II. Phương pháp và hình thức tổ chức:
4:Trưng bày,giới thiệu sản phẩm.
Cho hs thực hiện nhóm 4 cùng nhau trưng bày sản phẩm của nhóm và giới thiệu, chia sẻ sản phẩm của nhóm mình. (Tham khảo sản phẩm hình 10.7/sgk/48)
+ Các thành viên trong nhóm có thề bổ sung. Nhóm khác có thể đặt câu hỏi thắc mắc hoặc góp ý.
+ Gv đặt thêm câu hỏi và thông qua tranh giáo dục hs. - Nhận xét.
Vận dụng sáng tạo :
- YC học sinh tự đánh giá bài học của mình vào sách MT(Tr 49)
- GV đánh giá, chốt lại kiến thức chung của chủ đề. Tuyên
dương học sinh tích cực, động viên khuyến khích các học sinh chưa hoàn thành bài.
- Cho hs quan sát hình 10.8/sgk 49 sản phẩm in hình bắng lá cây.
+ Các em hãy cho biết sản phẩm trên được làm như thế nào ? Bằng chất liệu gì ?
- Hdhs in hình bằng lá cây.
- Nhận xét 1 số bài và giới thiệu trước lớp.
* Dặn dò. bị đồ dùng cho bài học sau “ Đồ vật theo em đến
trường”.
- HS trưng bày sản phẩm theo hướng dẫn của GV.
- Lần lượt đại diện thành viên của mỗi nhóm lên thuyết trình về các sản phẩm trong nhóm mình theo các hình thức khác nhau, các nhóm khác đặt câu hỏi cùng chia sẻ và bổ sung cho nhóm, bạn. - Lắng nghe.
Chủ đề 11: ĐỒ VẬT THEO EM ĐẾN TRƯỜNG
( Thời lượng 2 tiết )
I. Mục tiêu:
- HSNhận ra và nêu được đặc điểm, hình dáng, màu sắc, họa tiết trang trí, chất liệu và sự cân đối của một số đồ vật thân thuộc với em khi tới trường.
- HSVẽ, tạo dáng và trang trí được một số đồ vật như: túi xách, cặp sách, mũ, dép, … từ bìa cứng, giấy báo, giấy màu.
- HS Giới thiệu, nhận xét và nêu cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, nhóm bạn.
II. Phương pháp và hình thức tổ chức:
Phương pháp
- Liên kết học sinh với tác phẩm.
Hình thức tổ chức
- Hoạt động cá nhân - Hoạt động nhóm.
III. Đồ dùng và phương tiện:
GV: Sách học Mĩ thuật lớp 2,một số đồ vật:Cặp sách, ba lô, mũ, giày dép…
- Bài vẽ, sản phẩm tạo dáng HS thường mang đến trường, Hình minh họa
Học sinh
- Sách học Mĩ thuật lớp 2 , giấy vẽ, màu vẽ, … (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Khởi động
VD: Tổ chức cho HS trò chơi thi kể nhanh những đồ vật HS thường mang đến trường. Sau trò chơi, GV giới thiệu vào chủ đề “ Đồ vật theo em đến trường ”.
1. Hướng dẫn tìm hiểu
- Yêu cầu HS quan sát hình 11.1 và kể tên những đồ vật HS thường mang theo khi đến trường.
- Gợi ý HS nêu đặc điểm của đồ vật thường mang đến trường: màu sắc, chất liệu, hình dáng, cách trang trí,…
- Học sinh kể
- Học sinh quan sát
Câu hỏi gợi mở
- Đồ vật em mang đến trường có dạng hình gì? Nó có cấu tạo như thế nào?
- Đồ vật được làm bằng chất liệu gì?
- Đồ vật đó có cách trang trí và màu sắc như thế nào?
GV tóm tắt
Đồ vật theo em đến trường thường là: cặp sách, ba lô, mũ, giày, dép,… Mỗi đồ vật đều có hình dạng, màu sắc, trang trí và các công dụng khác nhau. Các đồ vật đó đều có sự cân đối, như: dép có một đôi, cặp có hai quai ở giữa hoặc hai bên,…
- Yêu cầu HS quan sát hình 11.3 để thấy được sự sáng tạo phong phú trong cách tạo dáng, trang trí chi tiết với các vật liệu khác nhau.
Câu hỏi gợi mở
- Em có nhận xét gì về hình ảnh đồ vật do các bạn tạo ra?
- Sản phẩm của các bạn được tạo hình bằng chất liệu gì?
- Hình dáng, họa tiết trang trí, màu sắc của các sản phẩm như thế nào?