con vật. - HS quan sát tranh. - Em hãy tả lại 1 cảnh đẹp mà em thích. - HS nêu - HS trả lời. - HS lắng nghe. - HS lắng nghe. - HS lắng nghe. Buổi chiều T
Luyện khoa học Các bài tuần 6 + 7 I.Mục tiêu :
- Giúp hs củng cố các kiến thức đã học trong các bài :Một số cách bảo quản thức ăn ,phịng một số bệnh do thiếu chất dinh dưỡng , phịng bệnh béo phì, phịng một số bệnh lây qua đường tiêu hĩa.
- HS nắm chắc bài học, trả lời câu hỏi đúng. - Giáo dục hs ham tìm hiểu.
II.
Chuẩn bị : GV: nội dung HS: sgk
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Bài cũ:
- Nêu cách phịng bệnh lây qua đường tiêu hĩa.
- GV nhận xét và cho điểm HS. 2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài
b.Giảng bài
HS trả lời các câu hỏi sau :
Câu 1: Bài 2 ( VBT – trang 17) gv ghi sẵn bảng – hs lên bảng nối
GV nhận xét
Câu 2 : chọn câu trả lời đúng :
Để phịng bệnh do thiếu i -ốt , hằng ngày ta nên sử dụng
a.Muối tinh b.Bột canh
c. Muối hoặc bột canh cĩ bổ sung i- ốt
Câu 3 :Gọi hs trả lời
Cần làm gì để phịng các bệnh thiếu chất dinh dưỡng ?
Câu 4 : Em cần làm gì để phịng bệnh béo phì ?
Câu5 : HS thi trả lời nhanh ( Bài 3 –trang 21 –VBT)
Gv nhận xét
3.Củng cố- dặn dị :
- HS nhắc lại kiến thức vừa luyện Về nhà ơn lại
Chuẩn bị :Bạn cảm thấy thế nào khi bị bệnh
- 2 HS trả lời.nx
Hs lên bảng nối
Phơi khơ nướng sấy : làm cho vi sinh vật khơng cĩ điều kiện hoạt động ... (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
HS thi làm nhanh -nx Đáp án c
Ăn đủ lượng ,đủ chất ..
Ăn uống hợp lí , rèn luyện thĩi quen ăn uống điều độ.
HS trả lời : a. Thực hiện tất cả các cơng việc trên
b. Thực hiện tất cả các cơng việc trên c.Thực hiện tất cả các cơng việc trên d.Thực hiện tất cả các cơng việc trên
Luyện viết Bài 1 (Quyển 1 và quyển 2) I.Mục tiêu :
- Giúp hs viết đúng mẫu chữ đứng và chữ nghiêng bài: Cái Bống (quyển1 và quyển 2 ).Viết đúng: các chữ hoa, gánh đỡ , khéo sảy.
- HS viết đẹp , sạch sẽ
- Giáo dục hs cĩ ý thức rèn chữ viết II.Chuẩn bị: GV: nội dung HS: vở viết III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của hs- nx
2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài Trực tiếp b.Giảng bài
* Hướng dẫn hs tập chép
- 2 hs đọc đoạn văn.
- Nêu nội dung của đoạn văn ? - HS nêu những tiếng dễ viết sai . - Yêu cầu hs viết vào bảng con .nx * HS chép bài vào vở.
- HS nhìn vở chép . GV theo dõi uốn nắn - Chấm bài - nx 3.Củng cố- dặn dị : -Nhận xét giờ học Về nhà tập viết lại. Chuẩn bị :Bài 2 2 hs đọc
- Cái Bống biết làm việc giúp đỡ mẹ . - HS nêu
- HS viết bảng con, 2 hs lên bảng viết.nx - HS chép vào vở
KHOA HỌC PHỊNG BỆNH BÉO PHÌ I.MỤC TIÊU:
-Theo SGV64
-Cĩ ý thức phịng tránh bệnh. II.CHUẨÛN BỊ:
-Các hình minh họa trong sgk. -Phiếu ghi các tình huống.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC .
Hoạt động dạy Hoạt động học 1 .Kiểm tra bài cũ
+ Kể tên các bệnh do thiếu chất dinh dưỡng + +Nêu cách đề phịng một số bệnh do thiếu chất dinh dưỡng.
2. Bài mới
*Giới thiệu -Ghi tựa bài.
*Hoạt động 1: Hoạt động nhĩm Dấu hiệu và tác hại của bện béo phì. -Yêu cầu HS đọc kĩ các câu hỏi và thực hiện.
