- Đào tạo từ một đến hai năm học Đào tạo trong bốn năm học
HỆ THỐNG GIÁO DỤC QUỐC DÂN3.3.4 Giáo dục đại học
Yêu cầu của giáo dục đại học
HỆ THỐNG GIÁO DỤC QUỐC DÂN3.3.4 Giáo dục đại học
3.3.4. Giáo dục đại học Thực trạng giáo dục hiện nay Khoảng hơn 190.000 cử nhân, thạc sĩ, tiến sĩ thất nghiệp
HỆ THỐNG GIÁO DỤC QUỐC DÂN
CƠ CẤU CỦA HTGDQD
Nội d ung
03
3.3.4. Giáo dục đại học
Thực trạng giáo dục hiện nay
- Chất lượng đào tạo có vấn đề, có một khoảng cách khá xa giữa những gì các trường đang dạy và những cái xã hội thực sự cần. - Các trường chạy theo số lượng đào tạo mà coi nhẹ chất lượng. - Chính sách sử dụng người tài
HỆ THỐNG GIÁO DỤC QUỐC DÂN
3.3.4. Giáo dục thường xuyên Giáo dục thường xuyên
là một hệ thống gồm các loại hình học tập thuộc phạm vi giáo dục tiếp tục.
HỆ THỐNG GIÁO DỤC QUỐC DÂN
CƠ CẤU CỦA HTGDQD
Nội d ung 03 1 2 3 4
Chương trình xóa mù chữ và giáo dục tiếp tục sau khi biết chữ
Chương trình giáo dục đáp ứng yêu cầu của người học: cập nhật kiến thức, kỹ năng, chuyển giao
công nghệChương trình đào tạo, bồi dưỡng và nâng cao trình độ về chuyên môn, nghiệp vụ
Chương trình giáo dục để lấy văn bằng của hệ thống giáo dục quốc dân
Nội dung giáo dục thường xuyên được thể hiện trong các chương trình sau:
HỆ THỐNG GIÁO DỤC QUỐC DÂN
3.3.4. Giáo dục thường xuyên
Do vậy, GDTX không bao gồm các hình thức giáo dục chính quy trong hệ thống giáo dục ban đầu. GDTX có thể được hiểu là giáo dục tiếp tục GDTX được công nhận là một chính sách xã hội của một xã hội hiện đại, trong đó học tập là quyền của con người.