Hoạt động thầy Hoạt động trũ
HĐ1: Thực hănh vẽ sơ đồ chuỗi thức ăn
* Mục tiờu: Thực hănh vẽ sơ đồ mối quan hệ về thức ăn của một nhúm vật nuụi, cõy trồng vă động vật sống hoang dó
* Cỏch tiến hănh: - Lăm việc cả lớp
- GV hướng dẫn HS tỡm hiểu cỏc hỡnh trang 134, 135 SGK
Hỏi: Mối quan hệ thức ăn giữa cỏc sinh vật được bắt đầu từ sinh vật năo?
- GV chia nhúm, phỏt giấy vă bỳt vẽ cho cỏc nhúm
- Hỏi:
+ So sỏnh sơ đồ mối quan hệ thức ăn của một nhúm vật nuụi, cõy trồng vă động vật sống hoang dó với sơ đồ về chuỗi thức ăn đó học ở cỏc băi truớc, em cú nhận xột gỡ?
- lắng nghe
- Hoạt động theo nhúm
- Nhúm trưởng điều khiển cỏc bạn lần lượt giải thớch sơ đồ trong nhúm
- Cỏc nhúm treo sản phẩm vă đại diện trỡnh băy kết quả
+ Trong sơ đồ mối quan hệ thức ăn của nhúm vật nuụi, cõy trồng động vật sống hoang dó ta thấy cú nhiều mắt xớch
. Cõy lă thức ăn của nhiều loăi vật. Nhiều loăi vật khỏc nhau cựng lă thức ăn của một số loăi vật khỏc
HĐ2: Xỏc định vai trũ của con người trong
chuỗi thức ăn tự nhiờn * Mục tiờu:
- Phõn tớch được vai trũ của con người với tư cỏch lă một mắt xớch của chuỗi thức ăn trong tự nhiờn
* Cỏch tiến hănh Lăm việc theo cặp
- GV y/c HS quan sỏt cỏc hỡnh trang 136, 137 SGK
+ Kể tờn những gỡ được vẽ trong sơ đồ?
+ Dựa văo cỏc hỡnh trờn, bạn hóy núi về chuỗi thức ăn, trong đú cú con người
- GV kiểm tra vă giỳp đỡ cỏc nhúm - GV hỏi:
+ Hiện tượng sẵn bắt thỳ rừng, phỏ rừng sẽ dẫn đến tỡnh trạng gỡ?
+ Điều gỡ sẽ xảy ra nếu một xớch trong chuỗi thức ăn bị đứt?
+ Chuỗi thức ăn lă gỡ?
+ Nờu vai trũ của thực vật đối với sự sống trờn Trỏi Đất
* Kết luận:
- Con người cũng lă một thănh phần của tự nhiờn. Vỡ vậy chỳng ta phải cú nghĩa vụ bảo vệ sự cõn bằng trong tự nhiờn
- Thực vật đúng vai trũ cầu nối giữa cỏc yếu tố vụ sinh vă hữu sinh trong tự nhiờn. Sự sống tren Trỏi đất được bắt đầu từ thực vật. Bời vỡ vậy chỳng ta cần phải bảo vệ mụi trường nước, khụng khớ …
Củng cố dặn dũ
- GV nhận xột tiết học
- Dặn HS về nhă học băi vă chuẩn bị ụn tập
. Trờn thực tế, trong tự nhiờn mối quan hệ về thức ăn giữa cỏc sinh vật cũn phức tạp hơn nhiều, tạo thănh lưới thức ăn
- HS thực hiện nhiệm vụ theo gợi ý trờn cựng với bạn
- HS lắng nghe cựng thảo luận vă trả lời cõu hỏi
Giao Hơng ngăy thâng 4 năm 2012 Ký duyệt của BGH
Tuần 35
Ngăy dạy:
Thửự t ngaứy 2 thaựng 5 naờm 2012
ôn tập học kì II( 2 Tiết)
I. Mục tiíu:
- Củng cố vă mở rộng hiểu biết về:
+ Mối quan hệ giữa câc yếu tố vô sinh vă hữu sinh. + Vai trò của thực vật đối với sự sống trín trâi đất.
+ Khắc sđu hiểu biết về thănh phần của chất dinh dỡng có trong thức ăn vă vai trò của không khí, nớc trong đời sống.
- Củng cố những kĩ năng phân đoân, giải thích một số băi tập về nớc, không khí, ânh sâng, nhiệt . - HS biết yíu thiín nhiín vă có thâi độ trđn trọng với câc thănh tựu khoa học kĩ thuật.