HỆ THỐNG GIÁO DỤC QUỐC DÂN3.3.4 Giáo dục đại học

- Đào tạo từ một đến hai năm học Đào tạo trong bốn năm học

Yêu cầu của giáo dục đại học

HỆ THỐNG GIÁO DỤC QUỐC DÂN3.3.4 Giáo dục đại học

3.3.4. Giáo dục đại học Thực trạng giáo dục hiện nay Khoảng hơn 190.000 cử nhân, thạc sĩ, tiến sĩ thất nghiệp

HỆ THỐNG GIÁO DỤC QUỐC DÂN

CƠ CẤU CỦA HTGDQD

Nội d ung

03

3.3.4. Giáo dục đại học

Thực trạng giáo dục hiện nay

- Chất lượng đào tạo có vấn đề, có một khoảng cách khá xa giữa những gì các trường đang dạy và những cái xã hội thực sự cần. - Các trường chạy theo số lượng đào tạo mà coi nhẹ chất lượng. - Chính sách sử dụng người tài

HỆ THỐNG GIÁO DỤC QUỐC DÂN

3.3.4. Giáo dục thường xuyên Giáo dục thường xuyên

là một hệ thống gồm các loại hình học tập thuộc phạm vi giáo dục tiếp tục.

HỆ THỐNG GIÁO DỤC QUỐC DÂN

CƠ CẤU CỦA HTGDQD

Nội d ung 03 1 2 3 4

Chương trình xóa mù chữ và giáo dục tiếp tục sau khi biết chữ

Chương trình giáo dục đáp ứng yêu cầu của người học: cập nhật kiến thức, kỹ năng, chuyển giao

công nghệChương trình đào tạo, bồi dưỡng và nâng cao trình độ về chuyên môn, nghiệp vụ

Chương trình giáo dục để lấy văn bằng của hệ thống giáo dục quốc dân

Nội dung giáo dục thường xuyên được thể hiện trong các chương trình sau:

HỆ THỐNG GIÁO DỤC QUỐC DÂN

3.3.4. Giáo dục thường xuyên

Do vậy, GDTX không bao gồm các hình thức giáo dục chính quy trong hệ thống giáo dục ban đầu. GDTX có thể được hiểu là giáo dục tiếp tục GDTX được công nhận là một chính sách xã hội của một xã hội hiện đại, trong đó học tập là quyền của con người.