Khoanh trịn vào chữ cái đặt trước ý trả lời em cho là đúng :Nội dung phiếu (SGV) (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
-Cho hs làm bài, và trình bày -Nhận xét, chốt lại câu đúng *Đáp án :
1.Câu : a, c, d. 3.Câu : a 2.Câu : d.
*Hoạt động 2
-Nguyên nhân và cách phịng bệnh béo phì
Yêu cầu HS quan sát các hình minh họa trong sgk và thảo luận nhĩm, trả lời các CH
-Nguyên nhân gay nên béo phì là gì ? -Muốn phịng bệnh béo phì ta phải làm gì ?
-Cách chữa bệnh béo phì như thế nào ? -Nhận xét kết luận.
*Hoạt động 3 Bày tỏ thái độ.
-Yêu cầu HS thảo luận nhĩm và làm vào phiếu học tập.
+Nhĩm 1 : Em bé nhà Minh cĩ dấu hiệu béo phì nhưng rất thích ăn thịt và uống sữa.
+Nhĩm 2 : Châu nặng hơn những người bạn cùng tuổi và cùng chiều cao 10 kg. Những ngày ở trường ăn bánh ngọt và uống sữa châu sẽ làm gì ?
+Nhĩm 3 : Nam rất béo nhưng những giờ thể dục ở lớp em mệt nên khơng tham gia được .
+Nhĩm 4 : Nga cĩ dấu hiệu béo phì nhưng rất thích ăn quà vặt. Ngày nào đi học cũng mang theo nhiều đồ ăn để ra
-Lắng nghe.
-Nhiều HS nhắc lại.
-HS thực hiện. -5 đến 7 em nêu.
-Quan sát hình minh họa sgk. -Thảo luận theo nhĩm.
-HS nêu
+Ăn quá nhiều chất dinh dưỡng. +Lười vận động.
+Do bị rối loạn nội tiết.
+Ăn uống hợp lí, ăn chậm, nhai kĩ. +Thường xuyên vận động, tập thể dục thể thao.
+Điều chỉnh lại chế độ ăn uống cho hợp lí.
+Đi khám bác sĩ ngay. +Năng vận động. -HS lắng nghe.
-HS thảo luận nhĩm.Tìm cách giải quyết
+HS lắng nghe. -Nêu miệng.
chơi ăn.
-GV kết luận : Chúng ta cần luơn cĩ ý thức phịng tránh bệnh béo phì… 3.Củng cố- Dặn dị
-Yêu cầu đọc phần bài học sgk.
-Về nhà học bài và chuẩn bị cho bài sau. -Nhận xét tiết học.
LUYỆN THỂ DỤC GIÁO VIÊN BỘ MƠN DẠY (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
LUYỆN TIẾNG VIỆT LUYỆN DANH TỪ CHUNG – DANH TỪ RIÊNG I.MỤC TIÊU
-Củng cố về danh từ chung và danh từ riêng -Luyện làm bài tập để củng cố kiến thức II CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị 1/Giới thiệu bài- ghi đề
2/ Hướng dẫn luyện tập
*Lý thuyết:Hỏi:+ Danh từ là gì? Cho ví dụ
+ Thế nào gọi là danh từ chung? + Thế nào gọi là danh từ riêng? *Bài tập
-Bài 1. Tr36:Tìm các danh từ chung và danh từ riêng cĩ trong đoạn văn.
-Cho HS đọc bài và làm bài vào vở -Gọi trình bày- nhận xét
Bài 2.Viết tên các bạn trong tổ của em -Gợi ý: Viết cả họ và tên của các bạn. -Cho HS làm bài vào vở, một số em lên bảng làm.
-Nhận xét chấm chữa bài
Bài 3. Viết tên các địa danh lịch sử ở QTrị
-Đọc yêu cầu làm bài vào vở
-Chẳng hạnï: địa đạo Vịnh Mốc, nhà tù Lao Bảo.. -Chấm bài một số em nhận xét 3/Củng cố-Dặn dị -Hệ thống lại kiến thức -Lắng nghe +Danh từ là những từ chỉ sự vật ( người, vật, hiện tượng, khái niệm hoặc đơn vị ) Ví dụ: bố, mẹ, học sinh, mưa, nắng... + danh từ chung là tên của một loại sự vật.
+ danh từ riêng là tên của một sự vật. Danh từ riêng luơn luơn được viết hoa.
