I. Mục tiêu:
Biết giải bài toán liên quan đến tỉ lệ bằng hai cách rút về đơn vị hoặc tìm tỉ số. -Giáo dục HS nhanh nhẹn và sáng tạo.
II. Đồ dùng dạy học: – GV: SGK, bảng phụ. – HS: SGK,VBT
III.Các hoạt động dạy - học:
Giáo viên Học sinh
1.Ổn định lớp: (1’) 2.Kiểm tra bài cũ: (4’)
-Nêu cách giải bài toán tìm 2 số khi biết tổng (hiệu) và tỉ của 2 số đó?
- Có mấy cách giải bài toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ?
Gọi 1 HS giải bài 3 - Nhận xét, sửa chữa. 3. Bài mới: (33’)
a.Giới thiệu bài: Luyện tập chung b.Hoạt động:
Bài 1: Đọc đề toán.
- Bài toán thuộc dạng toán nào?
- Hát - HS nêu -Hs trả lời 1 HS giải bài 3 - HS nghe - Hs đọc đề
- Cho HS tóm tắt rồi giải vào vở.
- Nêu cách giải bài toán. - Nhận xét sửa chữa. Bài 2: Đọc đề toán.
- Hướng dẫn HS phân tích đề bài.
+ Muốn tính chu vi mảnh đất ta cần phải biết gì? Bài toán thuộc dạng toán nào?
- Cho HS thảo luận theo cặp. - Đại diện 1 HS lên bảng trình bày.
- Nêu cách giải bài toán tìm 2 số khi biết hiệu và tỉ của 2 số đó.
Bài 3: Chia lớp làm 4 nhóm thi đua giải bài toán vào giấy khổ to rồi dán lên bảng lớp.
- Nhận xét, tuyên dương nhóm làm tốt. - Bài toán thuộc dạng nào?
- Nêu cách giải bài toán.
Bài 4: Gọi 1 HS lên bảng giải,cả lớp làm vào vở. - GV NX 1 số vở.
- Nhận xét sửa chữa. 4.Củng cố, dặn dò: (2’)
- Nêu cách giải bài toán tìm 2 số biết tổng (hiệu) và tỉ của 2 số đó?
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài sau “ôn tập: Bảng đơn vị đo độ dài
tổng và tỉ của 2 số đó - HS tóm tắt rồi giải. Giải:
Theo sơ đồ, số HS nam là: 28 : ( 2 + 5 ) x 2 = 8 (HS). Số HS nữ là: 28 – 8 = 20 (HS) . ĐS: 8 Hs nam; 20 HS nữ. - HS nêu. - HS đọc đề.
+ Ta phải biết chiều dài và chiều rộng của mảnh đất.
- Bài toán thuộc dạng: Tìm 2 số biết hiệu và tỉ của 2 số đó.
- Từng cặp thảo luận. - Đại diện 1 HS trình bày. Đáp số 90 m
HS nêu.
- Các nhóm thi đua làm bài. -HS theo dõi.
- Bài toán thuộc dạng liên quan đến quan hệ tỉ lệ.
- HS nêu.
- 1 HS lên bảng giải, cả lớp làm vào vở Đáp số: 20 ngày
- 1số HS nộp vở. -HS trả lời -HS lắng nghe