III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
3. Hoạt động thực hành (12’)
* Chia sẻ những việc em đã làm trong giờ học, giờ chơi.
- HS suy nghĩ để kể thêm những việc nên làm trong giờ học, giờ chơi mà em biết. - GV kẻ bảng theo mẫu sau:
TT Những việc nên làm trong giờ học Những việc nên làm trong giờ chơi
+ Bạn Hoa không học bài. + Bạn Hùng cứ trêu con.
+ Bạn Mai tay đầy mực, còn bôi bẩn ra bàn.
- Lắng nghe.
- HS quan sát tranh
+ Tranh 1: Các bạn giơ tay phát biểu
trong giờ học
+ Tranh 2: Các bạn nói chuyện trong giờ ra chơi.
+ Tranh 3: Các bạn đang học nhóm + Tranh 4: Các bạn chơi nhảy dây trong giờ ra chơi.
- HS thảo luận nhóm đôi trong thời
gian 2 phút.
- Đại diện các nhóm trả lời
+ Tranh 1 và 3: việc nên làm trong giờ học.
+ Tranh 2 và 4: việc nên làm trong giờ chơi.
- HS nhận xét.
- Lắng nghe.
1 2
- Lần lượt HS đứng lên kể.
- GV ghi ý kiến đúng của HS vào các cột tương ứng trên bảng.
- Gọi Hs nhận xét.
- Khen ngợi, tuyên dương HS; tổng hợp, phân tích, bổ sung và chốt: T T Những việc nên làm trong giờ học. Những việc nên làm trong giờ chơi. 1 Trật tự Sử dụng thời gian chơi hữu ích.
2 Tập trung lắng nghe thầy/ cô giảng bài. Chơi hòa đồng, không phân biệt. 3 Lắng nghe ý kiến bạn phát biểu. Chơi các trò chơi lành mạnh. 4 Thực hiện yêu cầu của thầy/ cô. Chơi những trò chơi an toàn. 5 Tích cực tham gia các hoạt động. Chơi ở những nơi an toàn như: sân trường, hành lang,… 6 Tích cực phát
biểu ý kiến xây dựng bài. Giao tiếp lịch sự. 7 Ngồi học đúng tư thế. Giữ vệ sinh chung, vứt rác đúng quy định. 8 Vào lớp đúng giờ.
? Trong các việc trên việc nào con đã làm được, việc nào chưa làm được.
- GV nhận xét, tuyên dương.
+ Trật tự
+ Giơ tay phát biểu + Tích cực học tập
+ Chơi hòa đồng với bạn
+ Chơi các trò chơi an toàn…..
- HS nhận xét
- HS lắng nghe và ghi nhớ.