Tiết 15 ÔN TẬP CHƯƠN GI (tiết 2)

III. Hoạt động dạy học 1 Ổn định

Tiết 15 ÔN TẬP CHƯƠN GI (tiết 2)

I. Mục tiêu

* Kiến thức: HS được củng cố khắc sâu các kiến thức của chương: hai đường thẳng vuông góc, hai đường thẳng song song. Biết áp dụng các tính chất của hai đường thẳng song song. Biết chứng minh hai đường thẳng song song. * Kỹ năng: Sử dụng thành thạo các dụng cụ để vẽ hình. Biết diễn đạt hình vẽ trước bằng lời.

* Thái độ: Bước đầu tập suy luận, vận dụng tính chất của các đường thẳng vuông góc, song song để tính toán hoặc chứng minh.

II. Chuẩn bị

- Phương pháp: Nêu và giải quyết vấn đề, trực quan nêu vấn đề, thực hành... - Chuẩn bị:

1. Giáo viên : Thước thẳng, phấn màu, ê ke.

2. Học sinh : Đọc trước bài, thước thẳng, bút chì, ê ke tẩy.

III. Hoạt động dạy học1. Ổn định 1. Ổn định

2. Kiểm tra bài cũ (8’)

Câu hỏi Đáp án

GV kiểm tra :

HS1 : Hãy phát biểu các định lý được diễn tả bằng hình vẽ sau, rồi viết giả thiết và kết luận của từng định lý.

b a

c

HS lên bảng phát biểu

a) N u hai ế đường th ng cùng vuông ẳ góc v i ớ đường th ng th ba thì song ẳ ứ song v i nhau.ớ GT a  c ; b  c KL a  b b) N u m t ế ộ đường th ng vuông góc ẳ v i m t trong hai ớ ộ đường th ng song ẳ song thì vuông góc v i ớ đường th ng ẳ còn l i.ạ

GT a // b ; a  c KL b  c

3. Bài mới (30’)

Hoạt động của Thầy- Trò Nội dung ghi bảng HĐ1: Luyện tập (30’)

Bài 58 (SGK-104) Bài 58 (SGK-104)

Ta có:ac ; bc

=> a//b (hai đ/thẳng cùng vuông góc đ/thẳng thứ ba)

=> A B 180   0 (2 góc trong cùng phía) => 1150 + B B = 1800

=> B = 750

d//d’//d’’ và hai góc 600, 1100. Tính các góc: E1, G 2, G 3, D 4, A 5, B 6 ? Nêu cách tính E1 ? - C E 1 (sole trong) ? Nêu cách tính G 2 ? - G 2 D (đồng vị) 1) Tính E 1: Ta có d’//d’’(gt) => C E 1 (sole trong) =>E1 = 600 vì C 60  0 2) Tính G 2: Ta có: d’//d’’ => G 2 D(đồng vị) =>G 2 1100 3) Tính G 3 Vì G 2G 3 1800 (kề bù) => G 3700 4) Tính D 4  4  D D (đối đỉnh)=> D 4 1100 5) Tính A 5: Ta có: d//d’’ => A 5= E1 (đồng vị) => A 5= 600 6) Tính B 6: Ta có: d//d’’ => B 6 G 3(đồng vị) => B 6 = 700 Bài 60 (SGK-104) Bài 60 (SGK-104) a) GT ac bc KL a//b b) GT d1//d3 d2//d3 KL d1//d2 4. Củng cố (5’) -GV cho HS nhắc lại :

+ Định nghĩa hai đường thẳng song song.

+ Định lý của hai đường thẳng song song.

+ Các cách chứng minh hai đường thẳng song song.

+ Các cách chứng minh hai đường thẳng song song.

1. Hai đ/thẳng bị cắt bởi đường thẳng thứ ba có :

- Hai góc sole trong bằng nhau hoặc - Hai góc đồng vị bằng nhau hoặc - Hai góc trong cùng phía bù nhau thì hai đường thẳng song song với nhau. 2. Hai đ/thẳng cùng song song với đ/thẳng thứ ba.

Hai đ/thẳng cùng vuông góc với đ/thẳng thứ ba.

5. Hướng dẫn về nhà (2’)

- Ôn lại lí thuyết

- Xem các bài tập đã làm - Chuẩn bị làm kiểm tra 1 tiết

Ngày soạn: 9.10.2016

Tiết 16 KIỂM TRA CHƯƠNG I

I. MỤC TIÊU

1 – Kiến thức: Kiểm tra sự hiểu bài của HS về đường thẳng vuông góc, đường thẳng song song .

2 - Kĩ năng: - Sử dụng thành thạo các dụng cụ vẽ hình . Biết diễn đạt hình vẽ cho trước bằng lời. Bước đầu tập suy luận , vận dụng tính chất của các đường thẳng vuông góc, song song.

3 – Thái độ:- Bước đầu tập suy luận. Có ý thức vận dụng vận dụng tính chất của các đường thẳng vuông góc, song song

II- CHUẨN BỊ :

1-Chuẩn bị của GV:

Đề kiểm tra.

2-Chuẩn bị của HS:

Ôn tập các kiến thức trong chương I