. Dặn dũ : Đọc ghi nhớ
a/ Bạn em núi: “Luật giao thụng chỉ cần ở thành phố, thị xó”.
DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG
I. MỤC TIấU:
1.Kiến thức và kĩ năng: - Giỏo dục cho học sinh truyền thống văn húa tốt đẹp như: lỏ lành đựm lỏ rỏch,...; truyờn thống lịch sử .
2.Thỏi độ: - Giỏo dục học sinh lũng tự hào về địa phương mỡnh.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV : - Lịch sử địa phương. - HS: Vở ghi.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Tg Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS
3’
32’
3’
1. Kiểm tra bài cũ
2. Bài mới
Hoạt động1: Truyền thống văn húa, truyền thống lịch sử.
Hoạt động 2: GD Quyền trẻ em
3.Củng cố- Dặn dũ
- Nờu những việc cần làm phự hợp với lứa tuổi để bảo vệ mụi trường.
- YC HS thảo luận :
- YC HS tỡm một số cỏc hoạt động văn húa của người dõn Hà Nội thể hiện lỏ lành đựm lỏ rỏch hay giỳp đỡ tương trợ lẫn nhau?
- NX : Một số cỏc hoạt động như: Xõy nhà tinh thương cho người nghốo, hỗ trợ tiền cho HS nghốo đi học . + Em hóy kể một số cỏc danh làm thắng cảnh ở Hà Nội? - YC HSnờu một số quyền của trẻ em mà em biết? - NX : Trẻ em cú quyền được bày tỏ ý kiến, nguyện vọng của mỡnh về những vấn đề cú liờn quan đến mỡnh.Trẻ em cú quyền vui chơi,giải trớ lành mạnh,được hoạt động văn húa,văn nghệ, TDTT,du lịch phự hợp với lứa tuổi,Trẻ em cú quyền chung sống với cha mẹ.,...
- Nhắc lại nội dung bài - Về học bài và chuẩn bị bài sau. - - - - - Một số em liờn hệ trong cuộc sống ở địa phương . - Nhận xột. - Một số em nờu,NX - Nghe + 1 em nờu,NX - Nghe -1 em nờu,NX - Nghe ĐẠO ĐỨC
I. MỤC TIấU:
1.Kiến thức và kĩ năng:
- HS biết được tỏc hại của một số tệ nạn xó hội như: đỏnh bài, số đề, đỏ gà ăn tiền,... 2.Thỏi độ:
- Giỏo dục cho học sinh phũng chống cỏc tệ nạn xó hội đú.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1.GV : Phiếu học tập.
2.HS: Sưu tầm một số tranh, ảnh về cỏc tệ nạn xó hội.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Tg Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS 3’
32’
3’
1. Kiểm tra bài cũ 2. Bài mới Hoạt động1: Giỏo dục cho học sinh phũng chống cỏc tệ nạn xó hội. Hoạt động 2: Giỏo dục mụi trường và bảo vệ mụi trường
3.Củng cố- Dặn dũ:
- Kể tờn cỏc danh lam thắng cảnh ở Hà Nội.
- YC HS trả lơi :
+ Em hay kể tờn một số cỏc tệ nạn xó hội ở địa phương mà em biết?
- YC HS thảo luận cỏc tỡnh huống sau:
+ Khi đi học về em thấy bạn Tuấn tham gia vào cuộc đỏnh bài ăn tiền em sẽ làm gỡ? + Trờn đường đi học em thấy một đỏm thanh niờn đang tụ tập vào đỏ gà ăn tiờn em se làm gỡ? + Ở lớp em phỏt hiện được một bạn đỏnh số đề vậy em phải làm thế nào?
- NXKL : Giỏo dục cho học sinh phũng chống cỏc tệ nạn xó hụi như đỏnh bài, số đề, đỏ gà ăn tiền,...
- YC HS thảo luận nhúm đụi + Tại sao ở địa phương em mụi trường lại bị ụ nhiễm như vậy? + Em cú thể làm gỡ để gúp phần bảo vệ mụi trường ở địa phương em?
- NX và kết luận :Mụi trường bị ụ nhiễm do con người gõy ra vỡ vậy chung ta phải cú ý thức, trỏch nhiệm bảo vệ mụi trường. - Nhắc lại nội dung bài.
- Một số cỏc tệ nạn xó hội như đỏnh bài, số đề, đỏ gà ăn tiền,...
- Thảo luận nhúm, - NX
- Thảo luận nhúm đụi. Đại diện trinh bày,NX.
- Nghe
- HS nờu,NX
- Về học bài và chuẩn bị bài sau.
Tiết : ĐẠO ĐỨC
Đ 34: Dành cho địa phơng
- Giỏo dục cho học sinh kĩ năng sống: phục vụ giao tiếp,... - Giỏo dục HS lũng tự hào về địa phương.
II. Đồ dựng dạy học
- GV : Phiếu học tập
III.Hoạt động dạy – học
Tg Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS
3’
20 ’
10’
2’
1. Kiểm tra bài cũ
2. Bài mới Hoạt động1: Giỏo dục cho học sinh kĩ năng sống Hoạt động2: Làm việc theo nhúm 3.Củng cố- Dặn dũ - Em cú thể làm gỡ để gúp phần bảo vệ mụi trường ở địa phương em ? Giỏo dục cỏc kĩ năng sống : phục vụ , giao tiếp,... - YC HS trao đổi: + Trong cuộc sống em cú thể tự làm gỡ để phục vụ bản thõn? - GV giỳp đừ. - YCHS trả lời - YCHS nhận xột.
- Khi giao tiếp, trao đổi với cha mẹ, thầy cụ, bạn bố em cần lưu ý điều gỡ ?
- YCHS trả lời. - Nhận xột.
* Giỏo dục phũng chống bệnh hiểm nghốo : Lao, phong .
- GV chia lớp ra 2 nhúm. - YCSH thảo luận.
- YCHS trỡnh bày. - Nhận xột, kết luận, bổ sung. - Hệ thống lại kiến thức. - dặn dũ, nhận xột tiết học. - HSTL - HS trao đổi - HS trỡnh bày. - Nhận xột HSTL - HS chia nhúm
- Thảo luận nhúm đụi.Đại diện trinh bày.
- NX.
Tiết :