1.VD. (Sgk T18). 2. Nhận xột. - Cỏc từ ngữ in đậm khụng chỉ sự vật sự việc.
- Chỳng ta hiểu được tại sao người núi kờu “ồ ”, “trời ơi” là nhờ phần cõu tiếp theo sau những tiếng này. ( đú là: sao mà độ ấy vui thế, chỉ cũn cú 5 phỳt)
- Cỏc từ in đậm giỳp người núi giĩi bày nỗi lũng của mỡnh.
3. Kết luận:
Thành phần cảm thỏn được dựng để bộc lộ tõm lý của người núi (vui, buồn, mừng, giận...)…); cú sử dụng những từ ngữ
như:chao ụi, a, trời ơi..Thành phần cảm thỏn cú thể được tỏch ra thành một cõu riờng theo kiểu cõu đơn đặc biệt
* Cỏc thành phần tỡnh thỏi, cảm thỏn là những bộ phận khụng tham gia vào việc diễn đạt nghĩa sự việc của cõu nờn dược gọi là thành phần biệt lập. * Ghi nhớ. (Sgk T 18). III. Luyện tập. 1. Bài tập 1. T 19. Tỡm cỏc thành phần tỡnh thỏi, cảm thỏn? a. Cú lẽ thành phần tỡnh thỏi.
Sắp xếp những từ ngữ: chắc là, dường như, chắc chắn, cú lẽ, chắc hẳn, hỡnh như, cú vẻ như...theo trinh tự tăng dần sự tin cậy (hay độ chắc chắn).
HS đọc theo yờu cầu và làm bài tập.
b. Chao ụi thành phần cảm thỏn. c. Hỡnh như thành phần tỡnh thỏi. d. Chả nhẽ thành phần tỡnh thỏi. 2. Bài tập 2. T 19.
-> Dường như, hỡnh như, cú vẻ như, cú lẽ, chắc là, chắc hẳn, chắc chắn.
3. Bài tập 3. T 19.
- Trong 3 từ: chắc, hỡnh như, chắc chắn + Chắc chắn: người núi phải chịu trỏch nhiệm cao nhất về độ tin cậy của sự việc do mỡnh núi ra.
+ Hỡnh như: người núi chịu trỏch nhiệm thấp nhất về độ tin cậy của sự việc do mỡnh núi ra.
-> Tỏc giả Nguyễn Quang Sỏng chọn từ "Chắc"trong cõu:" Với lũng...chắc anh nghĩ rằng... cổ anh" vỡ niềm tin vào sự việc cú thể diễn ra theo 2 khả năng:
+ Thứ nhất theo tỡnh cảm huyết thống thỡ sự việc sẽ phải diễn ra như vậy.
+ Thứ hai do thời gian và ngoại hỡnh, sự việc cũng cú thể diễn ra khỏc đi một chỳt.
* Hoạt động 3: Củng cố, hướng dẫn về nhà. - Hệ thống tồn bài.