Bài học kinh nghiệm:

Một phần của tài liệu SKKN một số biện pháp giúp giáo viên sáng tạo trong tổ chức hoạt động chung cho trẻ 3 4 tuổi theo hướng lấy trẻ làm trung tâm (Trang 29 - 30)

Để thực hiện tốt việc tổ chức cỏc hoạt động cho trẻ ở trường mầm non, đặc biệt là tổ chức hoạt động chung, là một tổ trưởng chuyờn mụn trước hết tụi phải quan tõm đến việc bồi dưỡng giỏo viờn, nắm bắt được năng lực chuyờn mụn của giỏo viờn từ đú cú kế hoạch bồi dưỡng phự hợp cho từng đối tượng. - Tổ chức lớp học vi tớnh tại trường thu hỳt 100% cỏn bộ giỏo viờn tham gia học tập, thường xuyờn kiểm tra chất lượng trờn từng giỏo viờn, khụng ngừng nõng cao trỡnh độ CNTT. Khuyến khớch giỏo viờn soạn giỏo ỏn điện tử, ứng dụng CNTT vào tổ chức cỏc hoạt động cho trẻ. Truy cập mạng Internet thu thập tài liệu, dữ liệu phục vụ chủ đề.

- Tổ chức cho giỏo viờn thao giảng, kiến tập, thăm lớp dự giờ, tham gia sinh hoạt liờn trường nhằm đỳc rỳt kinh nghiệm về chuyờn mụn.

- Giỳp giỏo viờn xỏc định được vai trũ và nhiệm vụ của mỡnh trong thực hiện chương trỡnh chăm súc giỏo dục trẻ, nắm bắt được quan điểm đổi mới trong chương trỡnh về: Nội dung, phương phỏp, hỡnh thức...Chỳ ý đến xõy dựng cỏc hoạt động chung mang tớnh lụgic khoa học, đỳng với đặc điểm tõm sinh lý của trẻ.

- Tổ chức học tập chuyờn đề, cỏc buổi sinh hoạt chuyờn mụn, qua thăm lớp dự giờ, qua khảo sỏt chất lượng trờn trẻ để cú sự đỏnh giỏ nhận xột bổ sung kịp thời cho giỏo viờn điều chỉnh cỏc hoạt động một cỏch phự hợp.

- Giỳp giỏo viờn biết linh hoạt sỏng tạo trong đổi mới hỡnh thức, phương phỏp tổ chức hoạt động chung cho trẻ, lồng ghộp tớch hợp cỏc nội dung phự hợp. - Phỏt huy năng lực hoạt động của hội đồng chuyờn mụn để tổ chức bồi dưỡng dạy mẫu giỳp đỡ những giỏo viờn cũn yếu về chuyờn mụn. Hàng thỏng tổ chức chấm đồ dựng đồ chơi theo chủ đề để nhằm nõng cao phong trào thi đua giữa giỏo viờn. Tăng cường cụng tỏc thanh kiểm tra đỏnh giỏ chất lượng giỏo viờn để phỏt huy những mặt mạnh, khắc phục những mặt cũn hạn chế.

- Tụn trọng và phỏt huy sỏng tạo của giỏo viờn trong nghiờn cứu thiết kế mụi truờng học tập và đồ dựng đồ chơi cho trẻ hoạt động, hàng thỏng cú sự đỏnh giỏ, khen thưởng để làm động lực thỳc đẩy giỏo viờn thi đua.

- Tham mưu với BGH nhà trường tạo điều kiện cho giỏo viờn học tập nõng cao

trỡnh độ chuyờn mụn qua cỏc đợt sinh hoạt liờn trường, học hỏi trường bạn, qua tham gia lớp đại học từ xa, tham gia cỏc lớp tập huấn do phũng, sở tổ chức, mua sắm cỏc tài liệu về bồi dưỡng chuyờn mụn và chương trỡnh cho giỏo viờn nghiờn cứu, mua sắm xõy dựng trang thiết bị, đồ dựng, đồ chơi phục vụ học tập cho cụ và trẻ trong và ngoài lớp.

- Xõy dựng kế hoạch cụ thể và triển khai rộng đến từng giỏo viờn về cụng tỏc tuyờn truyền cỏc bậc phụ huynh, qua gúc tuyờn truyền, qua nội dung chương trỡnh mà từng chủ đề giỏo viờn đó thụng bỏo với phụ huynh để tuyờn truyền phụ huynh cựng tham gia tổ chức cỏc hoạt động với giỏo viờn và nhà trường như: Cung cấp nguyờn vật liệu sẵn cú ở địa phương, mua sắm trang thiết bị, tham gia cỏc hội thi... nhằm nõng cao chất lượng chăm súc giỏo dục trong lớp cũng như trong nhà trường.

Một phần của tài liệu SKKN một số biện pháp giúp giáo viên sáng tạo trong tổ chức hoạt động chung cho trẻ 3 4 tuổi theo hướng lấy trẻ làm trung tâm (Trang 29 - 30)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(32 trang)
w