-Đọc yêu cầu của bài, làm bài -Trình bày. Kết quả:
. Danh từ chung:núi, sơng, dịng, dãy, mặt, sơng, ánh, nắng, đường, dãy, nhà, trái, phải, giữa, trước.
.Danh từ riêng: Chung, Lam, Thiên Nhẫn, Trác, Đại Huệ, Bác Hồ
-Lắng nghe -Làm bài
-Đọc yêu cầu và làm bài
-Nhận xét chung giờ học
-Về làm tìm thêm các danh từ riêng chỉ tên các TP của nước ta.
-Nghe, về thực hiện
Thứ ba Ngày soạn:11/ 10/ 2008 Ngày giảng:14/ 10/ 2008 SÁNG ĐỒNG CHÍ PHƯỢNG DẠY
CHIỀU
ANH VĂN GIÁO VIÊN BỘ MƠN DẠY
LUYỆN TỐN TÍNH GIÁ TRỊ BIỂU THỨC CHỨA HAI, BA CHỮÕ I.MỤC TIÊU
-Luyện củng cố cách tính giá của biểu thức chứa chữ. -Vận dụng để tính nhanh giá trị của biểu thức.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị 1/ Giới thiệu bài- Ghi đề
2/ Hướng dẫn làm bài tập (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Bài 1:Tr38 Củng cố cách tính biểu thức chứa hai chữ
-Cho hs đọc yêu cầu của bài
-Yêu cầu làm bài vào vở- 1 em lên bảng làm
+ Nêu cách làm -Nhận xét, chữa bài
Bài 3 Tr40 Viết tiếp vào chổ chấm: -Cho hs nêu biểu thức trên cĩ chứa mấy chữ
-Yêu cầu hs làm bài vào vở
Chữa bài Bài 1.Tr39:
-Yêu cầu HS đọc yêu cầu của bài và làm bài.
-Cho hs nối tiếp nhau trả lời –nêu cách làm
-Nhận xét
Bài 2.Tr40: Viết vào ơ trống theo mẫu a b c a+b+c xbxca (a+b)xc
-lắng nghe
-Đọc đề bài, thực hiện các bước theo yêu cầu
-Làm bài- 1em lên bảng làm +Giải thích cách làm Kết quả: .Nếu a= 2; b= 1 thì a-b= 2-1 = 1 .Nếu m = 6 và n = 3 thì m + n = 6+3 = 9 m x n = 6 x3 =18 m : n = 6 : 3 = 2 -3 chữ. -H làm bài: Nếu a = 12 ; b= 6 ; c = 2 thì a – (b + c) = 12 – (6 + 2) = 12 + 8 = 20 a – b – c = 12 – 6 -2 = 6 – 2 = 4
-Nêu yêu cầu của bài
-1 em làm 1 bài mẫu và giải thích -HS làm bài
a/ b/ 25+41=41+25 a+b=b+a 96+72=72+96 a+0=0+a=a
2 3 4 9 24 205 2 6 5 2 6 6 4 3 -Hướng dẫn H làm vào vở -Chấm chữa bài – Nhận xét 3/ Củng cố –dặn dị -Nhận xét chung giờ học -Về nhà làm các bài tập cịn lại H làm vào vở a b c a+b+c xbxca (a+b)xc 2 3 4 9 24 20 5 2 6 13 60 42 6 4 3 13 72 30 -Nghe, về thực hiện
HOẠT ĐỘNG TT: PHỊNG TRÁNH TAI NẠN BOM MÌN I.MỤC TIÊU:
-Giúp HS biết nguyên nhân xảy ra tai nạn bom mìn -Biết cách phịng tránh, tự bảo vệ bản thân
II.CHUẨN BỊ:
-Tài liệu giáo dục phịng tránh tai nạn bom mìn vàvật liệu chưa nổ (Lớp 4) -Tranh các loại bom mìn và vật liệu chưa nổ.
IIICÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1.Giới thiệu bài: Ghi đề
2.Hướng dẫn tìm hiểu bài
a/ Đọc truyện: “ Chuyện xảy ra ở bãi đá bĩng”
T: Cho 1 H đọc truyện ở SGK, lớp đọc thầm trả lời CH: + Vì sao tai nạn xảy ra?
H: Vì tị mị dại dột.
+Em rút ra bài học gì qua câu chuyện trên?
H: Hãy quý trọng cuộc sống và biết cách tự bảo vệ mình b/Đọc và xây dựng phần kết cho truyện.
