1. Kiến thức :
- Biết thêm về những câu chuyện, những công lao to lớn của Bác Hồ.
2. Kỹ năng:
- Kỹ năng kể chuyện, thuyết trình, phát biểu cảm tưởng.
3.Thái độ:
- HS kính yêu Bác
II. CÁC KNS CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG HOẠT ĐỘNG
- Kỹ năng tìm kiếm và xử lí thông tin về công lao của Bác với dân tộc , tình cảm của Bác với thiếu nhi , thiếu nhi với Bác.
- Kĩ năng trình bày suy nghĩ về tình cảm yêu quý Bác Hồ của thiếu nhi - Kĩ năng lắng nghe , phản hồi tích cực ý kiến của bạn về Bác Hồ.
III. Chuẩn bị:
1. Chuẩn bị của giáo viên: * Các phương pháp: * Các phương pháp: - Thảo luận
- Biểu đạt sáng tạo - Kể chuyện
2. Chuẩn bị của học sinh:
- Những câu chuyện về Bác. - Các tiết mục văn nghệ
- Giao nhiệm vụ cho cán bộ lớp phối hợp với Ban chỉ huy Chi đội tổ chức hoạt động, trước hết là cùng nhau chọn hình thức hoạt động , thống nhất chương trình hoạt động.
- Cán bộ lớp sau khi thống nhất kế hoạch tổ chức hoạt động vơi Ban chỉ huy chi đội, thông báo cho cả lớp biết để chuẩn bị tâm thế hoạt động.
- Phân công từng tổ chuẩn bị nội dung hoạt động ( dựa trên những câu hỏi) - Giao cho mỗi tổ 2 – 3 tiết mục văn nghệ góp vui cùng với lớp.
- Phân công trang trí.
- Cử người dẫn chương trình.
IV. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1. Kiểm tra bài cũ: (Không kiểm tra)
2. Bài mới:
Hoạt động 1 : Hoạt động mở đầu (10 phút ) - Người dẫn chương
trình nêu yêu cầu hoạt động.
- Giới thiệu đại biểu. - Giới thiệu chương trình. HS lắng nghe. HS lắng nghe. HS nghe 1. Hoạt động mở đầu Hoạt động 2: Kết nối (20 phút) Thảo luận tổ. - Các tổ trưởng điều khiển tổ thảo luận theo những vấn đề mà cán bộ lớp đã phân công. Có thư kí ghi các ý kiến trên giấy khổ to.
- Trong quá trình thảo luận , GV quan sát và giúpđỡ kịp thời tổ nào còn lúng túng hoặc chưa sôi nổi.
- Thực hành
Kể những câu chuyện đã được phân công.
- Lần lượt từng tổ cử đại diện lên trình bày kết quả thảo luận của tổ mình.
- Người dẫn chương trình mời lớp cho ý kiến bổ sung hoặc đồng ý tán thành.
- GV có thể giúp HS tóm
tắt những nội dung chính
sau thảo luận của HS.
Biểu diễn văn nghệ.
Người dẫn chương trình mời các tiết mục văn nghệ lần lượt lên biểu diễn.
- Từng tổ thảo luận theo những vấn đề mà cán bộ lớp đã phân công dưới sự điều khiển của tổ trưởng. Có thư kí ghi các ý kiến trên giấy khổ to.
- Từng đại diện lên trình bày kết quả. - HS thực hiện. HS thực hiện. HS thực hiện HS lắng nghe. - Các tiết mục văn nghệ lần lượt lên biểu diễn.
