- Kẻ bảng.
IV/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1. Ổn định lớp: Nắm sĩ số, nề nếp lớp. (1 Phút)2. Kiểm tra bài cũ: (4 Phút) 2. Kiểm tra bài cũ: (4 Phút)
3. Nội dung bài mới:
a/ Đặt vấn đề.
b/ Tri n khai bài.ể
TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRỊ NỘI DUNG KIẾN THỨC
Hoạt động 2: Quan sát nội dung tự chọn.
HS cĩ thể tiến hành một trong 3 nội dung sau:
Quan sát biến dạng của rể, thân, lá. Quan sát mối quan hệ giữa TV với TV, TV với ĐV.
Nhận xét về sự phân bố của TV trong khu vực tham quan.
Cách thực hiện:
a. Quan sát nhận xét mối quan hệthực vật với thực vật, thực vật với thực vật với thực vật, thực vật với động vật.
Quan sát hiện tượng cây mọc trên cây.
Quan sát hiện tượng cây bĩp cổ. Quan sát thực vật ký sinh: tầm gửi, tơ hồng.
Quan sát sự thụ phấn nhờ sâu bọ, chim làm tổ.
Nhận xét mối quan hệ giữa thực vật với thực vật và thực vật với động vật.
b. Nhận xét sự phân bố thực vật củathực vật trong khu vực tham quan. thực vật trong khu vực tham quan.
Nhận xét lồi thực vật nào nhiều, lồi thực vật nào ít.
Số lượng thực vật hạt kín so với các ngành khác
Số lượng cây trồng so với cây dại.
c. Thu thập mẫu vật.
Lấy mẫu vật cho vào túi nilong. Gồm các bộ phận:
+ Hoa hoặc quả.
+ Cành nhỏ đối với cây, các cây đối với cây nhỏ.
+ Dán nhãn, ghi tên cây.
Nhận dạng các lồi thực vật, xếp chúng vào các nhĩm.
Xác định tên cây quen thuộc.