T: Cho H đọc truyện. Sau đĩ sắm vai giải quyết câu chuyện H: Hoạt đợng nhĩm4 phân vai giải quyết (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
-Vài nhĩm trình bày T: cùng cả lớp nhận xét c/ Sắp xếp tranh, viết truyện
-Cho H xung phong sắp xếp theo thứ tự đúng các bức tranh -Nhận xét, kết luận đúng: c - b – a
d/ Nguyên nhân
T: Yêu cầu quan sát tranh thảo luận theo cặp nêu nguyên nhân gây tai nạn dưới mỗi tranh.
H: Nêu- nhận xét
e/ Đĩng vai xử lí tình huống
T: Cho H đọc tình huống thảo luận đĩng vai theo N4 H: Trình diễn –Nhận xét
3. Củng cố- Dặn dị
- Cho H đọc phần ghi nhớ -Nhận xét chung giờ học.
-Về xem lại bài và tìm hiểu các tài liệu để biết thêm các loại bom mìn và vật liệu chưa nổ.
Thứ tư Ngày soạn:12/ 10/ 2008 Ngày giảng:15/ 10/ 2008 THỂ DỤC GIÁO VIÊN BỘ MƠN DẠY
ĐỊA LÝ MỘT SỐ DÂN TỘC Ở TÂY NGUYÊN I.MỤC TIÊU:
-Theo SGV
-Tơn trọng truyền thống văn hĩa của các dân tộc ở Tây Nguyên. II.CHUẨN BỊ:
-Tranh ảnh về Tây Nguyên.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU.
Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ
+Nêu các cao nguyên ở TN
+ Khí hậu ở TN cĩ những mùa nào? +GV nhận xét ghi điểm
2.Bài mới
*Giới thiệu bài-Ghi tựa bài.
*Hoạt động 1 : Hoạt động cá nhân. Tây Nguyên, nơi cĩ các dân tộc chung sống.
-Treo tranh về vùng Tây Nguyên.
-Yêu cầu HS quan sát và trả lời câu hỏi. +Theo em, dân cư tập trung ở Tây Nguyên cĩ đơng khơng và thường cĩ những dân tộc nào chung sống ở đĩ ? +Khi nhắc đến Tây Nguyên người ta thường gọi đĩ là vùng gì ? Tại sao lại gọi như vậy ?
+GV kết luận :Như SGV
*Hoạt động 2 : Làm việc cặp đơi. Nhà rơng ở Tây Nguyên.
-Yêu cầu HS xem tranh và thảo luận nhĩm +Em hãy mơ tả những đặc điểm nổi bật của nhà rơng
-Nhận xét bổ sung.
*Hoạt động 3 : Hoạt động nhĩm . Trang phục, lễ hội.
+Trang phục và lễ hội của người dân Tây Nguyên. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
-3 HS thực hiện. -Lắng nghe.
-Nhiều HS nhắc lại. -HS quan sát theo dõi.
+Do khí hậu và địa hình tương đối khắc nghiệt nên dân cư tập trung ở Tây Nguyên khơng đơng và thường là các dân tộc Eâđê, Gia-rai, Ba-na, Xơ- dăng,…
+Thường gọi là vùng kinh tế mới vì đây là vùng mới phát triển, đang cần nhiều người đến khai quang, mở rộng, phát triển thêm..
-Lắng nghe. -HS thực hiện..
Nhà rơng là một ngơi nhà to, cũng làm bằng vật liệu tre, nứa như nhà sàn. Mái nhà rơng cao, to. Nhà rơng nào mái càng cao, càng thể hiện sự giàu cĩ ...
HS thảo luận nhĩm
+Trang phục : Người dân Tây Nguyên ăn mặc đơn giản, nam thường đĩng khố, nữ thường quấn váy. Trang phục
-Nhận xét.
3. Củng cố. Dặn dị
-Nêu nội dung của bài học.
-Học bài và chuẩn bị bài tiếp theo.
khi đi lễ hội thường được trang trí hoa văn nhiều màu sắc, cả nam, nữ đều đeo vịng bạc.
+Lễ hội : Thường được tổ chức vào mùa xuân hoặc sau mỗi vụ thu hoạch...
-Lắng nghe. -HS nêu.
-Lắng nghe về nhà thực hiện.
Thứ năm Ngày soạn:13/ 10/ 2008 Ngày giảng:16/ 10/ 2008 TỐN BIỂU THỨC CĨ CHỨA BA CHỮ