hiện tượng, chỉ đơn vị gọi là danh từ
b.Ghi nhớ:
- Gọi HS đọc ghi nhớ ở sgk. - Kết luận, chuyển hoạt động
- 1 hs đọc đề bài.
- Hs làm bài CN, trình bày kết quả trước lớp
+ông cha, cha ông +sông, dừa, chân trời + nắng, mưa +con, rặng - HS nhắc lại - HS đọc ghi nhớ - Lấy VD về danh từ 2 . Thực hành:(30p) * Cách tiến hành: Cá nhân-- Lớp Bài 1: Em hãy tìm: +2 danh từ chỉ người +2 danh từ chỉ vật
+ 2 danh từ chỉ hiện tượng +2 danh từ chỉ đơn vị
- Chốt lại: Thế nào là danh từ?
Bài 2: Đặt câu với 1 danh từ vừa tìm
được ở bài 1
+ Khi đặt câu cần lưu ý điều gì?
4. HĐ ứng dụng (1p)5. Hoạt động củng cố: 5. Hoạt động củng cố:
- Cho HS nhắc lại kiến thức đã học. - Yêu cầu HS xem lại bài học và hoàn thành nốt các phần bài tập chưa kịp làm xong.
-Cá nhân -Lớp
- 1 hs đọc đề bài.
- Nhóm 2 hs thảo luận-Chia sẻ trước lớp
Cá nhân -Lớp
- HS làm cá nhân-Chia sẻ trước lớp - HS nhận xét, đánh giá
+ Hình thức: Đầu câu viết hoa, cuối câu có dấu chấm
+ Nội dung: Diễn đạt trọn vẹn 1 ý
- Ghi nhớ khái niệm về danh từ - HS nêu lại kiến thức đã học - Nghe và thực hiện ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG ... ... ... CHIỀU: THỂ DỤC
QUAY SAU, ĐI ĐỀU – TRÒ CHƠI "BỎ KHĂN". I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT