- GV: bài hỏt, nhạc cụ, chộp tập đọc nhạc lờn bảng phụ HS: SGK, đồ dựng học tập.
2. học bài hỏt (30’) nghe hỏt mẫu bài hỏt
- nghe hỏt mẫu bài hỏt - Nhận xột bài hỏt.
( bài được viết ở giọng đụ trưởng, nhịp 2/4 cú sử dụng dấu nhắc lại, dấu nối và
- Nghe giảng, ghi đầu bài
- Nghe, cảm nhận - Phỏt biểu ý kiến
- Gợi ý - Hướng dẫn - Hỏt mẫu, hướng dẫn
- Nghe, sửa sai - Hướng dẫn - Nhận xột, động viờn
khung thay đổi)
- luyện thanh chuẩn bị cho học hỏt. - Nghe hỏt mẫu, tập hỏt từng cõu ngắn. - Sửa cao độ trường độ luyện tập hỏt thật chuẩn xỏc.
- Ghộp tập hỏt theo trỡnh tự múc xớch. - Tập hỏt kết hợp gừ hoặc vỗ tay đệm theo phỏch, theo nhịp.
- Chia lớp thành2-3 nhúm ụn luyện để hỏt truyền cảm, thể hiện sắc thỏi của bài.
- Tập trỡnh bày bài hỏt tại chỗ theo từng nhúm tại chỗ mỗi nhúm 3-4 em.
- Tập hỏt cỏ nhõn tại chỗ - Luyện thanh - Nghe hỏt mẫu tập hỏt. - Thực hiện. - Thực hiện nhúm. -Trỡnh bày cỏ nhõn. c. Củng cố và luyện tập : ( 4’ )
- Phỏt biểu cảm nhận của em khi nghe và học bài hỏt. - Nhật xột giờ học, hỏt lại bài hỏt và vỗ tay theo phỏch
d. Hướng dẫn học sinh học và làm bài ở nhà: ( 1' )
- Về nhà cỏc em học thuộc bài hỏt.
- Chuẩn bị nội dung tiết 23 trong sỏch giỏo khoa
Ngày soạn: Ngày giảng:
Tiết 23.
ễn bài hỏt: NGÀY ĐẦU TIấN ĐI HỌC
Tập đọc nhạc: TĐN SỐ 7
1. Mục tiờu.
a. Kiến thức:
-HS hỏt thuộc bài hỏt, hỏt kết hợp gừ đệm theo nhịp theo phỏch của bài hỏt. - Hỏt đỳng cao độ trờng độ của bài.
b. Kỹ năng:
- Thể hiện bài vui tơi nhớ nhảnh, hồn nhiờn theo phong cỏch õm nhạc miền nỳi, cú những kỷ niệm đẹp về tuổi thơ.
c.Thỏi độ:
- Cú thỏi độ kớnh trọng đối với cỏc nhạc sĩ đó cú nhiều đúng gúp cho nền õm nhạc Việt Nam núi chung và õm nhạc thiếu nhi núi riờng.
- Cú thỏi độ kớnh trọng ụng bà, cha mẹ và cỏc thầy cụ giỏo, chăm chỉ học tập.
2. Chuẩn bị.
GV: Bài hỏt, nhạc cụ, chộp TĐN số 7 lờn bảng phụ. HS: Đồ dựng học tập, SG
3.Tiến trỡnh bài dạy a. Kiểm tra bài cũ:
Cõu hỏi: Hỏt tập thể b. Bài mới.
Hoạt động của GV Nội dung Hoạt động của HS
- Ghi bảng. - GV thực hiện - GV hướng dẫn. - GV hướng dẫn
1. ễn bài hỏt: Ngày đầu tiờn đi
học. (15’)
-Nghe lại giai điệu bài hỏt
- Luyện thanh, lấy giọng vừa phải phự hợp với mọi em chuẩn bị học hỏt.
-Tập thể lớp ụn lại bài hỏt,hỏt nhiều lần,sửa cao độ - trường độ cũn vấp.
- Ghi đầu bài -Nghe, cảm nhận. - Luyện thanh. - HS thực hiện
- Chia nhúm - Làm mẫu,hướng dẫn. - Làm mẫu,gợi ý - Nhận xột, động viờn - Nhận xột, động viờn - Chia lớp thành 2 nhúm tập thể hiện tỡnh cảm của bài theo tớnh chất hồn nhiờn của bài.
-Tập gừ đệm theo nhịp, phỏch, sau đú kết hợp gừ đệm theo bài hỏt. - Tập làm một số động tỏc đơn giản để phụ hoạ cho bài hỏt thờm sinh động.
- Tập hỏt theo tổ, kết hợp gừ đệm hoặc phụ hoạ đơn giản.
- Tập trỡnh bày bài hỏt trước lớp theo tốp mỗi tốp từ 3-4 em . Từng tổ thực hiện, nhận xột lẫn nhau - Thực hiện cỏ nhõn tại chỗ một số em. - HS thực hiện - HS thực hiện - HS thực hiện - HS thực hiện - HS thực hiện 2. Tập đọc nhạc. TĐN số 7 (20’) CHƠI ĐU
Vừa phải Nhạc và lời:Mộng Lõn
- Gợi ý - Đọc mẫu, hướng dẫn. */ Nhận xột TĐN số 7: - nhịp gỡ ?
- giai điệu bài được xõy dựng trờn gam gỡ?
- bài cú sử dụng kớ hiệu õm nhạc nào ?
*/ Đọc cao độ thang õm đụ trưởng
- HS trả lời
- Nghe, sửa sai cho HS.
- Chỉ huy - Nhận xột,sửa.
- Đọc liền bậc và đọc đảo quóng. - Đọc cao độ bài tập 4-5 lần.
- Kết hợp cao độ và trường độ đọc nhiều lần để cú giai điệu.
-Ghộp hỏt lời ca.
-Chia nhúm 1/2 hỏt lời 1/2 đọc nhạc sau đú đổi lại.
-Tập đọc theo nhúm và đọc cỏ nhõn một số em. - Cả lớp đọc bài. - HS thực hiện - HS thực hiện c. Củng cố và luyện tập: ( 4’)
- Hướng dẫn học sinh đọc nhạc và hỏt lời của bài TĐN số 7 kết hợp đỏnh nhịp. - Cho dóy đọc nhạc dóy hỏt lời sau đú đổi lại.
- Gọi cỏ nhõn xung phong lờn bảng GV nhận xột cho điểm nếu HS trỡnh bày bài tốt.
d. Hướng dẫn học sinh học và làm bài ở nhà: ( 1’)
- Về nhà cỏc em học thuộc bài hỏt, bài TĐN số 7 - Trả lời cõu hỏi và bài tập số 1 - 2 ở cuối bài - Chuẩn bị nội dung tiết 24 trong SGK
Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 24
ễn tập bài hỏt: NGÀY ĐẦU TIấN ĐI HỌC ễn tập tập đọc nhạc: TĐN SỐ 7
Âm nhạc thường thức: GIỚI THIấU NHẠC SĨ Mễ - ZA 1. Mục tiờu bài dạy:
a. Kiến thức:
-Tiếp tục hoàn thiện cho học sinh bài hỏt " Ngày đầu tiờn đi học " và bài TĐN số7 - Giới thiệu cho học sinh về danh nhõn õm nhạc thế giới “Nhạc sĩ Mụ- Za”
b. Kỹ năng:
- Học sinh hỏt đỳng giai điệu bài hỏt, hỏt kết hợp gừ nhịp thành thạo, hỏt kết hợp vận động đỳng nhịp của bài hỏt
c.Thỏi độ:
- Qua bài giỏo dục học sinh tỡnh yờu quờ hương, đất nước ....
- Cú thỏi độ trõn trọng cỏc danh nhõn õm nhạc thế giới cũng như của Việt Nam.
2. Chuẩn bị:
- GV: bài hỏt, nhạc cụ.
- HS: SGK, đồ dựng học tập.
3.Tiến trỡnh bài dạy
a. Kiểm tra bài cũ: ( 5’)
Cõu hỏi: ? - Em hóy hỏt bài hỏt " Ngày đầu tiờn đi học" ?
Đỏp ỏn: - Nhận xột - cho điểm từng học sinh
b. Bài mới.
Hoạt động của GV Nội dung Hoạt động của HS -Cho HS nghe lại bài
hỏt.
- Hướng dẫn
- Bắt nhịp, nghe, hỏt mẫu sửa cho HS. - Chia nhúm, hướng dẫn cỏch thể hiện,.
1.ễn bài hỏt:
Ngày đầu tiờn đi học. (15’)
- Nghe lại giai điệu bài hỏt
- Luyện thanh, lấy giọng vừa phải phự hợp với mọi em chuẩn bị học hỏt.
-Tập thể lớp ụn lại bài hỏt,hỏt nhiều lần,sửa cao độ - Trường độ cũn vấp, nghe hỏt mẫu cỏc cõu sai để so sỏnh sửa lại.
- Chia lớp thành 2 nhúm tập thể hiện tỡnh cảm của bài theo tớnh chất hồn
Ghi đầu bài. Nghe, cảm nhận. -HS thực hiện - Thực hiện
- Làm mẫu,hướng dẫn. - Làm mẫu,gợi ý -Nhận xột động viờn. - Nghe, nhận xột - Gợi ý - Đọc mẫu, hướng dẫn.
- Nghe, sửa sai cho HS. - Chỉ huy - Nhận xột,sửa. -Gọi HS đọc bài - GV điều kiển ? - GV điều kiển nhiờn nhớ nhảnh. tập thể hiện sắc thỏi từng đoạn. -Tập gừ đệm theo nhịp, phỏch, sau đú kết hợp gừ đệm theo bài hỏt. - Tập làm một số động tỏc đơn giản để phụ hoạ cho bài hỏt thờm sinh động.
- Tập hỏt theo tổ, kết hợp gừ đệm hoặc phụ hoạ đơn giản.
- Tập trỡnh bày bài hỏt trước lớp theo tốp mỗi tốp từ 3-4 em . - Thực hiện cỏ nhõn tại chỗ một số em. 2. ễn tập đọc nhạc. ( 10’) */ Nghe lại TĐN số 7: - Nhận xột lại bài tập - Nhịp gỡ ?
- giai điệu bài được xõy dựng trờn gam gỡ?
- Bài cú sử dụng kớ hiệu õm nhạc nào ?
*/ Đọc cao độ thang õm đụ trưởng - Đọc liền bậc và đọc đảo quóng. - đọc cao độ bài tập 4-5 lần.
- ễn đọc kết hợp cao độ - trường độ đọc nhiều lần để thuộc giai điệu. - Ghộp hỏt lời ca.
- Chia nhúm 1/2 hỏt lời 1/2 đọc nhạc sau đú đổi lại.
-Tập đọc theo nhúm và đọc cỏ nhõn một số em.
3,Âm nhạc thường thức:( 10 ' )
- Giới thiệu nhạc sĩ Mụ- Za SGK trang 48
- Nghe trớch đoạn một số bài của tỏc giả Mụ - Za
- Qua nghe bạn đọc thụng tin em hóy cho biết những biệt tài của Mụ- Za trờn con đường õm nhạc ?
- Cho HS nghe cả bài Khỏt vọng mựa xuõn của nhạc sĩ Mụ - Za
- Thực hiện - Thực hiện - Thực hiện - Thực hiện - HS trả lời - Cả lớp đọc thang õm. - Thực hiện nhúm,nhận xột lẫn nhau. - 1-2 HS đọc bài - Nghe - HS trả lời - Nghe c. Củng cố và luyện tập: ( 4’)
- Cho dóy đọc nhạc dóy hỏt lời sau đú đổi lại.
