III. HO TĐ NG Ọ
2. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚ
2.1: Tìm hiểu cách ngồi an toàn trêncác phương tiện giao thông các phương tiện giao thông
Giải thích tranh:
Tranh 1: (lấy lại nội dung ở bông 3) Tranh 2:
Tranh 3: Tranh 4:
- HS quan sát tranh
2.2: Tìm hiểu một số hành vi ngồi không an toàn trên các phương tiện không an toàn trên các phương tiện
giao thông
Giải thích tranh:
Tranh 1: Bạn nhỏ ngồi sau nghịch ngợm, giang hai chân, hai tay khi đang ngồi trên xe đạp (người điều khiển có thể mất lái, ngã xe hoặc gây tai nạn).
Tranh 2: Phụ huynh cho con (còn bé) ngồi phía trước (sai luật), em bé nghịch ngợm cầm và vặn tay ga…
Tranh 3: Một số bạn học sinh ngồi trên ghe thuyền không đúng quy định: không mặc áo phao, nghịch ngợm, nô đùa… làm con thuyền chòng chành sắp lật.
Tranh 4: Bạn học sinh ngồi trên ô tô không cài dây an toàn, ô tô phanh gấp, bạn bị ngã đập đầu vào hàng ghế phía trước.
3. THỰC HÀNH
3.1: Quan sát tranh và chỉ ra những bạn ngồi không an toàn trên các bạn ngồi không an toàn trên các phương tiện giao thông
Giải thích tranh:
Tranh 1:
Bạn A ngồi trên xe máy đúng tư thế an toàn.
Bạn B đứng trên (chỗ để chân) xe máy - không an toàn.
Bạn C nghịch ngợm, giang hai chân, hai tay khi ngồi trên xe đạp – không an toàn. Bạn D ngồi trên xe đạp đúng tư thế an toàn.
Bạn E nhoài người ra ngoài khi đang ngồi trên ô tô – không an toàn
Tranh 2:
Bạn A nô đùa, nghịch ngợm khi ngồi trên ghe, xuồng - không an toàn.
Bạn B không mặc áo phao, đứng dậy đùa nghịch khi đang ngồi trên ghe, xuồng – không an toàn.
Bạn C mặc áo phao và ngồi đúng tư thế an toàn trên ghe, xuồng.
- HS quan sát Quan sát
3.2 2: Xử lí tình huống
Giải thích tranh:
Tranh tình huống 1: Bi vung vẩy chân tay khi ngồi trên xe đạp làm dép rơi xuống đường.
Tranh tình huống 2: Bông và Bốp đang đùa nghịch, nói chuyện, không ngồi đúng vị trí khi ngồi trên xe buýt.
- HS xử lý tình huống Theo dõi
……………… ……… ……….
Ngày soạn: 28/10/2021
Ngày giảng: Thứ sáu, ngày 04 tháng 11 năm 2020 Tiếng Việt
BÀI 45: ÔN TẬP VÀ KỂ CHUYỆNI. YÊU CẦU CẦN ĐẠT I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Nắm vững cách đọc các vần ui, ưi, ao, eo, au, âu, êu, iu, ưu; cách đọc các tiếng, từ ngữ, câu, đoạn có các vần ui, ưi, ao, eo, au, âu, êu, ưu, iu; hiểu và trả lời được các câu hỏi có liên quan đến nội dung dã đọc.
- Phát triển kỹ năng viết thông qua viết câu có những từ ngữ chứa một số vần đã học. Phát triển kỹ năng nghe và nói thông qua hoạt động nghe kể câu chuyện Sự tích hoa cúc trắng, trả lời câu hỏi về những gì đã nghe và kể lại câu chuyện. Câu chuyện cũng gìúp HS rèn kĩ năng suy luận, đánh gìá, xử lí tình huống và rút ra bài học về tình thương yêu, quý mến người thân trong gìa đình.
- Thêm yêu môn học.
* Mục tiêu cho HSKT: Nhận biết và đọc được âm trong bài dưới sự HD của GV
II. ĐỒ DÙNG
1, Gv: Tranh SGK 2. HS: VBT
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TIẾT 1
Hoạt động của gìáo viên Hoạt động của học sinh HSKT 1. Hoạt động khởi động (5’)
- HS viết ui, ưi, ao, eo, au, âu, êu, iu, ưu