nhân vật có thể nói lên tính cách hoặc thân phận của nhân vật đó.
c) Hướng dẫn hs luyện tập:Bài 1: Bài 1:
- Yêu cầu đọc đoạn văn.
- Yêu cầu đọc đoạn văn.
- Gv gợi ý hs kể theo trình tự chuyện nhưng đối với các nhân vật cần miêu nhưng đối với các nhân vật cần miêu tả thêm về hình dáng, trang phục, cử chỉ của nhân vật.
- Nhận xét, bổ sung.- Nêu ghi nhớ. - Nêu ghi nhớ.
- GV nhận xét tiết học. Yêu cầu HSghi nhớ nội dung đã học. ghi nhớ nội dung đã học.
- Chuẩn bị bài: Kể lại lời nói, ý nghĩcủa nhân vật. của nhân vật.
+ Sức vóc: gầy yếu, thân mình bé nhỏ, người bự những phấn như mới nhỏ, người bự những phấn như mới lột.
+ Cánh: Mỏng nh cánh bướm non, ngắn chùn chùn. ngắn chùn chùn.
+ Trang phục: Mặc áo thâm dài, đôi chỗ chấm điểm vàng. chỗ chấm điểm vàng.
- Nói lên tính cách của chị: yếu đuối. đuối.
- Nói lên thân phận: tội nghiệp, đáng thương, dễ bị bắt nạt. đáng thương, dễ bị bắt nạt.
- H.s đọc ghi nhớ – sgk.- H.s tìm đoạn văn và nêu. - H.s tìm đoạn văn và nêu.
- H.s nêu yêu cầu của bài.- H.s đọc đoạn văn. - H.s đọc đoạn văn.
- Chi tiết: người gầy, tóc húi ngắn, hai túi áo cánh nâu trễ xuống gần hai túi áo cánh nâu trễ xuống gần đầu gối, đôi bắp chân nhỏ luôn luôn động đậy, đôi mắt sáng và xếch. - Chú bé là con gia đình nông dân nghèo, quen chịu đựng vất vả. - Chú bé rất hiếu động.
- Chú bé rất nhanh nhẹn, thông minh và thật thà. minh và thật thà.
- H.s nêu yêu cầu của bài.
- Hs lắng nghe và thực hiện theo yêu cầu. yêu cầu.
- H.s kể câu chuyện theo nhóm 2.- Một vài nhóm kể trước lớp. - Một vài nhóm kể trước lớp. - Hs nhắc lại ghi nhớ.
- HS lắng nghe.
SINH HOẠT TUẦN 2I/ Mục tiêu : I/ Mục tiêu :
Tổng kết các mặt hoạt động trong tuần như: Học tập, lao động.
Thông qua các báo cáo của BCS lớp GV nắm được tình hình chung của lớp để kịp thời cónhững điều chỉnh thích hợp để lớp hoạt động tốt hơn những điều chỉnh thích hợp để lớp hoạt động tốt hơn