tạo.
*Củng cố, dặn dò ( 3’)
- Hôm nay em học bài gì? - GV nhận xét giờ học
h, g cao 2,5 li ( chữ g cao 2,5 li dưới đường kẻ ngang), chữ t cao 1,5 li; các chữ còn lại cao 1 li.
+ Cách đặt dấu thanh ở các chữ cái: dấu nặng đặt dưới chữ a, o (bạn, ngọt), dấu huyền đặt trên chữ e, u( bè, bùi) , dấu hỏi trên chữ e(sẻ)
- Dấu chấm cuối câu.
- Hs viết bài.
- Hs quan sát, lắng nghe.
- Cao 5 li, rộng 4,5 li. - Hs luyện viết.
- Hs chia sẻ: Chữ hoa B
- Lắng nghe, rút kinh nghiệm.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
... ...
Ngày soạn: 17/9/2021 Ngày dạy: 23/9/2021
Thứ năm ngày 23 tháng 9 năm 2021
TIẾNG VIỆT
NÓI VÀ NGHE: EM CÓ XINH KHÔNG? ( TIẾT 4)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Biết dựa theo tranh và gợi ý để nói về các nhân vật, sự việc trong tranh. Biết chọn kể lại 1-2 đoạn của câu chuyện theo tranh và kể với người thân về nhân vật voi trong câu chuyện.
- Hình thành và phát triển năng lực tự chủ và tự học; Giao tiếp và hợp tác; Giải quyết vấn đề và sáng tạo; Ngôn ngữ; Văn học.
- Vận dụng kiến thức vào cuộc sống hàng ngày. Có phẩm chất tư tin vào chính mình.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Máy tính, tranh .
- HS: Sách giáo khoa; VBT Tiếng Việt.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. HĐ Mở đầu: ( 5’)
* Khởi động
- Cho HS quan sát tranh: Tranh vẽ gì?
+ Kết nối:
- GV dẫn dắt: Các con đã được đọc bài và tìm hiểu nd bài Em có xinh không? rồi. Vậy tiết học này cô sẽ hướng dẫn các con kể đc thật hay câu chuyện đó nhé.
2. HĐ Hình thành kiến thức mới:( 20’) ( 20’)
* Hoạt động 1: Quan sát tranh, nói tên các nhân vật và sự việc được thể hiện trong tranh.
- GV hướng dẫn HS quan sát tranh theo thứ tự (từ tranh 1 đến tranh 4).
- GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm trong thời gian 3 phút.
- Gọi đại diện của 2 Hs của 2 nhóm nối tiếp nêu tên nhân vật và sự việc trong tranh.