- Gọi cỏ nhõn xung phong lờn bảng GV nhận xột cho điểm nếu HS trỡnh bày bài tốt.
d. Hướng dẫn học sinh học và làm bài ở nhà: ( 1' )
-Về nhà cỏc em học thuộc bài hỏt " Ngày đầu tiờn đi học " bài TĐN số 7 - Trả lời cõu hỏi và bài tập cuối bài
- Chuẩn bị nội dung bài tiết 25 trong sỏch giỏo khoa trang 50. Ngày soạn: Ngày giảng:
Tiết 25
ễN TẬP
1. Mục tiờu bài dạy: a. Kiến thức:
- Hoàn thiện cho học sinh 2 bài hỏt Niềm vui của em và bài Ngày đầu tiờn đi học, 2 bài TĐN số 6 và TĐN số7
b. Kỹ năng:
- Học sinh thuộc và hỏt đỳng giai điệu của 2 bài hỏt, hỏt kết hợp vận động theo nhịp của bài hỏt, thể hiện một số động tỏc phụ hoạ cho bài
- Đọc đỳng cao độ - trường độ 2 bài TĐN - hỏt lời theo đỳng giai điệu của bài tập đọc nhạc
c.Thỏi độ:
- Qua bài giỏo dục học sinh thờm yờu thớch bộ mụn õm nhạc...
2. Chuẩn bị:
- GV: bài hỏt, nhạc cụ, chộp tập đọc nhạc lờn bảng phụ. - HS: SGK, đồ dựng học tập.
3.Tiến trỡnh bài dạy a. Kiểm tra bài cũ:
Khụng kiểm tra b. bài mới.
Hoạt động của GV Nội dung Hoạt động của HS -Hướng dẫn nội dung
ụn tập.
- Hỏt lại bài hỏt. - Bắt nhịp, hướng dẫn, nghe sửa sai cho HS.
- Làm mẫu, hướng dẫn
- Nhận xột.
1. ễn tập 2 bài hỏt (20’)
*/ ễn bài hỏt : Niềm vui của em - Nghe lại giai điệu bài hỏt.
- ễn tập thể lớp hỏt lại bài hỏt, sửa cao độ, trường độ cũn vấp, tập thể hiện tỡnh cảm sắc thỏi của bài. - Tập làm động tỏc phụ hoạ đơn giản cho bài hỏt thờm sinh động. - Chia lớp thành 3 nhúm ụn bài và tập trỡnh bày bài hỏt tại chỗ.
- Tập biểu diễn bài hỏt trước lớp theo tốp, kết hợp làm một số động
-Nghe, ghi đầu bài. - Nghe, cảm nhận. - HS thực hiện - Cả lớp thực hiện - Thực hiện nhúm, tập hỏt tại chỗ. - Biểu diễn bài hỏt theo tốp trước lớp.
-Nhận xột . - Hỏt lại bài hỏt. - Bắt nhịp, hướng dẫn, nghe sửa sai cho HS. - Làm mẫu, hướng dẫn, đệm đàn. -Nhận xột. -Đọc mẫu lần lượt 2 bài tập - Hướng dẫn đọc
- Hướng dẫn sửa sai - Hướng dẫn chỉ huy - Nghe sửa nhận xột. -Nhận xột.
tỏc phụ hoạ cho bài thờm sinh động.
- Tập biểu diễn cỏ nhõn một số em. */ ễn bài hỏt :
Ngày đầu tiờn đi học. - Nghe lại giai điệu bài hỏt.
- ễn tập thể lớp hỏt lại bài hỏt, sửa cao độ, trường độ cũn vấp, tập thể hiện tỡnh cảm sắc thỏi của bài. - Tập làm động tỏc phụ hoạ đơn giản cho bài hỏt thờm sinh động. - Chia lớp thành 3 nhúm ụn bài và tập trỡnh bày bài hỏt tại chỗ.
- Tập biểu diễn bài hỏt trước lớp theo tốp, kết hợp làm một số động tỏc phụ hoạ cho bài thờm sinh động.
- Tập biểu diễn cỏ nhõn một số em.