tính bớt 6 que tính cịn lại bao nhiêu que tính ?
-Vậy 15 – 6 = ?
-Viết bảng ; 15 – 6 = 9
Bước 2 :
-Hãy cho biết 15 que tính bớt 7 que tính cịn mấy que tính ?
-Vậy 15 – 7 = ? -Viết bảng15 – 7 = 8
-Thực hiện với que tính để tìm kết quả: 15 – 8, 15 - 9
Bước 3 : 16 trừ đi một số.
-Cĩ 16 que tính bớt đi 9 que tính. Hỏi cịn lại bao nhiêu que tính ?
-Hỏi : 16 bớt 9 bằng mấy ? -Vậy 16 – 9 = ?
-Em tìm kết quả của 16 – 8, 16 – 7 ? -Gọi HS đọc bài. Bước 4 : 17, 18 trừ đi một số. -Tìm kết quả của 17 – 8, 17 – 9, 18 – 9. -15, 16, 17, 18 trừ đi một số. -Nghe và phân tích. -Thực hiện : 15 - 6
-Cả lớp thao tác trên que tính. -Cịn 9 que tính.
-15 – 6 = 9
-Cả lớp thao tác trên que tính tiếp và nêu : 15 que tính bớt 7 que tính cịn 8 que tính.
15 – 7 = 815 – 8 = 7 15 – 8 = 7 15 – 9 = 6
-Thao tác trên que và trả lời: cịn lại 7 que tính.
-16 bớt 9 cịn 7 16 – 9 = 7 16 – 8 = 8
16 – 7 = 9
-Thảo luận theo cặp sử dụng que để tìm kết quả.
HS yếu tập thao tác trên que tính
-Gọi 1 em điền kết quả trên bảng cơng thức.
-1 em lên bảng điền kết quả. 17 – 8 = 9
17 – 9 = 818 – 9 = 9 18 – 9 = 9 12’ Hoạt động 2 : Luyện tập..
Bài
1 : Nhớ lại bảng trừ và ghi ngay kết quả. quả.
-Khi biết 15 – 8 = 7, muốn tính 15 – 9 ta chỉ cần lấy 7 – 1 và ghi kết quả là 6.
-Ghi kết quả các phép tính. -Vì 8 + 1 = 9 nên 15 – 9 chính là 15 – 8 – 1 hay 7 – 1.
-Nhiều em tập giải thích các bài khác.
3’
3’
3.Củng cố : Trị chơi “Nhanh mắt, khéo tay”
-Nêu luật chơi (STK/ tr 176)
-Đọc bảng cơng thức 15, 16, 17, 18 trừ đi một số.
Hoạt động nối tiếp :
- Luyện đọc lại bảng trừ : 15, 16, 17, 18 trừ đi một số Dặn dị: HTL bảng trừ . -Tiết sau :55 - 8 ; 56 -7 ; 37 -8 ; 68 - 9 - Nhận xét tiết học -Đọc bảng cơng thức 15, 16, 17, 18 trừ đi một số. TỰ NHIÊN XÃ HỘI
Giữ sạch mơi trường xung quanh nhà ở