II.-CHUẨN BỊ : -Phấn màu. -Phấn màu.
III. LÊN LỚP:
1. Khởi động : (1’) Hát .
2. Bài cũ : (3’) Tìm phân số của một số . -Nêu cách tìm phân số của một số . -Nêu cách tìm phân số của một số .
3. Bài mới : (27’)
a) Giới thiệu bài : Phép chia phân số b) Các hoạt động : b) Các hoạt động :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động1: Giới thiệu phép chia phân số Hoạt động1: Giới thiệu phép chia phân số
GV nêu ví dụ: Hình chữ nhật ABCD cĩ diện tích
7
15 m2, chiều rộng 2
3 m. Tính chiều dài hình
đĩ.
-Yêu cầu HS nhắc lại cách tính chiều dài của hình chữ nhật khi biết diện tích & chiều rộng của hình đĩ.
GV nêu cách chia: Lấy phân số thứ nhất nhân với phân số thứ hai đảo ngược lại.
Phân số đảo ngược của phân số 2
3 là phân số
nào?
GV hướng dẫn HS chia:
-HS nhắc lại cơng thức tính chiều dài hình chữ nhật khi biết diện tích & chiều rộng hình đĩ: lấy diện tích chia cho chiều rộng.
HS lên bảng ghi: 7 15 : 2 3 = 3 2 -HS thử lại bằng phép nhân 21 30 x 2 3= 42 90= 7 15
HS kết luận: Vậy chiều dài của hình chữ nhật là:
21 30 m
7 15 : 2 3 = 7 15 x 3 2 = 21 30
Yêu cầu HS thử lại bằng phép nhân (lấy chiều dài x chiều rộng = diện tích)
Yêu cầu HS tính nháp: 3
7 : 4 4 5
Yêu cầu HS nêu phép chia phân số (7 em)
Hoạt động 2: Thực hành
Bài tập 1: ( 3 phân số đầu )(HSCHT)
Yêu cầu HS viết phân số đảo ngược vào ơ trống.
-GV chốt lại lời giải đúng
Bài tập 2(HSHTT)
Yêu cầu HS vận dụng qui tắc vừa học -GV chốt lại lời giải đúng
Bài tập 3 ( a ): Tính (HSHTT)
-Bài tập này nhằm nêu lên mối quan hệ giữa phép nhân & phép chia phân số (tương tự như đối với số tự nhiên)
-GV chốt lại lời giải đúng
HS làm bài
Từng cặp HS sửa & thống nhất kết quả
* HS nêu cách chia: Lấy phân số thứ nhất nhân với phân số thứ hai đảo ngược lại.
HS làm bài HS sửa HS thực hiện HS thực hiện a) 32x5 7= 10 21 10 21 : 5 7= 10 21 x 7 5= 10x7 21x5= 2 3 1021:2 3= 10 21 x 3 2= 10x3 21x2= 5 7 4. Củng cố : (3’)
- HS nêu phép chia phân số (7 em) 5. Dặn dị : (1’) - Nhận xét tiết học. -Làm lại bài 3 Luyện từ và câu TIẾT 50 : MỞ RỘNG VỐN TỪ : DŨNG CẢM . I . MỤC TIÊU :
1 - Kiến thức & Kĩ năng :
- Mở rộng một số từ ngữ thuộc chủ điểm Dũng cảm qua việc tìm từ cùng nghĩa, việc ghép từ ( BT1, BT2 ) ; hiểu nghĩa một vài từ theo chủ điểm ( BT3 ) ; biết sử dụng một số từ ngữ thuộc chủ điểm qua việc điền từ vào chổ trống trong đoạn văn ( BT4 ) .
2 - Giáo dục:
- Giáo dục HS biết sử dụng các từ đã học để tạo thành những cụm từ cĩ nghĩa, hồn chỉnh câu văn hoặc đoạn văn .
II.CHUẨN BỊ:
Bảng phụ viết sẳn nội dung bài tập 2 và 3 . Từ điển đồng nghĩaTV.
III. LÊN LỚP:
1. Khởi động : (1’) Hát .
2. Bài cũ : (5’) Chủ ngữ trong Câu kể Ai là gì ?
- 1 em nêu lại ghi nhớ , nêu ví dụ ; 1 em làm lại BT2 . 3. Bài mới : (27’) MRVT: Dũng cảm.
a) Giới thiệu bài : b) Các hoạt động :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH + Hoạt động 1: Bài tập 1 + Hoạt động 1: Bài tập 1
- GV gợi ý: Từ gần nghĩa là những từ cĩ nghĩa gần giống nhau.
- GV phát giấy khổ to cĩ bài tập 1 để HS làm việc theo nhĩm: Gạch dưới những từ gần nghĩa với từ dũng cảm.
- GV nhận xét.
+ Hoạt động 2: Bài tập 2
GV gợi ý: với từ ngữ cho sẵn, em ghép từ dũng
- HS đọc yêu cầu bài - Cả lớp đọc thầm.
- Đại diện từng nhĩm trình bày - Cả lớp nhận xét.
cảm vào trước hoặc sau từ đĩ để tạo ra tập hợp từ cĩ nội dung thích hợp.
- GV nhận xét.
+ Hoạt động 3: Bài tập 3
- Gợi ý: Nối từ ở cột A với lời giải nghĩa ở cột B. - HS làm việc cá nhân nối vào SGK.
- GV nhận xét.
+ Hoạt động 4: Bài tập 4
- Gợi ý: Ở mỗi chỗ trống, điền từ ngữ cho sẵn tạo ra câu cĩ nội dung thích hợp.
- Làm việc theo nhĩm trên phiếu. - GV nhận xét.
Cả lớp đọc thầm làm việc cá nhân - HS đọc kết quả.
- HS đọc yêu cầu bài tập.
- Đọc yêu cầu bài tập. - Cả lớp đọc thầm.
- Đại diện nhĩm trình bày kết quả. - 2, 3 HS đọc lại đoạn văn đã điền. - Cả lớp nhận xét.
- HS sữa bài vào SGK.
4. Củng cố : (3’)
- Chấm bài , nhận xét .
- Giáo dục HS biết sử dụng các từ đã học để tạo thành những cụm từ cĩ nghĩa, hồn chỉnh câu văn hoặc đoạn văn .
5. Dặn dị : (1’)
- Nhận xét tiết học . Biểu dương những nhĩm , cá nhân làm việc tốt .
- Chuẩn bị bài: luyện tập về câu “ai là gì?”Yêu cầu HS ghi nhớ những VN của câu kể Ai là gì ? trong câu văn, đoạn thơ ; đặt được câu kể Ai là gì ?
GDNGLL
Tiết 1 : Tổ chức kỉ niệm ngày 8-3
I-MỤC TIÊU:
- HS được thể hiện các bài thơ , bài hát, câu chuyện , lời tâm sự với chị em phụ nữ nhân ngày 8- 3 .
- GDHS luơn kính trọng và biết ơn phụ nữ
II- CHUẦN BỊ:
- Cây hoa , bơng hoa cĩ gắn các câu hỏi - Trang trí lớp
- Mỗi HS chuẩn bị ít nhất một tiết mục văn nghệ .