III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌ C:
2. KTBC:(3’) Khen ngợi Kể ngắn về con vật Lập thời gian biểu.
I. Mục tiêu
- Biết nói lời thể hiện sự ngạc nhiên, thích thú phù hợp với tình huống giao tiếp. ( BT1, BT2 ) - Dựa vào mẫu chuyện lập được thời gian biểu theo cách đã học.
* Giáo dục kỹ năng sống : Kỹ năng quản lý thời gian.
II. Các hoạt động
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Ổn định: (1’)
2. KTBC: (3’) Khen ngợi. Kể ngắn về con vật. Lậpthời gian biểu. thời gian biểu.
- Gọi 4 HS lên bảng.
- Nhận xét, cho điểm từng HS.
3. Bài mới
Giới thiệu: (1’)
- Khi thấy người khác vui hay buồn thái độ của em ra sao?
- Khi người khác tặng em một món quà em sẽ thấy thế nào?
- Bài học hôm nay các em sẽ biết cách thể hiện sự ngạc nhiên và thích thú.
Phát triển các hoạt động (27’)
Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1: ( Cho HS làm miệng ) (C)
- Cho HS quan sát bức tranh.
- 1 HS đọc yêu cầu.
- 1 HS đọc lời nói của cậu bé.
- Lời nói của bạn nhỏ thể hiện thái độ gì?
- Hát
- 2 HS đọc bài viết về một con vật nuôi trong nhà mà em biết.
- 2 HS đọc thời gian biểu buổi tối của em.
- Khi thấy người khác vui thì mình cũng vui, thấy người khác buồn thì mình nói lời an ủi và chia buồn.
- Rất sung sướng.
- Quan sát.
- Đọc thầm theo.
- Oâi! Quyển sách đẹp quá! Con cảm ơn mẹ!
- Cả lớp đọc thầm và suy nghĩ yêu cầu.
Bài 2: ( Cho HS làm miệng ) (T)
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu.
- Gọi nhiều HS nói câu của mình. Chú ý, sửa từng câu cho HS về nghĩa và từ.
Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập
Bài 3: ( Cho HS làm vào vở ) - Gọi 1 HS đọc yêu cầu.
- Nhận xét từng nhóm làm việc.
06 giờ 30 Ngủ dậy và tập thể dục 06 giờ 45 Đánh răng, rửa mặt.
07giờ 00 Aên sáng
07 giờ 15 Mặc quần áo
07 giờ 30 Đến trường
10 giờ 00 Về nhà ông bà.
* Giáo dục kỹ năng sống :